1、经济繁荣的条件下产生。5结语建安十三年赤壁之战后，三分天下局势已形成，曹操占据的北方基本统一安定。曹氏文治武功，致力于政治、经济和文化建设，社会稳定，经济繁荣，呈现出一派太平景象，为聚集于邺下的文士提供舒适的生活环境和物质与精神享受的条件。这种外在因素内化为邺下文人乐享人生的能量，这种能量一旦和邺下文人自身所具备的艺术才能相互作用，他们便最大限度地展露音乐才艺，慷慨高歌，诗酒风流，内蕴着一股刚健而强烈的力度,释放出一种阳刚之美，动人心魄，这种慷慨的新声正是那个时代的气质及精神。所谓邺下风流体现的正是邺下诗人的人生价值及其精神境界。参考文献：1 河北师范学院中文系古典文学教研组.三曹资料汇编M.
2、北京：中华书局,1 9 8 0.2司马光.资治通鉴：卷1 3 4 M.胡三省，注.北京：中华书Music Consumption and New Sound Creation of Literati in Yecheng1.School of Political Science and Law,Fuyang Normal University,Fuyang 236041,China;2.School of Chinese and Media,Bozhou University,Bozhou 236800,China;3.School of Literature and Media,Suzhou
3、 University,Suzhou 234000,ChinaAbstract:After Cao Cao unified the north,he took a series of measures to devote himself to the construction of poli-tics,economy and culture.Social stability and economic prosperity created a stable and comfortable working and li-ving environment for the literati who g
4、athered in Yecheng,and provided an economic foundation of entertainment.Such external factors were internalized into the energy of life enjoyed by the literati in Yecheng.Driven by their mu-sical and artistic talent and spiritual demand for instant gratification,their life were full of capriciousnes
5、s,poetry,wine and romance,which became the vitality of creating new sounds and demonstrated the romance in Yecheng inthe art form of enjoying sensual pleasures.Key words:Literati in Yecheng;Life consciousness;Music and art consumption;Qingshang music creation;Ro-mance in Yecheng局,1 9 7 6.3陈寿.三国志武帝纪M
6、.北京：中华书局,1 9 5 9.4 安徽亳县曹操集译注小组.曹操集译注M.北京：中华书局，1 9 7 9.5魏宏灿.曹丕集校注M.合肥：安徽大学出版社，2 0 0 9.6肖统.文选M.李善，注.上海：上海古籍出版社，1 9 8 6.7河北师范学院中文系古典文学教研组.三曹资料汇编M.北京：中华书局,1 9 8 0：6-7.8逮钦立.先秦汉魏晋南北朝诗M.北京：中华书局，1982:389.9房玄龄.晋书：卷二十二乐志M.北京：中华书局，1999:661.10吴云.建安七子集校注M.修订版.天津：天津古籍出版社,2 0 0 5:2 7 2.11宋书乐志M.北京：中华书局，1 9 9 9：6 2
7、0.12张可礼.三曹年谱M.济南：齐鲁书社,1 9 8 3.13赵幼文.曹植集校注M.北京：中华书局,1 9 7 4.14王淑梅.“鱼山梵呗”的源流演化及乐谱形式探原J.徐州师范大学学报（哲学社会科学版）,2 0 1 1,3 7（5）：38-42.1 5 范哗.后汉书列女传M.北京：中华书局，2 0 1 2.WEI Meng,WEI Hongcan-2,LI Juan(责任编辑：杨文艺）“和”“与”“及”用法有何不同连词“和”“与”“及”比较起来，“和”用得最广泛，口语和书面语中都很常见。“和”可以连接名词性成分，也可以连接动词性或形容词性成分，表平等联合。例如：老师和学生都赞成这个意见。表示3 项以上成分的平等联合时，“和”要放在最后两项之间，前面的成分用顿号连接。例如：北京、天津、上海和广州都进行了这项工作。另外，在连接较长的词组时，“和”的前面可以有一个停顿，书面上用逗号隔开。“与”较多连接名词性词语，也可连接动词性、形容词性词语，多用于书面语，书名、标题中常见。例如：批评与自我批评是消除分歧,增强团结的有力措施。“及”一般连接并列的名词性成分，多用于书面语。跟“和”相同，连接3 项以上成分时，“及”要用在最后两项之间。值得注意的是，“及”连接的成分往往有主次之分，“及”后的成分是次要的。例如：图书、仪器及其他物品已经搬进了新教学楼。S6