1、小班幼儿成长参考方案身体开展领域：（一）幼儿体能开展目的1、能自然地双脚交替上台阶2、能轻松地双脚交替跳着走3、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳4、能从25厘米的高处自然地跳下5、能单手自然地将沙包投向前方6、能用双手将球向前、上、前方抛7、能自然协调地手、膝着垫爬8、能自然地在65厘米高度的拱门下钻进钻出9、能听信号和大家一起在指定的范围内四散地走和小跑10、会听信号排队，一个跟一个走，走成一个大圈11、能一边合着音乐的节拍或念儿歌一边做模拟体操12、会玩滑滑梯、转椅、爬网13、能走过25厘米宽、高20厘米的平衡桥14、会滚、传递和接球15、较少生病，出勤率高（二）幼儿卫生、生活适应养成的
2、目的1、留意保持手、脸部的清洁2、会用正确的方法洗手、洗脸、擦嘴3、养成饭后漱口的适应4、不把玩具、手指放入口中5、不用脏手、脏手帕擦、揉眼睛6、不用别人的毛巾、茶杯7、不把异物塞入耳、鼻内8、会用勺子吃饭9、养成按时进餐、饭后擦嘴、不挑食、不喝生水的适应10、养成每日大便、按时小便的适应11、不乱爬高、站高12、不跟不认识的离园、离家社会性开展领域（一）语言开展目的1、愿意和老师说话、和小朋友说话2、说话吐字明晰3、能向别人说明本人的意愿4、能听明白老师的一般话5、能和大家一起用一般话念儿歌6、能掌握日常生活中的常用词汇7、学会用简单句讲出图片的主要内容8、喜爱听故事、念儿歌9、养成留意听老师讲话，不随意插嘴的适应（二）品德、行为开展目的：1、在成人的提示下，见到老师、客人、小朋友会咨询好、咨询早、说再见2、在接受别人礼物和得到别人协助的时候，会说“感谢3、不小心碰到、阻碍别人的时候会说“对不起4、见到熟悉的人会叫“爷爷、奶奶、5、明白幼园的玩具应该大家同玩、轮番玩6、能和小朋友一起玩，初步做到不争抢玩具、不独占玩具、不打人骂人
