1、2023-2023学年第一学期德育工作方案【篇一】一、大力开展德育活动本学期根据九年级学生的特征，采取灵活多样的方式，大力开展德育活动，让每一个学生树立远大的理想，立志报效祖国，努力刻苦学习。1、组织学生参加开学典礼。各班可利用身边优秀学生的先进事迹，对学生进行理想教育和纪律教育，鼓励学生积极进取，发奋向上。2.各班组织学生收听收看开学第一课。要求各班利用适当时间组织学生畅谈观后感想，级部将对各班上报的优秀观后感进行评比3、继续贯彻落实“一周一主题教育活动，做到每周有主题，每班有活动，人人都参加，个个有收获。4、大力开展爱国主义读书教育活动。根据政教处的安排开展爱国主义读书教育活动，努力塑造学
2、生健康的人格，激发学生的爱国热情，立志为国读书。5、在国庆节前后组织开展班级风采暨中考发动报告会，对学生进行励志教育。二、继续开展安生卫生教育活动本学期坚持“平安第一的原那么，加强平安卫生教育活动，做到平安卫生工作，人人讲、个个抓，事事讲、时时抓，警钟常鸣，毫不松懈。努力打造平安平安级部，为建设平安校园做奉献。1、继续贯彻落实“一周一提醒平安卫生教育活动。各班主任可根据政教处的“一周一提醒的安排，结合本班的实际，利用主题班会或晨会，对学生进行“一周一提醒教育活动，并在级部相应的主题帖后跟帖，报告活动的开展情况。2、组织学生参加平安防空演练活动，以提高学生的平安防范意识和能力，重点加强交通平安、
3、用电平安和食品平安的教育工作。3、对学生进行卫生教育。拟采用讲座、知识竞赛、办手抄报、征文比赛等形式，对学生进行卫生教育，预防秋季传染病。三、文明行为习惯教育活动级部将把对学生进行“文明行为习惯作为本届政教工作的一个重要内容，努力建设一个无男生留长发、染发，无女生穿金戴银、涂脂抹粉，学生衣着得体，言谈举止文明大方的级部。1、继续开展文明行为星的检查评比工作。2、在检查小组对各班级学生进行检查评比的同时，级部将组织级部管理人员、教师代表和学生代表，不定时地进行全面检查。坚决杜绝不文明的行为习惯。3、开展“什么是美什么是快乐的讨论。四、开展心理健康教育和励志教育1.本学期拟请有关专家对全体学生进行
4、一次心理健康教育，促进学生健康成长。2.组织学生开展一次中考励志行活动。上述方案的落实需要全体师生的共同努力。相信，在大家的共同努力下，级部的政教工作一定能取得成效。【篇二】一、德育现状桐屿中学有学生1095左右，分成24个班，经过几年的“自主管理、合作学习课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，学生领袖工作得力，校内校外评价比较好，引起了教育体育局、台州电视台的瞩目。教育体育局更是把桐屿中学教育教学改革的引擎，示范全区。取得成绩的同时，我们也要看到我们存在的问题：1、晚自修等自主时间的效率问题。2、各班小组建设中组长的作用没有发挥出来。3、各班开展不均衡。4、学困生问题。5、团
5、学线学生干部工作尚未成熟6、各项创新性管理产品的内涵挖掘。二、管理理念管理原那么：把对的事情做对管理理念：以师生为本，尊重、引领、效劳、鼓励管理策略：系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化三、组织结构主管业务校长：全面管理校德育线工作，构建“社群德育框架，促进各条线探索班级自主管理模式，完善新形势下各线考核内容。安保科：通过网格化管理为绿心德育提供一个平安的校园环境。学生处、年级：探索各年级情况下的学生自主管理的有效模式和途径。团委：进一步完善“三三三团建模式，并培训校级学生干部。宿管部：通过推进以寝室为小组的管理模式，为班级小组建设
6、效劳。班主任：树立平安意识，积极探索班级自主管理有效途径。学科老师：树立平安意识，树立“课堂是的德育场所理念，结合学科特点渗透德育。学校学管会：进一步扩大管理幅度和强度，推进各班班级建设。三、具体工作安排1、平安建设方面平安工作是学校一切工作的前提，安保科、学生处、年级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视平安工作，人人都有义务维护学校平安教育教学环境。新学期，学校将在路桥区平安校园建设各项指标要求下完善各项工作，其中突出学生心理教育，通过各种心理建设平台，排查各班问题学生，保障学校各项平安常规落实，确保学校各项工作有一个平安的环境。2、常规建设方面常规养成教育是一切工作的根底，常规是1，
7、其他活动是零，没有1，零最多也毫无意义团学线各干部要高度认识到常规的重要，要日日讲、月月讲，反复抓，抓反复。常规工作采用班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查的方式进行。在本学期，各班要把常规养成的重心放到课堂纪律、学习习惯养成方面，侧重在晚自修等自主时间的高效，兼顾平安常规、仪容仪表、游食、用语文明等工程。各线干部要把常规养成提升到个人修养、文明品味的层次上来，让常规成为修身的自觉行为，提升全体师生对常规的认识。学校将围绕课堂纪律、学习习惯养成等常规开展诸如开门红班级评选、毕业生鉴定等评选活动，并进行相应展示。3、切割宣传建设方面切割宣传就是把同样的团队建设、自主合作弄出完全不一样的感觉
8、来。学校管理营销切割就是站在竞争的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落实的区域、认知差异和品牌主线，在全体师生心智中清晰划出师生接受我们的理念的区域。团学线各干部要高度重视团委、学管会、年级、班级的宣传工作，出版发行校刊青枇杷，利用校园网、校园播送、团学微博、博客，黑板宣传监督、年级表彰、小组竞赛结果展示等舆论宣传平台;对班级的出现的不良行为进行曝光，优秀行为进行宣传倡导，尤其是班级学习方面的优秀行为，营造起积极上进，努力学习的气氛;对班级特色进行提炼展示。团委、学生处、各年级、学管会、宿管部要推进自身文化建设，提炼管理文化、宣传自身文化，让自主合作的精神成为学校的力量。4、干部培训方面培训是
9、对干部的福利。校团委与年级要合作形成桐屿中学学生干部培训系列课程，以“培训推进、例会推进、现场推进、评价推进、表彰推进、周行事历上报的方式对团委干部、学管会干部、班干部、课代表、小组长进行系统培训，保障自主管理队伍的工作能力。我们将形成“团委会、学管会为核心的学校团学双管理结构，我们要落实学生干部考核评价制度，对团学线各干部、各班工作组进行月考核、学期述职、学期考核，并就考核优秀工作组进行表彰。5、小组建设方面。小组建设“依然是学校长期以来的一个重点，完善各班小组模式，小组的精细化建设以及充分发挥组长的作用始终是学校德育工作的重心。德育各条线要进一步思考各个班级工小组建设深化问题，互通互无，进
10、一步精细化推进班级小组建设。学校要求对各班小组建设的特色进行展示，侧重在小组合作方面的成效，继续深化七八年级各班月优秀小组的评比工作及颁奖活动。6、精品活动建设方面活动是德育的重要载体，是常规强化、舆论建设、小组建设的重要舞台。校团委、学管会、年级、各班级工作组要充分认识到活动是学校工作的一项重要内容，是盘活整个学校各项工作的重要内容。学校倡导各年级、各班级、各团学组织积极进行精品活动建设，形成学校活动特色。学校在本学期将春游、读书节、红五月、学习经验交流活动、团学双代会、清明扫墓、班级特色展示活动、活动课活动安排等各级各类的活动，借助读书节“红五月“，开展青春期教育、自主文化宣传、礼赞桐中演
11、讲等活动深入强化学校文化宣传活动。7、家校活动建设方面家校合作才能实现教育功能化，尤其是针对各班学生迷恋游戏、周末学习效能差的问题，只有家校合作才能有效加以解决。学校将不遗余力推进各班家校合作工作：建立家长学校、校讯通联系平台、年级刊物发放到班级、召开家长开放日、召开家长委员会会议以及倡导各班自主多元召开家长会。团学各要积极在此领域开创性开展工作。8、班主任建设方面班组合作、教师积极探索是一个班级最终得以成功的有力保障，其中班主任尤为关键。团学各线要高度认识到师生关系的融洽对一个班级的重要性。学校将继续搭建班主任交流平台、班组交流平台。借助学校各项工作的推进，完善班主任考核制度，努力打造一支优
12、秀的班主任队伍。9、关心下一代工程方面。学校将重新启动爱心基金会“，关注校内贫困生的生活，组织学校前往贫困学生家庭进行关爱行动，积极组织学校前往养老院、三爷姆等基地进行活动，以此推进学校各项德育工作。10、宿管部建设方面宿管部是我校德育建设的一个重要阵地，也是长期被无视的一个阵地，近几年来宿管部在承担维护学校稳定方面作出了巨大的奉献，但在当前促进学生自主管理、合作学习“课程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一学期，要积极探索新形势下学校宿管工作，积极发挥宿管部学生干部的重要，让宿管部成为学校自主管理、合作学习“课改的一大阵地。11、毕业班建设方面维持毕业班各项工作稳定开展，推进毕业证书发放资格
13、审定工作，抓好毕业班升学励志教育，为毕业班有个良好的升学提供德育保障。【篇三】本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，继续推进王主任提出的构建“和谐年级的建议，针对毕业班下半学期面临的具体情况，继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好气氛。形成了“人人都是德育工作者的全员参与态势，本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实。具体工作方案一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育
14、干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物;到作业及时独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到保护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有专门人员催促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识。二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理纪律。课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，催促值日班干做
15、好班级日志的记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把事件的影响降到最低赢得时间。为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制即：但凡没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观察一下各班的上课情况。发现问题及时上报王主任，并由王主任反响给相关老师;自习课纪律，特别是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班教师具体分配到每一个班级;就寝纪律，年级也把值班教师排好班具体分配到每一天，每晚都严格按照德育处的要求蹲守到9：30才回家。卫生。年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，年级德育管理人员备案。本着谁承担谁负责的原那么，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的催促落实，做到有检查就有反响，有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都继续及时利用小播送公布，做到公平公正。平安教育。平安问题是德育的核心问题，特别是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和平安教育。重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安、上下