1、Unit 3 Asking the way教案1一、 教学目标1. 通过学习使学生能正确地听、说、读、写词汇：way,get,along,street,take,stop,road.，turnleft/right,geton/off,next to, in front of, behind, go along, at the corner.2. 熟练表达物体的方位。3. 熟练掌握基本问路句型：can you tell me the way to ?4. 能运用所学单词给别人指路。5. 能正确理解、掌握对话的内容，并能有感情的朗读对话。通过英语跟读、模仿语音语调，积累感性经验，为英语表达和创造能
2、力的进一步发展奠定基础。6. 引导学生在学习对话的过程中感受如何进行有礼貌的问路和指路。二、 教学重难点 1. 能听懂、会说、会读表示方位的词汇，初步理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话。2. 有感情的朗读对话并适当拓展。能听懂、会说、会读、会写句型：Can you tell me the way to ? 日常交际用语的初步运用: Goalongthisstreet, and then turn left at the third cross, the school is on your right hand.三、课前准备1. 准备一些建筑的图片，如公园，火车站，学
3、校，医院等；准备简单的地图。2. 准备表示方位的小卡片。3. 准备一些小礼物如糖果，巧克力等。四、教学过程 Step 1 warming upLearn new words1 .教师教学生基本的方位单词。2. 然后请两个同学到讲台进行方位演示，由教师或其他同学发号施令。 如教师指令A is in front of B。那么讲台上的同学就要做出相应的动作。看哪组同学做的又快又好，表现好的同学可以得到奖励。3. 做游戏，训练反应能力及巩固right、left方法。 T: Letsplayagame.IfIsayputyourrighthand. Youshoulddoit. OK? S: OK!
4、T: Putyourlefthand. S: (doit)每两组再来一次比赛,看哪组做的最好。Step2 learn the sentencesLearn simple sentences.1. 教师根据所学的方位单词教学生最简单的表示物体方位的句子。如A is behind B.2. 教师展示各种建筑物的照片，并进行排序，请同学根据图片来表示各种物体的位置。Learn sentences.1. 教师教基本的问路句型：Can you tell me the way to .?2. 教师展示地图，根据地图指导学生怎样进行指路。3. 教师展示地图，请同学进行问路练习，看谁指的最准，获胜的同学可以得到奖励。 如T:Now,weneedatrafficcommanderandthreestudentstobeacar.Whichonewantstotryit?Sa:Excuseme,whereisthezoo? Sb:Gostraight.Thenturnleft.Youllseeit. Sa:Thankyou.Sb:Yourewelcome.Step3 learn the text1. 教师放课文录音，带领同学进行课文分析。2. 请同学熟读课文并上台表演。五、作业1. 听录音，并模仿跟读。2. 书写单词和句子，熟读课文。3. 给同学简单地图，请同学自己练习问路与指路。