1、师徒结对指导参考方案一、指导思想充分发挥学科带头人，教学骨干、经历丰富的老师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，实在加快青年老师成长，提高青年老师的教育教学才能和教育教学研究水平。二、根本职责师傅：要做到“三带：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握教育教学根底知识与技能；带师德育德之道，为人师表。（1）认真贯彻、典范执行师德标准，努力学习教育理论，更新教学观念，实在做好指导工作。 （2）耐心细致地做好青年老师的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。（3）指导徒弟合理安排工作打算，有序地开
2、展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上获得成果，协助他们处理在教育教学中遇到的困难。 （4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时协助徒弟处理教学中存在的咨询题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。 三、主要内容1、徒弟可以胜任教育、教学工作，在本职岗位上积累一定工作经历。2、引导徒弟能以优秀老师、师德标兵为典范，参加师德培训，留意标准言行。3、学校年度师德考核（合格及以上）。4、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比拟全面地理解，可以制订完善的学期教学目的、可以独立分析教材、确定教学重、难点，安排教学环节，并有本人的一定特色。加强实践操作。5、鼓舞徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进展课后教学反思。6、使徒弟熟悉课堂常规，可以按照教学设计完成课堂教学任务，较好地完成教学目的。 7、师傅每学期听徒弟上课不少于8节，课后有反响，并简单记录“教学建议。 8、每学期上交学期师徒教学活动总结，并附上相关教案、听课记录等。9、撰写教学反思、随笔6篇以上，可以高质量地完成命卷，并有一份以上被录用。
