1、二年级上册数学易错题 1、黑板长是300（）一棵大树高12（ ）2、一幢楼房高48（ ）一支铅笔长18（ ）3、操场直跑道长100（ ）4、一根灯管长60（ ）5、200厘米（ ）2米 100厘米（ ）10米 1厘米（ ）1米 2米（ ）150厘米 35厘米+6厘米（ ）40厘米6、灰鸽子有28只，黑鸽子比灰鸽子少12只，白鸽子比灰鸽子多26只，你能提出两个问题吗？7、我们班有男生26个人，女生比男生少12只，提出数学问题并解答8、玩具汽车32元，文具盒16元，两样物品大约需要多少钱？9、一个角有（ ）顶点，（ ）条边。10、一个长方形中，有（ ）个角，有（）直角11、一张长方形纸，减去一个直
2、角，结果可能还有（ ）个角。12、长方体和正方体各个面上的角大小（ ），都是（ ）角，一共有（ ）个直角。13、2米（ ）20厘米 10米( )100厘米14、一米里面有（ ）个厘米。15、连接两个点，能画（ ）条线段。17、停车场上有27辆货车，大客车比货车少8辆，小汽车比货车多六辆，你能提出什么问题？列式计算。18、篮球55元，足球46元，排球38元，（1）篮球比足球贵多少元？（2）足球比篮球便宜多少元？（3）100元可以买哪两种球？19、学校合唱队原来有64人，有7人毕业了，新参加了15人，学校合唱队现在有多少人？20、小方和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去看电影，一张票5元，（1） 买3张
3、票多少元？买4张呢？（2）、小方拿出30元，买五张够不够？21、小朋友排队做操，从左往右数小红是第6个，从右往左数小红也是第6个，算一算，这一排共有多少个小朋友？22、小朋友们做游戏，拍成十字队形，小明恰好排在中间。无论从前往后梳，还是从后往前数，小明都是第四个，无论从左往右数，还是从右往左数，晓明也是第4个。一共有多少个小朋友在做游戏？23、小轿车说：“我车上有3位乘客。”吉普车说：“我车上的人是小汽车的2倍。”大客车说：“我车上的人数是小轿车的7倍。”（1）、吉普车上有多少位乘客？（2）、大客车上有多少位乘客？24、一只小兔说：“我一天吃9个萝卜。”另五只小兔说：“我们每人一天吃的和你同样
4、多，我们一共吃多少萝卜？”25、一个文具盒8元，一支笔7元，一辆小汽车是文具盒的4倍。（1）、一辆车多少钱？（2） 小华的钱正好买5个文具盒，小华有多少钱？（3）、小华的钱最多可以买几只笔？（4）、这些钱买一辆车，还剩多少钱？26、36位同学去旅游，一辆车准乘9人，4辆车能坐下吗？他们买了六箱牛奶，每箱6盒，每人能分一盒吗？27、（ ）里最大能填几？385（ ） （ ）652 4（ ）27 718（ ）（ ）937 7（ ）6528、吉普车准乘8人，小汽车准乘4人，我们一共有32人去春游。所有人正好坐下，没有空位，怎样租车最合理？你有几种租车方案？易错题案例：妈妈买一盏52元的台灯。（1）如果
5、妈妈付的全是10元，她最少要付（ ）张10元。（2）如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了（ ）张10元。错误原因分析：第1题：学生可能受数的组成的影响，52里有5个十和2个一忽视给出的条件“妈妈付的全是10元”即妈妈不可能有零钱，而错误地填成最少要付5张；第2题：学生可能忽视给出的条件“正好”和“最多”即妈妈除了2元以外其余的都是10元，而错误地填成最多要付6张。解题思路点拨：小朋友们仔细读题，你就会发现两道题不同：第（1）题，妈妈付的全是10元，而没有零钱，所以最少要付6张10元才够。第（2）题，妈妈带的钱正好够买这盏台灯，证明妈妈带的钱就是52元，所以她最多带了5张10元。解题过程：
6、（1）最少要付（6）张10元。（2）最多带了（5）张10元。变式矫正：李老师买一只48元的足球。（1）如果李老师付的都是10元，他最少要付（ ）张10元。（2）如果李老师带的钱正好够买这只足球，他最多带了（ ）张10元。二年级数学易错题分析1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁？ 36-7=29（岁） 错因分析：把63看成36了，也就属于看（抄）错数字 2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。3班人数最少。 错因分析：不能正确理解数量的大小关系。 3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。 1）小青最多拍多少下？135-10=225（个
7、） 2）小红最少拍多少下？135+10=145（个） 错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。 4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是（588）。 错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了。 5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？（这题是试卷的附加题） 最长的60米，最短的5米。 错因分析：假设3根绳子一样长，603=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=15 6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？ 43
8、5=8（根）3（米）不够 错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。 7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？ 错因分析：这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。 8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？ 商品名称 数量 牛奶 18盒 酸奶 24盒 可以制成20个礼盒。 错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。 9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 183=6（
9、天） 错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义23。 10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？ 384=9（辆）2（个） 错因分析：没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思，训练提高学生的阅读理解能力。 11、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？ 173=5（盒）2（个） 错因分析：有余数的问题，建议用实物让学生装一装。 12、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。小丽拍了多少下？ 313=93（下） 93+20=113（下） 错因分析：比多（比少）的叙述方式，学生不太适应。 1
10、3、一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米？ 68+76=144（米） 210+144=354（米） 错因分析：没看懂问题问的是什么，因此题目没解完，建议让学生反复读题理解。 14、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，焊接头用去了5毫米。焊接后铁条长多少毫米？ 45+45=90（毫米） 90-10=80（毫米） 错因分析：把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，只有一个焊接头。 15、一本书278页，小明第一天看了55页，第二天比第一天多看了18页。两天一共看了多少页？ 55+18=73（页） 278-73=205（页） 错因分析：受干扰条件“278
11、”影响，没看完所提问题问的是什么。应告诉学生，有些题的条件是没有实际用处的（干扰条件），应充分理解题意后再列式。 16、植树小组昨天栽了105棵树，今天比昨天少栽了28棵树，两天一共栽了多少棵树？ 105-28=77（棵） 错因分析：读题不完整，建议学生读完题后简述出“2个条件，一个问题”。 17、养鱼场上午捕鱼504条，下午比上午少捕鱼196条。这个养鱼场一天一共捕鱼多少条？ 504-196=308（条） 错因分析：与16题属于同一类错误，不会找中间问题。 18、一批煤，已经运走了28吨，剩下的是运走的7倍。原有煤多少吨？ 287=196（吨） 错因分析：与16题属于同一类错误，不会找中间问
12、题。 19、朱叔叔合每分钟走60米，他从家出发已经走了5分钟，离单位还有50米，朱叔叔从家到单位有多少米？ 605=300（米） 300-50=250（米） 错因分析：理解此题最好用图示，线段画出来就非常明显的知道用加还是用减。 20、一张课桌62元，比一把椅子多34元。一套课桌椅多少元？ 62+34=96（元） 96+62=158（元） 错因分析：混淆了谁多谁少，可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整，再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。 21、小明买2卷胶卷，每卷36张18元，小红买了3卷胶卷，每卷24张13元。谁买的胶卷合算，为什么？ 小红买的合算，1318 错因分析：没通过计算直接看数据而得出错误结果。22、每班分成6组，每组植树8棵，三年级去了4个班的同学植树，一共植树多少棵？ 68=48（棵）