1、小学音乐老师工作参考方案模板参考新的学期又开场了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:一、发声训练局部:这个局部主要是运用与高段的学生为主。四六年级培养练声的兴趣;歌唱姿态要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳局部:1、读谱知识:明白音有上下;明白音有长短;明白音有强弱。2、视唱局部:能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部:听辩音的上下(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下;比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短,比拟各种时
2、值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏局部:培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏适应。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感受。逐步体会旋律、节拍、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、爽朗、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析:在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。因此,在本学期在教学中应该留意以下几点的施行:愉悦性:在教学过程中,不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。艺术性:我们在教学
3、中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进展审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感受。使学生在学习过程中逐步累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应留意引导学生自编动作、节拍甚至歌词,开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。学生情况分析:本学期一年级的学生开场正式系统化的学习音乐,应留意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况估计不平衡,情况参差不齐。因此,对不同学生应用不同教法,要培养学生特长,即“普遍培养,重点开展。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性爽朗,我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动
4、的学习。加强学生身体的协调才能,让学生能够慢慢加强身体的协调性、节拍感。提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备、复备预备工作,备课时留意与新课标结合。2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分开展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂方式设计多样,充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并留意在课堂上采取一定的方式,培养学生的团结协作才能及创新才能。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程,在本校多施行,使学生开阔眼界。老师从中总结经历。为能使学生上好课做好充分的。如今全国都在深化教育改革,倡导素养教育,做到学生德、智、体、美、劳全面开展,往常可能学校为了单纯的成绩着想,非常少有开音乐课或是不开音乐课。但是如今在素养教育的改革下,音乐教育也是成为了一个新的重点。因此我就得更加努力的教学生了,学生的音乐培养能够提高他们的素养和心胸,在音乐的熏陶下更好的参与到学习中来,这是素养教育的高超之处。祖国的下一代确实是我们的小孩们,祖国的将来和希望都在他们肩上,因此我们一定要把他们教育好,教育好他们确实是为我们祖国的将来做了奉献,要想中国能够持续的开展和强大就必须把教育做好,那样我们的民族才有希望!才有将来!