1、掌声课文主题总结和生字解读一、本文的主旨本文讲述了同学们的两次掌声，使身体残疾的英子变得开朗自信的故事，表现了同学们之间的深厚的情谊，告诉我们鼓励和关爱的掌声蕴含着强大的力量的道理。二、文章共分三部分第一部分（1段)：写英子的性格以及这种性格形成的原因。第二部分（23段）：写英子上台讲故事，同学们两次为他鼓掌的过程。第三部分（45段)：写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。三、掌声生字解析1、我会写：掌zhng（掌声、手掌、了如指掌）班bn（班级、班长、下班）默m（默读、默写、沉默不语）腿tu（腿脚、后腿、桌子腿）轮ln（轮流、轮班、轮换）投tu（投向、投降、五体投地）调di
2、o（调来、调动、调兵遣将）摇yo（摇曳、摇动、摇头摆尾）晃hung（摇晃、晃悠、摇头晃脑）烈li（热烈、烈日、轰轰烈烈）勇yng（勇气、勇敢、 自告奋勇）2、我会认：落lo（落下、落枕、落埋怨）姿z（姿势、雄姿、天姿国色）势sh（姿势、气势、形势逼人）况kung（情况、近况、状况）镇zhn（镇定、镇静、乡镇）述sh（讲述、叙述、简述 ）普p（普通话、普及、普天之下）忧yu （忧愁、忧郁、杞人忧天）联lin（联合、联欢会、联系）3、多音字：落lo （落枕）lu（落叶）l （落下）调dio（调动） tio （空调）4、近义词：文静一一安静 姿势一一姿态 犹豫一一迟疑 镇定一一镇静 讲述一一陈述 忧郁一一忧愁 歧视一一轻视5、反义词：犹豫一一果断 持久一一短暂 镇定一一慌张 忧郁一一开朗 歧视一一尊重四、词语解释：文静：(性格、举止等)文雅安静。姿势：身体呈现的样子。文中指英子因得小儿麻痹症走路一摇一晃的样子。犹豫：拿不定主意。骤然间：突然；忽然。热烈：情绪高昂，兴奋激动。持久：保持长久。镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。忧郁：优伤愁闷。经久不息：经过长时间还没有停止。歧视：不平等地看待。鼓励：激发；勉励。五、词语拓展：词语搭配：热烈的掌声 动听的声音 深深的鞠躬慢吞吞的站起来 落下残疾AAB词语：慢吞吞 急匆匆 慢悠悠一A一B词语：一摇一晃 一言一行 一草一木
