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2023年小学美文诵读比赛计划2范文.docx

1、小学美文诵读比赛参考方案范文 (2)为激发老师热爱优秀文化的思想感情,养成读书、诵读的适应,不断提升老师的朗读欣赏档次、审美情趣和文学艺术素养,营建和谐的人文校园文化气氛。举办“诵读经典美文 浸润书香人生经典美文诵读大赛。相关事宜通知一、活动主题诵读经典美文 浸润书香人生二、参赛对象三年级学生三、竞赛时间、地点10月24日本班教室四、诵读内容:参赛诵读内容可选用古今中外优秀经典诗词、美文,内容健康,用一般话朗读。五、竞赛方式竞赛分为:个人组。六、竞赛规那么七、竞赛要求:时间操纵:个人诵读的时间操纵在3分钟以内,八、评分标准1、发音标准,语言标准,吐字明晰,正确流利。(30分)2、感情真诚、充分

2、,语气语调恰当,能再现文章情境,正确表达文章的思想感情。(40分)3、仪表整洁,上下场致意、答谢,朗读过程中举止自然、大方,能表达老师的良好形象和素养,整体效果好。(10分)4、时间操纵在规定的范围内。(5分)竞赛总结为了激发学生对中华优秀传统文化的学习和热爱,加强学生的民族骄傲感,本着“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化,营建和谐语言环境为目的,促进学生的全面开展,特举办了经典美文诵读竞赛,活动现已圆满落下帷幕。现将本次活动做以简要小结: 一、活动主旨 为了丰富班级文化生活,活泼班级文化,提升班级文化档次,为广阔学生提供一个展示自我,锻炼自我,提升自我的舞台,我班举办了美文诵读竞赛二、活动过程 (一)预备充分,竞赛顺利。 (二)竞赛严格按照各项程序进展,坚持了“公平、公正、公开的原那么。 (三)此次竞赛得到了领导的大力支持和广阔师生的一致好评。 三、活动中存在的咨询题及建议 1. 局部选手对一些常见的字音字调读的不准,如村、耕耘、天等字。 2. 语气语调轻重缓急,抑扬顿挫把握不够,把作品的韵律美没有非常好地表现出来。 3. 表情不太丰富,表现力欠缺,把作品包含的感情美没有有力地表现出来。 4. 一些名篇作品诵读过于平淡,无朝气,激情不够,改变了文章原有的相貌xx镇中心小学xx.11.26

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