1、小数的性质,沪教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数的性质，同学们结合实际问题理解并掌握小数的性质，知道小数末尾的0在实际问题中表示的含义。能够应用小数的性质解决相关的实际问题。,1 10 100,=,=,角,元,分,米,分米,厘米,分米,厘米,毫米,100毫米=米，写成小数是()米,100,0.100,10厘米=米，写成小数是()米,1分米=米，写成小数是()米,0.10,1,0.1,10,cm,1分米10厘米=100毫米,因为：,0.1米 0.10米 0.100米,所以：,=,=,小数的末尾添上 O,小数的末尾去掉 O,在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。,观察
2、：什么变了？什么没变？你有什么发现？,=,下面的数哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？3.90 0.300 102.020 1.800 60.06 5.780 500 0.0040,1.把0.70和105.0900化简 0.70=（）105.0900=（）,2.不改变数的大小,把0.2和4.08 改写成小数部分是三位的小数 0.2=()4.08=(),0.7,105.09,0.200,4.080,下面的数如果末尾添“0”，哪些数的大小不变，哪些数的大小有变化？,3.4 18 0.06 700 3.0 908 104.03 150 10.01 42.00,判断：1.0.020.2(),3.8
3、0元可以写成80.00元。（）,2.在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。(),把相等的数用线连起来,72.060,2.70,301.01,0.0050,4.40,0.005,40400,2.7,301.010,72.60,把下列分数改写成小数。,0.1,0.30,0.800,0.340,辨别：哪些“0”可以去掉,0.08,0,0.603,00,500,.0000000,60,小数性质：小数部分的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。,10.000=,105.0900=,0.70=,0.7,105.09,10,利用小数性质化简。,0,00,.000,不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。0.2=4.08=3=,0.200,4.080,3.000,
