1、小学网络教研工作参考方案随着根底教育课程改革的开展，新课程实验的深化施行，给我们带来了全新的理念，全新的课堂，教研活动的方式也随着发生变化，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，有利于开发和利用网上教育资源，建立开放、交互的动态教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推进教育现代化。网络教研在我校还处于起步阶段，但是有许多学校已开场或预备进展老师网上教研活动，为了习惯新时期对区域性教研和校本教研的要求，发挥远程教育的作用，特结合我校网络教研实际制定网络教研工作打算。一、指导思想依照平定县岔口联校关于开展“网络教研的指导精神，我校积极发动和组织全中心校老师投入网络教研试点工作，旨在
2、提高我校教研信息化水平，探究网络教研新思路，促进老师专业化成长，努力使学校、老师的网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的针对性、有用性、有效性，真正发挥网络教研的职能作用。二、网络教研的任务与要求1网络教研小组要充分认识施行网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展老师培训的重要途径，加强教学治理、促进老师专业开展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措，发挥组织、指导和治理作用。要注重网络教研平台的建立，要充分利用网络教研平台，进展教育信息搜集和发布，实现教育教学的网络化治理。要注重利用网络教研平台，聚集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。学校要在经费、人员、时间上给与必要的支持和
3、保障。2各教研组要把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与推进校本教研制度建立严密结合。要充分利用网络教研平台，开展区域网络教研活动，组织和引导老师参与区域性基于网络的学习与互动交流。抓好网络教研的骨干队伍建立，成立网络教研学科工作指导小组，指导、协助老师开展网络教研工作。3学校要落实网络教研校长负责制，发挥教研组长、各级骨干老师的作用，加强网络教研的组织与领导，构成网络教研工作团队。要以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校已有信息化根底设备，创设网络教研环境，以处理学校教育教学过程中的实践咨询题为内容，以促进老师专业开展为内涵，以提高学校教育教学质量为目的，开展方式多样的网络研讨活
4、动。三、工作任务及时间安排 （一）机制保障1、通过教研组活动向全校老师积极宣传网络教研会议精神，学习贯彻岔口联校网络教研施行方案和岔口联校老师网络教研治理制度和考核方法。 2、通过专题讲座方式，向老师介绍网络教研的有关内容和施行方法，明确校本网络教研的任务、方法和目的。（二）组织机构。1、领导小组：组长：副组长：成 员： 2、网络技术指导小组：组 长：成 员：3、领导小组职责：制定郝家庄小学网络教研施行方案、郝家庄小学老师网络教研治理制度和考核方法。组织全校老师进展培训和业务学习。定期评比优秀博客、优秀课件、优秀案例、优秀论文、优秀博文等，总结学校网络教研阶段性成果和经历。完善学校教育信息化环
5、境，加强教育技术投入和硬件建立。4、网络技术指导小组职责：完善学校现有信息技术手段，改良网络教研硬件环境。负责网络教研技术培训和各学科教学的技术指导。创立网络教研平台，提供教育技术支持。负责学校网络资源库的建立和治理。（三）工作安排网络教研，确实是教研工作的信息化、网络化、确实是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是老师首先要处理的方法咨询题和技术咨询题，为此，学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。1、建立并完善郝家庄小学校园网站，力争使校园网成为我校内部治理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园地，立足老师，效劳老师，指导教学。2、对学
6、校中层领导干部、教研组长分批进展校园网平台运用、后台治理和资源建立等技术培训。3、为保证网络教研活动不变成一种方式化的任务，各网络教研小组要制定实在可行的网络教研打算，制定制度构成常规化的运转机制。4、组织老师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建立学科组专题资源库。教研组在开展网络教研过程中，要坚持点面结合，以点带面，分层推进。要树立典型，发挥示范老师的引领作用；要鼓舞先进，突出一线老师的专业需求；要建立骨干老师群体，使他们成为网络教研的积极倡导者和坚决的支持者，最终带动全组老师的专业成长和教学研究水平提高。郝家庄小学XX年9月