1、社会体育学2023年(第13卷)第2期当代体育科技(Contemporary Sports Technology)体教融合背景下青少年体质健康路径和策略研究郑雪莲1 刘冉1 苏清芳1 费薇娜2(1.延安大学体育学院 陕西延安 716000;2.西安文理学院体育系 陕西西安 710000)摘 要：该文通过文献资料与归纳分析等方法，从推动青少年体质健康发展的现实诉求入手，探讨体教融合背景下提高青少年体质健康的路径和策略，即明确多主体的关系，建设多主体联动体系；建设健身服务体系，深入开发学校体育资源；转变传统唯成绩论，丰富体育内容及方式。并以此为基础，提出建设城乡社区体育资源运行平台的保障机制，以其
2、为基础，为青少年体质健康创设良好环境。关键词：体教融合 青少年 体质健康 健康发展中图分类号：G807 文献标识码：A文章编号：2095-2813(2023)02-0113-04Research on the Path and Strategy of Adolescents Physical Health under the Background of Sports Education IntegrationZHENG Xuelian1 LIU Ran1 SU Qingfang1 FEI Weina2(1.School of Physical Education of Yanan Univer
3、sity,Yanan,Shaanxi Province,716000 China；2.Department of Physical Education of Xian University,Xian,Shaanxi Province,710000 China)Abstract:Through literature,inductive analysis and other methods,starting with the realistic demands of promoting the healthy development of adolescents physical health,t
4、his paper discusses the paths and strategies to improve adolescents physique under the background of the sports education integration,that is,to clarify the relationship between multiple subjects and build a multi subject linkage system;Build a fitness service system and deeply develop school sports
5、 resources;Change the traditional achievement oriented theory and enrich the content and methods of sports.And on this basis,it proposes a guarantee mechanism to build a platform for the operation of sports resources in urban and rural communities,based on which to create a good environment for the
6、physical health of young people.Key Words:Sports education integration;Adolescents;Physical health;Healthy development加强青少年体质，推动青少年身心健康成长，与国家、民族未来发展息息相关。近年来，国家层面针对加强青少年体育，强化体质健康提出了诸多意见，使得青少年群体健康情况得到明显改善，体质健康水平不断下滑的趋势亦得到有效遏制。但全社会范围内尚未树立科学合理的健康观和教育观，青少年日常生活模式依然存在部分问题。诚然，强国必先强教，而强教则必要强体。现如今，国家层面明确提出要加深
7、体教融合，推动青少年群体体质健康，这为强化青少年体质健康水平提供了全新助力和路径。所以，探讨体教融合背景下青少年体质健康发展路径和策略，既具有明显的学术价值，同时也具备较高实践价值。1 体教融合的演变进程 20世纪，我国有识之士以体育为依托探索救国之路，将体育视作国家发展的重要节点。诚然，体育对个体人发展具有重要意义，有助于强身健骨。在体育运DOI：10.16655/ki.2095-2813.2208-1579-1753基金项目：2022年陕西省体育局常规课题（项目名称：关于“体教融合”背景下陕西省青少年体质健康路径和策略 研究，项目编号：2022586）。作者简介：郑雪莲（1972），女，硕
8、士，副教授，研究方向为体育教育社会学。113当代体育科技(Contemporary Sports Technology)2023年(第13卷)第2期社会体育学动中，文明呈现在精神层面，而野蛮则体现在强健体魄层面，体育和国家的繁荣兴盛联系密切，直至今日，体育强国建设仍是不可或缺的关键力量。然而，国家的繁荣和兴盛并非局限在体育之道，还要辅以教育之道，才能长期立足于不败之地。新中国成立初期，体育和教育互相割裂，各司其职，导致各部门独立培育人才的现象屡见不鲜。自20世纪50年代开始，国家层面强调体教配合，教育和体育逐渐出现交叉现象，互相配合，教育和体育也产生了微妙的关系。到了20世纪80年代，我国重返
9、奥运会，并且为了培育优秀的体育竞技人才，踏上体教结合的发展之路，教育和体育互相作用，配合默契，但普遍停滞在形式层面，所以人才培养成效未达预期。直至 21 世纪，青少年群体体质健康问题逐渐突出，国家层面强调体教融合，倡导在竞技人才培育的基础上，强化青少年心理和生理健康，自此体教融合就与青少年个体健康成长密切相关，无论是体教结合，还是体教融合，二者在提升青少年群体总体体质健康水平，培育体育竞技人才的发展之路上，既要有教育部门和体育部门的积极参加，也需要其他部门深入参与其中，这是因为体育和教育部门所发挥的作用相对有限，需要多方主体生成合力效应，为青少年的体质健康服务。我国体教融合强调实现立德树人，将
10、体育运动孕育在教育活动中，核心任务在于推动青少年身心健康发展，自此我国体教融合真正上升到新的高度。2 推动青少年体质健康发展的现实诉求 2.1 推动青少年体质健康是健康中国战略的关键任务我国于2015年首次提出建设健康中国，并于2016年针对深化健康中国建设进行重大部署。而后，国务院颁发 “健康中国2030”规划纲要，提出把健康中国上升到国家战略层面，制定面向青少年、残疾人、妇女、职业群体与老年人等社会特殊群体，推行体质健康干预方案，这也是 纲要 的关键任务1。弥补健康中国战略中推动青少年群体体质健康长效机制建设的不足，强化推动青少年身心健康以及体质健康提高的内在驱动力，在深化全民健身和全民健
11、康有机结合中将占据不可替代的地位。健康中国战略推动全面健身和全民健康有机结合，是复杂且长期性的工程，在二者有机结合中愈发依赖于国家政策、科技与经费等层面的有力支撑，更需要以相关政府部门为主导的体教融合推动青少年体质健康保障机制建设的理论革新，进一步保障基于国家战略维度的体教融合对青少年群体体质健康目标的贯彻落实。2.2 促进体教融合是推动青少年体质健康的迫切需求据研究证实，青少年体质健康总体水平不断降低已然成为国际社会面临的普遍问题，而导致该问题的因素体现在多个方面2。就我国而言，造成青少年群体体质健康情况难以获得有效改善的主要原因至少涵盖4个层面：首先，经济社会飞速发展，造成青少年生活模式在
12、短期内产生巨大变化；其次，社会机构、学校、社区以及家庭等主体对于青少年采取的体质健康教育模式有所偏差；再次，青少年自身对于体质健康的重要意义缺乏正确认知，欠缺健康生活的自觉性；最后，青少年参加体育锻炼的积极性较低。因为中小学阶段校方对于体育教育重视度不足，片面追求学生成绩与升学率，使得体育课程总体教学质量偏低，体育场地和设施等体育资源利用不足，且场地开放程度也相对偏低，青少年每日锻炼1小时的教育目标尚未落实，各阶段学校体育教师队伍建设也有所不足。体育锻炼作为青少年生活与学习阶段必不可少的活动，与青少年的体质健康息息相关。现如今，影响青少年群体参加体育活动的根本因素在于时间不足、缺乏专业教师指导
13、、学业负担过重、未掌握健身方法及身心疲惫等，其中多数青少年均因为时间不足而难以参加体育活动。除了青少年个体影响因素以外，体育教师进行继续学习和进修的机会也有所不足，给青少年体质健康的提升带来了较大困难。3 体教融合背景下青少年体质健康发展路径和策略 3.1 明确多主体的关系，建设多主体联动体系推动青少年群体体质健康发展既是体教融合的现实需求，也是建设体育强国，实现健康中国与全民健身等国家战略的迫切需要3。青少年作为落实体育强国、健康中国及全民健身等战略的中坚力量，推动青少年群体体质健康发展，在深化体育强国、健康中国以及全民健身战略建设，落实民族复兴过程中占有基础性与重要性战略地位。所以要立于更
14、高角度，科学定位体教融合发展的任务框架。将全面贯彻落实推动体育强国、健康中国以及全民健身战略需求为核心发展目标的政策作为主要抓手，建设健全且以体教融合为导向的青少年体质健康培养和发展的政策机制，迫切需要将教育、体育、社团和企业诸多要素围绕学校体育教育融合形成有机整体，生成联动机制，最大化发挥其协同作用与特殊优势，扩展体教融合视角下青少年群体体质健康保障体系建设的空间和内容。明确由单一围绕学校推进体教融合发展转变到家庭与社区等多元主114当代体育科技(Contemporary Sports Technology)社会体育学2023年(第13卷)第2期体参加的体质健康发展联动体系，构建以学校方面为
15、主，与有关企业社团和体育机构有机结合的联动体系的新模式，唯有如此，才能推动青少年体质健康全面发展路径的有效运行，并取得最佳效果。体教融合视角下，建设青少年体质健康发展多主体联动体系，是落实体育强国、健康中国以及全面健身等国家战略的主要内容。建设多主体联动体系，不但对提高民众体质健康总体水平具有重要意义，而且对于全面实现国家战略需求，加强青少年体质健康水平有着迫切性。所以在落实体育强国、健康中国以及全民健身国家战略基本需求的大环境下，建设多主体联动体系，是进一步推动青少年体质健康，强化其体质健康整体发展效能全面释放的重要保障。3.2 建设健身服务体系，深入开发学校体育资源近几年，国家明确指出构建
16、完善的资源、高效利用机制全新发展的目标。就现阶段国内体育资源分配与其利益平衡的基本关系而言，国内体育资源分配已经使得政府机关、市场、社会、体育机构、学校与个体等多主体体育利益产生失衡现象4。伴随国家中小学阶段体育教育资源开发与建设的迅速发展，涵盖体育场在内的教育资源，不管是在数量层面，还是在质量层面，都明显优于企业与事业单位。学校是为社会培育所需人才的关键场域，青少年在学习阶段接受的教育和培养将会对其一生产生重要影响。国务院强调强化学校体育教育工作，把提升青少年群体总体体育素质与培育健康行为习惯视作学校教育体系的主要内容，确保青少年在校期间拥有足够的锻炼时间与运动场地，将青少年体质健康综合水平融入工作考核系统中，强化校园体育工作行政问责以及绩效评估力度。由此可见，我国体育资源为青少年群体体质健康发展而服务，是何其任重道远。学校作为落实青少年们体质健康的主要载体，拥有丰富多样的体育资源，国家体育总局所提出的加速促进校园体育场地面向全社会开放，发挥学校体育资源优势推动全民健身的新要求，为深入开发学校内部体育资源，促进青少年体质健康提供了新契机。面对加深体教融合，推动青少年体质健康的现实诉求