1、贝大师教案课件：沪教版上海牛津小学英语(三年级起点)三年级下册Moudle 4 Unit 10第三课时教学设计课题 Funny Cartoons单元Moudle 4 Unit 10学科英语年级三年级下学习目标1. 让学生通过动手游戏等活动可以掌握句型I have并能准确描述人物特征。2. 通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。重点让学生通过动手游戏等活动可以掌握句型I have并能准确描述人物特征。难点通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greeting2. Look and guess. 加10分，最后游
2、戏结束评出获胜者，给予适当奖励。3. Lets do. 两人一组，一人说指令，另一人指出来，看哪组做得又快又好。4. Lets say. Can you say what Beebo looks like?Lets try.播放课文动画，复习已学内容5. Draw and say. 老师播放beebo的图片，引导学生画一画，并在画的过程中说一说他的特征。 根据播放的部分内容猜测名称，抢答过程要做到心中有数，不能胡乱猜测。和同伴完成该游戏，注意力要集中，并迅速做出反应。用句型He has来介绍Beebo的外貌特征。边看边画，边画边说。通过游戏的形式复习本单元单词和句型， 是一种喜闻乐见的形式之一
3、，学生乐在其中。用回忆的形式来描述外貌特征，对学生来说难度不大，提高积极性。画画可以增加趣味性。讲授新课1. Make and say.老师要求并做示范（1）准备一张厚纸板。（2）在厚板上画出人体各个部位。（3）将各个部位剪下来。（4）用细绳将各部位串起来，做成一个可以活动的小人。（5）拉动身体部位，像这样做介绍。Hi, Im Pip.I have short hair.I have two big eyes and two small ears.My hands are big.My legs are long.（6）做一个自己喜欢的人物形象，仿照句型做介绍。Hi, Im .I have h
4、air.I have two.and two .My hands are .My legs are .2. Look and say。播放动画人物形象，小组合作，观察人物特征，然后小组讨论，给在规定时间内能正确描述人物形象的小组加分。3. Lets play.规则：（1）四人一组，穿戴动画人物服装，在小组内展示。（2）音乐响起，模特开始传递沙包。（3）音乐停止，拿到沙包的同学，自我介绍。理跟着老师学做“活动的小人”，并向学生展示自己的作品，同时用英语介绍。做一个自己喜欢的形象，并介绍给其他同学。观察人物特征，用学过的句型准确表达出来。先观察自己服装的特征，做到心中有数。提前组织好语言。做到胸有
5、成竹。动手活动会让学生积极性提高并乐于表现。通过主要句型操练，完成集体对话，体现语言的运用性。通过主要句型操练，完成集体对话，体现语言的运用性.通过抢答游戏比赛的形式，更利于提高学生积极性。.巩固提升一、翻译句子。1. 我留着短发。 _2. 多有趣啊！ _二、将单词补充完整，并翻译。1. _ is his mouth. A. She B. He C. This2. My eyes _ bid. A. am B. is C. are 3. His _ is red and small. A. mouth B. eyes C. ears 根据本课内容作出答案一、1. I have short hair.2. How funny!二、1. C2. C 3. A检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。课堂小结本课设计教学活动要以复习巩固为主，以学生为中心，通过预测学生的知识水平设计他们能接受的教学活动。学生通过动手画一画，做一做等活动，在玩耍中巩固复习了本单元的重点内容，同时又训练了学生的动手能力，在轻松的课堂气氛下，达到预定的教学目标。板书Unit 101. body,head.hand,arm,foot,leg2. I have. My.is/areQQ：10245176