1、小学三年级读书参考方案一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中构成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好适应，并在读书实践活动中熏陶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，熏陶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的！二、活动对象：三年级一班全体学生三、活动目的：1、通过活动，让小孩们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，熏陶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养。
2、3、通过活动，营建良好的读书气氛，提高欣赏才能。4、让学生在活动中体验到读书给本人带来的欢乐。四、活动口号：“用眼睛珍藏世界，用大脑珍藏书籍五、活动内容：1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。2、12篇（段）从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。3、师生共读课外读物：木偶奇遇记 海的女儿乌丢丢的奇遇六、活动措施1、学生充分利用早晨的时间进展经典阅读、朗读。2、利用中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种适应，一种乐趣。七、活动阶段：（一）宣传发动，制定打算。1、每位学
3、生制定个人的读书打算，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间。每天读书不少于1小时。2、做好家长的宣传工作。倡导在家庭中开展亲子阅读活动，选择适宜的读物，渐渐引导小孩扩大阅读范围。(二)施行行动、充分利用每天的晨读时间，让学生轮番把读过的经典故事或是学生认为比拟好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。、建好班级“欢乐图书角，让学生有书可读。(1)、要求每人选2本书带到学校，建立班级小书库。(2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两
4、周轮换一次图书。(3)、“换一本书，交一个友。鼓舞小朋友们好书要互相交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定留意保护。、“我爱读书剪报活动。为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作才能以及创新认识，鼓舞学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示本人的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书剪报评比。、征集读书名言，制造书签。在学生当中依照本人对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。 “书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。学生本人设计和制造书签。能够把书签设计本钱人喜爱的卡通形象，也能够把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制造成美丽的书签，进展班级评比。、以身作那么，从教师本身做起，每天做到和同学们一起读书。7、读与写相结合：读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，作家(作品)简介，介绍语文书中相关作家(作品)。如此既能锻炼学生的写作才能，又能鼓舞引导学生更好读书。此外还要把把阅读与日记、随笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的阅读热情。“读万卷书，行万里路。相信我班的“一路书香伴我行的新教育之路一定能书香四溢、花开满地