1、人体解剖学教学应为专业课程服务 在护理专业解剖学教学过程中应紧紧围绕与临床护理技能操作有关的内容进行授课即在充分利用解剖学实验室的模型、标本、尸体等教学资源的同时结合常用的护理操作技术进行教学展示达到“解剖指导护理护理中融入解剖你中有我我中有你”的教学效果 例如:我们在展示包括皮内、皮下、肌肉、心内等各种解剖学定位注射技术的同时会对相应的解剖学结构、层次进行详细讲解和举一反三在示范包括胸腔、腹腔、腰椎、脉管等各类人体结构、器官的穿刺技术的同时会对这些解剖学结构的形状、组成特点等进行重点阐述在示范脉搏测量、胸外心脏按压等一些常规护理操作技术的同时会对一些重要血管的体表走行心脏组成结构及各部分对应
2、的体外定位进行重点讲解 这种情景式教学方式对于刚步入大学校园的护理专业新生而言具有极强的代入感能较早地在学生心中进行护理人员的角色定位从而充分激发学生的学习兴趣、责任感和使命感调动学生学习解剖学的主观能动性也起到了比较理想的课程思政效果本研究结果显示对于护理专业学生而言以护理实践操作技术为依托的人体解剖学教学不仅使学生充分明白了“学有所用”的学习目的而且也激发了学生的解剖学学习热情显著地改善了本专业的解剖学教学效果值得在教学改革中推广应用参 考 文 献 张霞邹锦慧叶茂盛等.基于护理专业导向人体解剖学实验教学模式探讨.中国校外教育(下旬刊)():.孟萌姜安丽.我国本科护理学专业教育标准构建的研究
3、.中华护理杂志():.陈明杨靖杨金花.我国高等护理教育发展背景与现状分析及启示.护理学报():.宫建美杜建时韩冬梅.我国本科护理专业课程模式教学改革的研究进展.中国高等医学教育():.陈金锋张海玲肖春苟等.以操作为导向的高职护理护理应用解剖模块教学.解剖学研究():.(收稿日期:修回日期:)(编辑:梁明佩)信息右江医学变更刊期启事 为进一步适应现代化期刊的发展要求缩短出版周期提高学术研究时效性增加载文量更好地为作者和读者服务经主管部门同意并报广西壮族自治区新闻出版广电局批准本刊自 年 月份起由双月刊变更为月刊每月 日出版 变更刊期后办刊宗旨不变“学术质量”始终是本刊的追求 本刊对基础研究类、国家课题、博士、教授的优质稿件一经审稿通过给予绿色通道快速发表 热忱欢迎国内外专家、学者赐稿 敬请本刊编委、审稿专家以及广大作者、读者一如既往地关心、支持本刊 投稿网址:/.本刊编辑部 右江医学 年第 卷第 期 .
