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西师大版数学二年级下册期末测试卷(B)及答案.doc

1、期末测试卷(B)时间:60分钟 总分:100分题号一二三四五六总 分分数教师寄语:亲爱的同学,如果把这份试卷比作一份湛蓝的海,那么,我们现在启航,展开你自信和智慧的双翼,乘风踏浪,你一定能收获无限风光!一、开心填空。(35分)1、一个四位数,最高位是6,十位上是5,其余数位上的数是0,这个数写作( )读作( )。2、在计算除法时,余下的数必须比除数( )。3、10个百是( ),6800里面有( )个百。6个千、4个百和8个一组成的数是( )。4、376=( ),被除数是( ),除数是( ),商是( ),余数是( )。5、里最小可以填几?3683568 4232635 13591396、6=8,

2、最大是( ),这时是( )。7、照这样排下去,第23个图形是( ),第32个图形是( )。 8、在里填“”“”或“=”。688689 1000999 4900克5千克 4000克4克9、填上合适的单位。一节课长40( ) 从成都到重庆的距离大约是300( )小红身高129( ) 小明晚上写作业用了1( )10、把9999、9899、8999、9001这几个数,按照从小到大的顺序排列。( )( )( )( )11、一台电脑的价格是6997元,大约是( )元;一辆电动车的价格是2005元,比一台电脑大约便宜( )元。12、2108=( )+( )+( )二、认真判断。对的画“”,错的画“”。 (5

3、分)1、读数和写数时,都要从最高位读起和写起。( )2、 在算盘上表示3800时,应在千位上拨3颗下珠,百位上拨1颗上珠。 ( )3、 时针走一大格,分针走一圈,秒针走60圈。 ( )4、在只读一个0的四位数里,最大的一个是9099。 ( )5、在有余数的除法算式中,除数要比余数小。 ( )三、仔细选择。(把正确的序号填到括号里)(6分)1、下面四个数中,只读一个零的数是( )A、6020 B、2000 C、4800 D、36002、在计数器上,个位上是2,十位上是0,百位上是6,千位上是5这个数是( )。A、2065 B、5206 C、5602 D、50623、右图钟面上的时间是( )。A、

4、2:55 B、3:55 C、11:15 D、3:054、最小的三位数比最大的两位数多( )。A、99 B、1 C、1000 D、1005、一部手机厚12( ),飞机每时飞行900( )。合适的一组单位是( )。 A、毫米、千米 B、米、分米 C、千米、米 D、厘米、米6、在右图中截一个最大的正方形,这个正方形的边长是( )。A、10cm B、6cm C、4cm D、不能确定四、计算。(25分)1、口算。(5分)480+25= 306= 500+450= 300+700= 370-200=465= 420+80= 630-600= 500-80= 609=2、认真估算(6分)412+390结果大

5、约是( );703-298结果大约是( );339-216结果大约是( )。3、竖式计算(带的要验算)(14分)285+367= 587+679= 488+275=249+361= 600-215= 537-238=五、下面的统计表记录的是二年级(1)班同学的课余生活情况:(6分)名称看动画片读课外书去户外玩打游戏机人数1389121、二(1)班同学在课余时间喜欢( )的人最多,喜欢( )的人最少。2、二(1)班同学在课余时间喜欢( )的人数和喜欢( )的人数差不多。3、 二(1)班一共有( )名同学。4、 你在课余时间喜欢( )。 六、解决问题我最棒(23分)1、粮店原有600袋大米,卖出2

6、65袋,又运来476袋,现在有大米多少袋?(4分)2、60名同学去游春游,大船每条坐9人,小船每条坐7人。(6分)(1)全班同学都坐大船需要租几条船?(2)全班同学都坐小船需要租几条船?3、小星星幼儿园买了800个气球,分给小班345个,分给大班235个,其余的分给中班,中班分了多少个气球?(用两种方法解答)(6分)4、合唱团订做演出服装,有65米布料,每套服装需要8米布料,最多可以做几套?(3分)5、有一根18米长的红绳,编一个大中国结用绳4米,编一个小中国结用绳2米。可以怎样编中国结?(4分)参考答案及试卷讲评一、试卷总体分析:本次试卷由填空、判断、选择、计算、统计和解决问题六部分组成,抓

7、住了本册的重难点内容,涵盖了教材中的所有知识点,在考核基础知识的同时对学生的能力也进行了考核。考察的内容很丰富,涵盖知识点全面。全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。二、试卷讲评:(一)认真填空,共有12个小题,从不同方面考查学生对基础知识,基本概念的掌握情况。1、答案:1、6050 六千零五十 2、小 3、1000 68 6408 4、61 37 6 6 1 5、6 3 6 6、5 53 7、 8、 3568,通过比较发现:两个数都是4位数,千位上都是3,十位上都是6,个位上都是8,368百位上只有填写比6大的数,才能保证大于3

8、568,所以里最小填“6”。(2)第6题:余数必须比除数小,最大只能填“5”,当余数是5时,根据被除数=商除数+余数,可以求出被除数等于53。(3)第7题:把所有图形按照每7个一组进行分组,每组中前三个是,第4个和第5个是,后两个是,23里面有3整组还余2个,数一数可知,第23个图形应该是。32里面有4整组还余4个,数一数可知,第32个图形应该是。(4)第11题:6997元可以看成7000元,2005元可以看成2000元。(5)第12题:根据数位顺序表2108,2在千位上表示2个千,1在百位上表示1个百,8在个位上表示8个1。(二)认真判断,共有5小题。1、答案:1、2、3、4、5、2、讲评:

9、(1)第2题:算盘中一个上珠代表“5”,一个下珠代表“1”,所以3800应该在千位上拨3个下珠,在百位上拨1个上珠和3个下珠。(2)第3题:时针走一大格是1时,1时=60分,分针要走60小格也就是1圈,1分=60秒,秒针要走60圈。(3)第4题:只读一个0的最大的四位数应该是9909,而不是9099,重点考察学生对0的读法,和数的大小比较的掌握情况。(4)第5题:告诉学生要认真读题,题目说的是除数要比余数小,不要想当然的认为说的是余数要比除数小。(三)仔细选择:共有6个小题1、答案:A C A A B 2、重点题目讲评:(1)第4题:最小的三位数是100,最大的两位数是99,他们相差1。(2)

10、第5题:结合具体生活实际,用排除法确定最终答案。手机的厚度不可能是12米,更不可能是12千米,排除掉B和C,而飞机的飞行速度大家都知道是目前所有的运输工具里面最快的,不可能每时只飞行900米,D排除掉,所以正确答案是A。(3)第6题:再一个长方形里截一个最大的正方形,正方形的边长就是长方形的宽。(四)开心计算,共3类题目,分别是口算、估算、竖式计算。1、口算,共10题。 (1)具体答案:505 5 950 1000 170 91 500 30 420 66(2)讲评:注意一不要看错数,二不要看错运算符号,三注意运算顺序。2、认真估算,共3题。(1)答案:800 400 120(2)讲评:估算方

11、法:把两个加数或被减数、减数看作和它接近的整十整百数数再计算,如:在估算339-216时,可以把339看作340,把216看作220,结果大约是120。估算的两个原则:一是计算简便,二是离准确值最近。3、竖式计算,共有4题。(1)答案:652 1266 763 610 385 299(2)讲评:计算方法:相同数位对齐,从低位算起,加法计算时,哪一位上相加满十向前一位进一;减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。验算方法:可以再算一遍,也可以运用算式的逆运算进行验算,加法用和减去一个加数看是不是等于另一个加数;减法用减数加上差看是不是等于被减数。注意事项:横式上不要漏写或错写得数;不要看错

12、数、看错运算符号;不要忘了验算。(五)主要考察学生对简单单式统计表的理解和认识。1、答案:1、看动画片 读课外书 2、看动画片 打游戏机 或:读课外书 去户外玩3、42 4、略。2、重点讲评:(1)第3题:包看动画片、读课外书、去户外玩、打游戏机的人数加起来,就是全班的人数。(2)适时对学生进行思想教育,告诉学生沉迷电视动画片和网络游戏对学习和身体造成的危害,鼓励学生养成正确的习惯,合理利用课余时间,多读书,多参加户外活动。(六)解决问题,共5小题。1、可以用原有的减去卖掉的再加上运来的:600-265+476=811(袋);也可以用原有的加上运来的减去卖掉的:600+476-265=811(

13、袋)。2、租船、坐车、租房子、装油等问题结合生活实际,一般不管余数是多少,都要进一。(1)609=6(条)6(人),一共需要7条船;(2)607=8(条)4(人),一共需要9条船。3、可以用一共的800个气球依次减去分给小班的和分给大班的:800-345-235=220(个)。也可以先算分给小班的和分给大班的一共多少个?再用800元钱减去分了的:800-(235+345)=220(个)。 4、做衣服等问题结合生活实际,一般不管余数是多少,都要统一舍去。658=8(套)1(米) 最多只能做8套。5、为保证有序列举,不重复也不遗漏。可以采用列表法,列表如下:大中国结(个)用绳子(米)小中国结(个)

14、用绳子(米)一共用绳子(米)444=16112=218334=12332=618224=8552=1018114=4772=1418三、教学措施:(一)提高课堂教学质量1、备好课是上好课的前提。钻研教材,分析、研究和探讨教材,准确把握教材。、提高自己教学的素质。课堂教学要取得理想的效果,教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点,充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在

15、生动具体的情境中理解和认识数学知识。3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识,达到举一反三、灵活应用的水平。4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思,分析失败的原因,寻求改进的措施和对策,总结成功的经验,撰写教学案例和经验论文,以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。(二)加强学习习惯和策略的培养。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高,灵活性强,仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习,有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导,培养学生良好的学习方法和习惯。如:独立思考的习惯,认真读题、仔细审题的习惯等等(三)关注学生中的弱势群体。如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题,教师要从“以人为本”的角度出发,做好以下工作:坚持“补心”与补课相结合,与学生多沟通,消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

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