1、幼儿园小班下学期游戏活动方案游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿的生活即是游戏，教师如何制定游戏方案呢下面是办公室小编收集整理的幼儿园小班游戏活动方案，欢迎阅读。幼儿园小班游戏活动方案篇一在游戏中，幼儿通过模仿成人的各项活动，反映社会生活，体验成人的思想。游戏过程中，幼儿可以按自己的意愿去表现。幼儿通过在游戏中扮演各种角色，满足了参与社会生活的需求，动手能力、交往能力和表达能力都得到了提高，同时又培养了活泼开朗的性格。二、班级情况分析本班共有幼儿41人，经过一个学期的游戏活动，幼儿对游戏的兴趣有增无减。在本学期中，根据我班幼儿特点，结合其身心开展的需要，继续为幼儿提供丰富的游戏材料，开设幼儿喜欢、熟悉
2、的游戏，如“娃娃家、小菜场、商店等游戏。三、目标与措施1、继续丰富幼儿的知识和生活经验，发动幼儿收集废旧材料。2、帮助幼儿理解游戏内容并掌握游戏方法，鼓励幼儿主动地与他人交往，遵守游戏规那么，培养幼儿活泼开朗的性格，发挥游戏在幼儿开展中的重要作用。3、引导幼儿主动地与小朋友进行简单地合作游戏，不争抢玩具，游戏结束能在老师的引导下收放好玩具。4、加强幼儿语言能力的培养，能用完整而清晰地语句向别人表达自己的意愿，在游戏中能熟练地使用礼貌用语：“请、谢谢、再见等。5、教师以角色身份指导幼儿游戏，丰富游戏内容，促进幼儿游戏情节的开展。四、具体安排二月份：复习上学期开展的游戏，调动幼儿参与的积极性，师生
3、共同收集材料，为开设游戏做好充分的准备工作。与幼儿商量并一起制订游戏的规那么。三月份：继续深化游戏，引导幼儿主动地与他人交往。开展“幼儿园游戏，引导幼儿结合自身的经验，学习模仿老师，为小朋友上课，带小朋友做游戏，并动脑丰富游戏的情节。四月份：开展“图书馆游戏。通过图书、电视等向幼儿介绍游戏的内容，使幼儿熟悉游戏的方法。与幼儿商量制定游戏的规那么，引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏。五月份：深化各类游戏的开展，增强幼儿游戏的兴趣，开设“点心店游戏。引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏为幼儿提供辅助物，使游戏顺利地开展。六月份：稳固各类游戏的开展，引导幼儿讲述自己游戏的经过，促进幼儿语言能力的开展。
4、同时加强培养幼儿的主动性、创造性和活泼开朗的性格。幼儿园小班游戏活动方案篇二一、指导思想纲要指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。二、班级情况分析本班幼儿有名，其中女生名，男生名。我们班的男孩比女孩多很多，而且根据上学期的情况看，平时的来园率也一直是男孩比女孩高，因此，我们班在玩游戏时，打打闹闹的现象一直很多;经过一学期的努力，现在大局部幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈诗晗、周思甜等，什么游戏都不是很积极;还有点小朋友在自主游戏时，坚持性不强，总是不停的更换游戏;游戏过程中，孩子们的合作、交往行为还没有;游戏结束后，孩子们整理玩具的能力还有待进一步提高。针对以上的情况，我拟定了本学期的游戏方案，以促进幼儿游戏更好的开展。三、游戏目标1.幼儿乐意参加各种游戏，能充分体验游戏的乐趣。2.初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具，大胆尝试构造各种物体。3.丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，初步掌握一些进行角色游戏的根本技能。积极体验角色的情感和态度。4.有自主游戏的愿望，能自主选择游戏，游戏中具有一定的坚持性，不频繁更换游戏。5.游戏中能大胆想象，能根据已有经验，尝试使用替代物进行游戏。6.游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。