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沪教小学数学四下《4.1垂直》word教案 (6).doc

解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:垂直第四教时教学目标:知识与技能:理解点到直线的距离的概念。过程与方法:由情境引入,通过动手操作,量,初步体会到点到直线距离的含义。情感态度价值观:培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学过程:一、情境引入:小学资源网1出示航海地图(媒体):师:船长们,岛上的码头在P处,在陆地上选哪里造码头,到P的航程最短? P 岛C B A 陆地2请同学们思考:三位船长的话并量一量,写一写在书54,验证一下谁的话是正确的。3学生交流。4小结:边画边说:从直线L外一点P引直线L的垂线,垂足为Q,线段PQ叫做点P到直线L的直线。二、练习1量出下列各点到直线L的距离。(书上54页2)(1)学生画一画。(2)同桌互相检查、纠正。2判断下列说法是否正确,错的请改正。 1)两条直线相交,相交点叫做垂足。 ( )2)直线a与直线b相交,其中有一个角是直角,那么直线a是直线b的垂线,( )3练习册25页,学生独立完成。拓展 A B O C D 小猫、小狗、小兔、小猪分别以同样的速度从A、B、C、D出发到O点,请问谁先到达终点,谁又将是最后一名呢?为什么?三、总结:小学资源网今天你有什么收获?小学资源网解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:

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