1、统编版五年级语文下册期中检测卷（B 卷）统编版五年级语文下册期中检测卷（B 卷）班级 姓名 学号 分数 班级 姓名 学号 分数 （时间：120 分钟 满分：100 分）（时间：120 分钟 满分：100 分）一、填空题一、填空题1根据拼音写汉字。xing tng（_）shi ji（_）j （_）bng wn（_）di zi（_）shn s（_）qng w（_）sh x（_）2比一比，再组词。筹（_）镯（_）坞（_）裆（_）矜（_）寿（_）蜀（_）乌（_）铛（_）预（_）3把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。1.酒家给武松筛了满满一碗酒。（_）2.你如何不肯卖酒与我吃？（_）3.这时候
2、天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（_）4.请勿自误。（_）4根据课文内容填空。1“他又派人去_调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中_，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧_呐喊，逼近曹军水寨受箭。”这段文字出自_，作者是_，主要写了魏、蜀、吴三国的故事。2“店家无奈，只好又给武松筛酒。”这句话中“无奈”的意思是_。“无奈”一词出自西楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词垓下歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。雅不逝兮可奈何，_！”后来人们就把“奈何”改为“无奈”，表示人们对不能达到目的的_。5把下列词语补充完整。力所（_）（_）沉默（
3、_）（_）心领（_）（_）声名（_）（_）有言（_）（_）造诣（_）（_）一落（_）（_）灵机（_）（_）二、书写二、书写6读拼音，写词语。w mi jng tn hn zhu hu wi l q l mo mng xing yn xing 三、选择题三、选择题7字音和字形完全正确的一组是（）。A蚂蚱(m zha)樱桃(yn to)蚌壳(bn k)B拨草(b co)谷穗(su)锄头(ch tou)C倭瓜(w u)瞎闹(xi no)水瓢(shu pio)D拴着(shun zh)诚认(chn rn)随意(si y)8下列词语中，划线字的注音有误的一项是（）A迸（bn）出 提挈（qi）B猕（m）猴
4、瞑（mn）目C楷（ki）书 镌（jun）刻D阻挠（no）顽劣（li）9下面句子中，划线词语运用不当的一项是（）A夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。B听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。C你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！D在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。10下列词语书写完全正确的一组是（）A校圆 边疆 绣花 浇水B松弛 锻练 山峰 详略C大象 抑扬 观赏 性别D辩认 典礼 手册 造诣来源:学科网11下列说法不正确的一项是（）。A读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。B在阅读中，如果遇到比较难理解的词
5、，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容。C研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。D抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。四、判断题四、判断题12判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。1“沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说”中沃克再一次愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉进行手术。（_）2“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”这句话写出两个国方兵士的凶恶与贪婪。（_）3“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会”这两句话写的是毛主席的心理活动，说明毛主席迫切地
6、希望孩子能够回到自己的身旁。（_）13判断下面划线字读音的正误，正确的在横线上打“”，错误的在横线上改正。踉（lin）跄_ 霹（p）雳_ 抡（ln）起_ 请勿（w）_簌（sh）簌_ 咆（po）哮_ 胯（ku）下_ 血泊（b）_14判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1 西游记是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。（_）2 猴王出世这篇课文运用了倒叙的手法，先写石猴拜王，再写石猴出世。（_）3石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形象。（_）4 西游记第一回中写道：“春采百花为饮食，夏寻诸果作生涯”，描写的是石猴在花果山的生活。（_）5 西游记中孙悟空最喜欢的称号是“弼马温”，如果哪个妖精
7、叫他“弼马温”，他会很高兴。（_）15我做小裁判。(下列说法对的打“”，错的打“”)1.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。（_）2.剧本是一种文学形式，主要通过对话或唱词刻画人物。（_）3.“地满红花红满地，天连碧水碧连天”此联属于“顶针联”。（_）4.楚王的本意只是想侮辱晏子。（_）5.晏子的能言善辩，使我们体会到了他的机智应付的语言魅力。（_）16判断下列句子是否正确，对的打“”，错的打“”。1本课讲述的是沃克医生经历的一次不平凡的手术。（_）2本课讲述的是刘伯承在一次手术过程中以超人的毅力克服了巨大的疼痛，而被沃克医生尊称为“军神”的故事。（_）3沃克医生在问刘伯承真名时
8、欲言又止，避开了护士，关上了门，说明他十分谨慎。（_）4“你堪称军神”的意思是“你就是军神。”（_）5“他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。”说明当时医疗条件差，天气热连制冷设备也没有。（_）五、修改病句五、修改病句17修改病句。1我们要会运用和理解学过的词语。_2读了我的战友邱少云这篇课 文，禁不住流下了眼泪。_3这个学期张丽的作文水平大大前进和提高了。_4广场上飘扬着五颜六色的红旗。_18用修改符号修改病句听到团长牺牲的消息，使战士们都非常悲痛。六、句型转换六、句型转换19按要求写句子。1将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）_2我在岛上吃晚饭。我在
9、岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）_20给下面的句子换个说法，意思不变。1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？_2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？_21把反问句改称陈述句。（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？_（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！_（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？_ 七、排序题七、排序题22排列句序（_）神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，打岭下公路上通过之敌。（_）他及时改变了方案，一战歼灭了鬼子 1000 多人。（_）刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说：
10、“粗枝大叶可要害死人啊！”（_）进入抗日前线后，面对狡猾的日军，刘伯承注意勘察战场设巧计。（_）国内盛传刘伯承是“武神投胎”，其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践，这正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。八、诗词曲鉴赏八、诗词曲鉴赏读读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。23解释下列词语篱落：_ 蛱蝶：_ 惟有：_24说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？_ 九、信息匹配九、信息匹配25选词填空。断绝 拒绝（1）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人（_）使用麻醉剂。（2）自从那次吵架后，他们两家就（_）了来往。倾注 倾诉来源:Zxxk.Com（3）他将自己
11、的苦恼（_）给哥哥，希望得到帮助。（4）岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上（_）了无限的父爱。26用“”给加点字选择正确读音。葬送（zng zhng）腮边(si shi)玷污(zhn din)秉性（chng bng）凉飕飕(su shu)缭乱(lio lio)华侨(qio qio)眷恋(jun qun)收藏（cng zng）十、语言表达十、语言表达27读下面的句子，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。快 热 吵_28按要求改写句子。1崭新的白床单居然被抓破了。（改为“被”字句）_2孤傲的沃克医生脸上
12、头一次浮出慈祥的神情。（缩句）_3我当过德国的军医，_我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（填上恰当的关联词）4沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句）_ 十一、现代文阅读十一、现代文阅读阅读短文，完成练习。景阳冈（节选）武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山
13、冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。29用“_”画出这段话中的比喻句。这句话把_比作_，生动地写出了_的特点。30用“”画出这段话中运用夸张的句子。这句话将大虫的_表现得活灵活现。31比喻句和夸张句你也会写。任意选择一种，写上一句吧！_32大虫主要用_、_、
14、_三个动作来抓人。33武松面对大虫，连续用了三次_的动作，表现了武松_。阅读短文完成练习。草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周输问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军 情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令
15、状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。34写出下列词语在文中的意思。（1）推却：_（2）军令状：_35周瑜要给诸葛亮十天的时间，诸葛亮为什么只要三天呢？_36水上交战，当然用弓箭最好，显然周瑜在明知故问，这反映出周瑜_的性格特点。（）来源:学科网 ZXXKA想事周全 B顾全大局 C阴险狡诈 D实事求是37这段文字交代了草船借箭这个故事发生的起因，这个起因是（）A水上交战，用弓箭最好。B军中缺箭，急需造箭C周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害诸葛亮。38从诸葛亮
16、的话语中你体会到了什么？_ 十二、文言文阅读十二、文言文阅读阅读下面的选文，然后回答问题。来源:Zxxk.Com却说曹寨中，听得擂鼓呐嘁，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到时，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭。少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。选自三国演义第四十六回“用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”39说说下面词语的意思。比及：_ _少顷：_40这段话主要写草船借箭的（）A起因 B经过 C背景41对画横线的句子理解不正确的一项是（）A“把船吊回，头东尾西”，这样既能两面受箭，也能保持船体平衡B“头东尾西”便于顺风顺水地返回，省去了掉头的时间，也表现了诸葛亮十分害怕曹操C敢逼近受