1、Revision 1教案第一课时教学目标1 复习掌握文具单词： book, ruler, pencil, schoolbag。2看图画或实物，能够使用已学会的词语进行英语表达。教学重点通过本课学习巩固Unit 1所学内容，掌握Unit 1所学单词和句型。教学难点1. 能够掌握Unit 1重点词汇的发音和词义2. 能够在日常生活中运用Unit 1所学句型。教学方法动作教学法、情境教学法课前准备录音机、教学录音磁带、教学挂图、手表课时安排1课时教学过程Step1 热身 (Warm-up)复习表示文具单词：T：（出示实物铅笔）Whats this?S: Its a pen. 用同样的方式复习penc
2、il，ruler，schoolbag.Step 2 呈现新课 (Presentation)1. 完成 A Look, listen and point.看图，听录音教师指导学生边听边指，听到什么就指什么, 反复听几遍后，试着跟录音说。 2完成B Lets say部分a. 通过活动复习文具单词 T：Show me your pencil/ 学生出示铅笔/ T：Touch your book/ Open your 学生按要求做相应的动作3听录音，要求学生试着跟录音说, 边模仿教材上的图示边说边做动作。（使用学乐师生APP录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示。）Step3 趣味操练 (Pract
3、ice)完成C Lets play 1. 准备book，ruler、pencil、schoolbag、骰子和老师的照片。2游戏规则是：学生掷到几点，就按点数走到相应的圆盘上，并把圆盘上物品的英语替换到相应句型中说出来后，然后继续游戏，一直走到终点才结束游戏（使用学乐师生APP录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示。）快速反应训练。1. 老师用不同的文具词汇发出指令，例如“Show me your pencil”，学生快速做出反应，出示自己的铅笔。反应快并且正确的同学获胜。（使用学乐师生APP录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示。）Step 4课堂评价（Assessment）1. 听A录音
4、，根据录音内容标出图中的相应的物品，然后看图说话。(使用学乐师生APP录音，分享给全班同学。)2. 跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5 课堂小结（Summary） 本节课复习了Unit 1 School 内容。重点词汇：book, ruler, pencil, schoolbag。 重点句型：Show me your / I have a/an Touch your Step 5家庭作业（Exercises） 1. 回家后和父母一起做今天的游戏“I have a/an ”2. 抄写今天所复习的词汇和重点句型。板书设计Revision 1book, ruler, pencil, schoolbag。 Show me your I have a/an Touch your
