1、2023年小学弟子规教学方案学习弟子规能够增强儿童的阅读及背诵能力，加强语文表达能力，培养孩子对根本伦常应有的概念，知道孝顺父母的重要。下面是办公室小编带来关于2023年小学弟子规教学方案的内容，希望能让大家有所收获!2023年小学弟子规教学方案(一)一、教材分析：针对小学生实际教材主要从校园礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪进行具体的述说，全面介绍了小学生应该具备的礼仪知识。通过老师讲解、组织开展活动、文明礼仪调查问卷等，进行个人家庭、社会实践，对学生进行礼仪方面的训练和培养。书中附录，对礼仪教育教学的方法和活动方案进行简单介绍。为增加可读性又收集了一些有关礼仪的图片和儿歌。希望能对学校礼仪
2、教育有所裨益，不当之处请同行不悋赐教。二、教学目的：1、教育学生孝敬父母、体谅父母。2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。3、提高学生区分是非的能力。4、教育学生老实、守信。5、指导学生的生活习惯，行为标准。三、教学内容：校园礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪进行具体的述说，全面介绍了小学生应该具备的礼仪知识。四、教学重、难点：重点：能够流利背诵。难点：理解含义，并能在生活实践中应用。五、学习时间：每周安排一节诵读时间，平均每节课学一课内容。利用校本课前预备时间复习稳固。六、方法措施：1、借用生动的故事来打动学生的心。2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。3、
3、举例子，让学生深入理解含义。4、鼓励学生在生活中实践。七、学习内容具体安排：第一课-学生礼仪第二课-小学生日常行为标准(三字歌)第三课-礼仪三字经第四课-我学礼仪第五课-升旗礼仪第六课-个人礼仪篇第七课-公共礼仪篇第八课-生活礼仪篇第九课-学校礼仪篇第十课-学生文明用语第十一课-社会礼仪篇第十二课-新时代、讲文明 三字经第十三棵-自我修养礼仪篇第十四课-日常举止礼仪第十五课-家庭礼仪篇第十六课-与人交往礼仪第十七课-节日问候礼仪第十八课-颂园丁2023年小学弟子规教学方案(二)一、 指导思想多年来，我国的中小学在对学生进行思想道德教育时，往往紧跟形势，德育教育中常常灌输大而空的道理，教育成果不
4、明显。造成这一结果的原因是，缺乏贴近学生生活，可以标准学生行为的读本。根据至圣先师孔子关于生活标准的教诲编写而成的弟子规，具体阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为守那么标准。该书全面讲解了孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处事等方面的根底，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是启蒙养正、防邪存诚的最正确读物。我校开展学习弟子规活动，与国家倡导“八荣八耻社会主义荣辱观理念相一致，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育。二、 活动目的学校作为一种特殊的育人场所，师生不能仅仅拥有“知识，更重要的是要有“文化。诵读弟子规是熏陶学生思想、标准学生行为的一种好方法
5、。通过引导师生诵读弟子规，能够使师生弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧的教育。弟子规是中华传统经典文化，是一把构建幸福和谐人生的钥匙。诵读弟子规可以使师生在思想和行为上都得到教育，有助于拥有健康美好的人生，从而有助于和谐校园、和谐班级的构建。三、 活动方案(一) 加强领导，制定方案。为了使学习弟子规活动能扎扎实实地开展，我们成立了以席占京校长为组长，以德育副校长为副组长，以教导主任、政教主任、各年级组长为成员的领导组。经过领导组的讨论，制定本方案。(二) 学习对象全体学生、教师以及家长。(三) 宣传发动为了使师生充分认识学习弟子规活动的意义，学校首先召开教师会、班主任和语文教师会，使有关
6、教师重视起来。其次，学校利用国旗下的讲话、黑板报、班级学习园地、校讯通、家长会等平台，向学生和家长宣传发动，积极营造学习弟子规的良好气氛。(四)学习方式1、教师“欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身，作为“学为人师，行为世范的教师，正已才能正人。因此，在学习弟子规的活动中，教师不仅要率先学习，而且还要将其落实到行动中，从教育教学及生活的细节、小事做起，本着“已所不欲，勿施于人的做人理念，做好学生的表率，做到“教学相长。学校对教师的学习，不限具体的时间，不限定内容，不限定进度，但从学生对教师评教方面对教师进行反响。2、学生对于学生的学习，我们坚持激发兴趣，贵在引导，以生为本，力求做到以下几
7、方面： 读：每天上午、下午、晚上预备前集体诵读弟子规。 背：要真正使学习起到潜移默化的作用，对弟子规必须熟读会背。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 写：这里的写有两种方式，一是与学生的书法练习结合起来，二是让学生写学习弟子规的读书笔记和读后感。 行：既然弟子规是启蒙养生的好读本，那么学习弟子规就不能“纸上谈兵，而必须落实在具体的行为行动中。通过教师率先垂范，让学生认真践行弟子规，落实日常行为标准和养成教育。 评：通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的兴趣，使学习活动开展得更广泛，更深入、更持久。我们拟开展的活动有：手抄报、展览、朗读比赛、背诵比赛，主题班会等。我们还要把学生学习弟子规的
8、情况作为对学生进行综合素质评定的一项重要内容。3、家长一方面，学生日常行为标准和良好道德品质的养成离不开家长的教育引导，另一方面，家长的行为举止和理念对学生也有着重要的影响。 我们要求班主任通过家访、家长会、校讯通等途径，指导家长用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老师。 我们要求家长及时将孩子学习弟子规的情况，以及孩子学习弟子规后的行为变化情况及时向班主任进行反响。学习弟子规任重而道远，我们将不断总结经验，努力积淀书香校园，努力构建和谐校园。2023年小学弟子规教学方案(三)教学目标：1、学习弟子规“谨、信两局部的经文。2、培养学生立身处世谨言慎行、言而有信，养成良好的
9、行为习惯。实施方法：经过上学期的学习，学生已对弟子规的“孝、悌有了一定的认识，局部同学能学以致用。本学期将继续践行“孝、悌局部的内容，开始学习“谨、信局部，并学习常礼举要的局部内容。把弟子规的学习与常礼举要的学习结合在一起，结合学生的生活实际，把弟子规的学习与常礼举要的学习融入到学生的日常生活中，起到标准学生日常行为的作用，培养学生养成良好的行为习惯。1、按照学校的教育内容方案，第一周着重让学生汇报寒假在行孝尽悌方面的表现，重温“孝、悌局部的经文。第二周至第十五周，按每周一条，学习弟子规第十三至二十四条。常礼举要的“居家、在校、处世、聚餐、出门五局部的内容穿插在每周的学习内容中。2、为了让学生
10、更好地理解，弄懂经文的意思，将进行一系列的模拟情景教学，把课堂模拟成家、公园、餐桌、公共场所等地方，让学生通过角色的扮演明白礼仪的要求，让文明礼仪更好地在生活中践行。3、针对一年级学生的年龄特点，在教学过程中多以故事形式进行讲解经文的意思，老师的语言要显浅易懂，让学生通过听故事受到启发教育，弄明道理。4、联系社会、生活实际，让学生收集有关事例说明展开讨论、辩论，从中感悟，发现自己的优点和缺乏，从而反省自己的行为，到达自己教育自己的目的。5、利用三八妇女节、母亲节、父亲节、清明节、五一节、六一节等节日，抓住契机进行教育，让学生通过对长辈、父母表达自己的心意，对我们今天幸福生活的歌颂，学习感恩，感
11、谢长辈、父母、辛勤工作的广阔劳动人民以及为我们今天的幸福生活抛头颅、洒热血的革命烈士，让学生更懂得珍惜我们今天来之不易的幸福生活。6、学生的行为标准教育离不开家庭气氛、家长的配合。在教育的过程中要争取家长的配合，让家长起到示范、树典范作用，催促孩子标准自己的行为，从而形成良好的习惯。家长通过弟子规 长智慧联系手册反响学生的践行情况，让老师及时掌握学生的情况，对学生的行为开展有针对性的教育活动。以到达更好地把弟子规的学习落实到行动中的教育作用。7、坚持写好弟子规 长智慧的联系手册，让学生写出自己的理解、感悟、想法、收获，老师多以表扬、鼓励、激发学习兴趣为主。让联系手册成为学生、家长、老师之间沟通的桥梁。8、一年级的学生模仿性很强，作为老师更要标准自己的行为，注意自己的一言一行，努力成为学生学习的典范。教师在教学的过程中，要联系实际，不断完善教学方案，写好课堂实录和教学反思。