1、8.8.卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩朗朗读读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生生字字新新词词3、给下列生字注音、组词。注意“柴”、“离”的写法和笔顺4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍乖巧又冷又饿哆哆嗦嗦擦燃火焰蜡烛暖烘烘相关相关5、本文的作者是丹麦的。本文的译者是。理理解解内内容容根据课文内容填空：6、的头发的台布的盘子的圣诞树的蜡烛的星星的火炉的烤鹅7、卖火柴的小女孩一文重点写了小女孩次擦燃火柴，眼前出现了次幻想。第一次看到，说明小女孩当时，渴望得到；第二次看到，渴望得到；第三次看到，说明小女孩当时，渴望得到；第四次看到，渴望得到；第五次小女孩擦
2、着了一大把火柴，这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的对比，突出小女孩命运的。挑挑战战难难关关8、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起向新年的幸福中去”。第一个幸福是指什么？第二个幸福是指什么？质质疑疑问问难难9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词柴冷旧裙怜饿乎焰蜡烛富诉离9.9.那一定会很好那一定会很好朗朗读读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生生字字新新词词3、给下列生字注音、组词。4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍努力调皮舒服吱吱嘎嘎吃力摇晃满意暖洋洋相相关关资资料料5、本文主要讲了种子在梦想的
3、引导下，经过长成大树，变成、的过程，告诉我们“那一定会很好”的意义：做对别人有意义的事，是很好的。6、填一填。过了些日子，种子长出细细的、和，钻出地面，站在阳光下。理理解解内内容容7、“那一定会很好”在文中出现了很多次，有什么深刻含义？挑挑战战难难关关8、文中的种子一共经历了几次变化？分别变成了什么？质质疑疑问问难难9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词缩努茎推吱拆旧柴10.10.在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行朗朗读读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生生字字新新词词3、给下列生字注音、组词。4、在朗
4、读课文时画出下列词语，并抄写一遍要好作声一骨碌贮藏悲哀细嚼慢咽几乎笑眯眯相相关关资资料料5、牛有个胃，分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。6、青头救了红头是因为他知道牛会的知识，我知道这样的动物还有、等。理理解解内内容容7、课文讲述了不小心被牛吃到胃里后，在里做了一次特殊的“旅行”，告诉我们牛的胃的相关知识，也赞美了在危险时刻不顾自身安危，用知识救朋友的行为。8、根据课文内容补充句子。（1）红头的声音小得。（2）红头看见自己的朋友，高兴得。挑挑战战难难关关9、根据课文内容填一填。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了，又从回到了。青头在外面用身子在牛鼻孔里蹭来蹭去。牛，红头随着一团草被喷了出来
5、。质质疑疑问问难难10、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词旅咱怜救命拼扫胃管刚流泪算11.11.一块奶酪一块奶酪朗朗读读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生生字字新新词词3、给下列生字注音、组词。注意多音字：处（）罚稍（）息4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。宣布处罚嘀咕争先恐后诱人七上八下犹豫牵挂四面八方相相关关资资料料5、蚂蚁是一种、体小而长，黑色或褐色，它们在地下筑巢，成群居住。我知道一个与蚂蚁有关的短语“”，比喻利用小的设备或小的力量一点儿一点儿地苦干完成一项巨大的任务。理理解解内内容容6、这篇童话故事写的是在指挥小蚂蚁运奶酪时，经过一番思想斗争，让 吃 掉掉下的奶酪渣子的故事，赞美了他能遵守命令，以身作则的美好品质。挑挑战战难难关关7、你喜欢这群小蚂蚁吗？为什么？质质疑疑问问难难10、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词宣处诱舔强犯禁稍豫刚流跺聚