ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:4 ,大小:29.32KB ,
资源ID:2788562      下载积分:2 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/2788562.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(青岛版五年级数学上册第六单元测试题.docx)为本站会员(a****2)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

青岛版五年级数学上册第六单元测试题.docx

1、(青岛版)五年级数学上册第六单元测试题班级_姓名_分数_一、填空1.一个正方体的各个面上分别写着1,2,3,4,5,6,掷出落地以后,每个数朝上的可能性是( )。2.6名学生玩跳棋游戏,小名在一块长方形的六个面上分别写着1,2,3,4,5,6,每人选一个数,然后任意掷出长方体,朝上数是几,跳棋就前进几步,这个游戏规则( )。3.一共有20名同学坐成一圈击鼓传花,鼓声停,花在谁手里谁就表演,花落到每个人的手里的可能性是( )。如果有10名男生,10名女生,分为男生组和女生组,它们两组表演的可能性都是( )。4.桌子上摆着7张卡片,分别写着17各数。如果摸到单数,小红赢;如果摸到双数,小话赢。游戏

2、规则( ),小话( )会输。5.有四个红球放在口袋里,任意摸出一个,( )是红球,( )是绿球。6.1.95 2.10 1.88 2.05 ( )是中位数。7.如图,指针停在四种颜色区域的可能性( ),如果转100次,估计有( )次停在红色区域。8.某班四个小组的人数按从多到少的顺序排列:10,10,x,8,已知这组数据中位数与平均数相等,则x=( )。二、选择1.一个盒子中有10个大小形状完全相同的球,其中红球5个,白球2个,黄球3个,从中任意摸出一个球,则摸出( )的可能性最大。A.红球 B.白球 C.黄球 D .一样大2.如右图,转动转盘后,指针停在红色区域的可能性约为( )。A.二分之

3、一 B.四分之一 C.无法确定3.一枚均匀的骰子,六个面上分别标有数字16,掷出后,朝上的一面( )的可能性最大,( )的可能性最小。A.2的倍数 B.3的倍数 C.5的倍数4.以下三种形状的地板砖能恰好密铺一间正方形地面的是( )。 三、按要求回答1.桌上的十张卡片,分别写着110各数,甲摸让乙猜,如果乙猜对了,乙胜;如果错了,甲胜。(1)这个游戏规则公平吗?(2)乙一定会输吗?(3)乙猜数用哪种方法对双方都公平?(4)请你设计一个公平的游戏规则。2.(1)指针停在这三种颜色区域的可能性各是多少?(2) 如果转动指针30次,大约会有多少次停在黄色区域?四、请你动手设计一个游戏。五、解决问题1

4、.以下是学生组织跳远比赛成绩。(1)他们的平均成绩是多少?(2)他们的中位数是( )。2.某校测验跳绳,7名同学1分钟成绩如下: 182 155 145 152 149 150 148(1)用什么数表示这7名同学跳绳的一般水平比较合适?(2)这七名同学的平均成绩是多少?(3)如果再添一名同学,他的成绩是160下,这8名同学的中位熟是几?3.某校7名女生跳远成绩如下: 2.06 1.90 1.74 2.52 1.89 1.78 1.83(1)分别求出这组数据的平均数与中位数。(2)哪个数代表这组数据的一般水平更合适? (3)如果1.89m(含1.89m)以上为合格,有多少名学生合格了?超过半数了吗?(4)如果再增加一名成绩是1.94m的同学,这组数据的中位数是几?

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2