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2023年幼儿园新学期教学计划模板范文.docx

1、幼儿园新学期教学方案模板【篇一】新的一学期即将开始,在新的一学期里,我将对自己的工作作如下方案:1、关于课堂教学,坚持“以生为本,以学为主的教学理念,在每节课之前做好准备工作。根据学校语文教学内容制定好每节课的教学内容,做到提前一周上好学校作文的内容。2、关于备课,坚持在备课之前备学生,接下来被学校作文教学内容,再结合小桔灯教材内容,备好每一节课,因为备好课是上好课的前提。并且做到提前一周备好课,同时写好下水文,以便了解学生写作时可能会遇到的困难,做到在上课之前解决可能遇到的困难。3、关于作文批改,本学期要做到作文批改及时。做到批改每篇作文必须有总评语,尽力做到要有眉批和旁批,且评语要深入孩子

2、心灵,评语要讲究艺术性。各种评语需要有针对性,要能够激起孩子的写作热情。4、关于沟通,因培训班的特殊性,对学生和家长的沟通要及时、有效。每星期做到沟通5到10名家长,将孩子的学习情况及时反响于家长,同时起到与家长联合教学的目的,也能够催促和帮助孩子学好作文,完成作文方面相关的作业。总之,以上四个方面就是本学期本人需要努力的,这些都是为了能够让学生在新的一年里学到实在的知识,以确保学期结束时的留生率。【篇二】1.思想政治方面注重个人修养,为人师表,严于律己。关心和保护班上的每一位孩子,另外,与同事相处融洽,加强团队合作,让金太阳成为一个大家庭,让每一位老师都有归属感。2个人教学方面(1)课前准备

3、:备课:认真钻研教材,吃透教材,把握每一堂课的教学重点和难点,做好课前的教学教具准备。备学生。根据孩子不同的心理年龄特点,设计课堂的游戏或者奖励方法,让孩子能够真正体会到在快乐中学会作文。积极听课,磨课,虚心向老教师请教,增加教学经验,提高教学水平。(2)课堂上的情况组织好各项教学活动,让每一位孩子都能积极举手发言,特别是对于一些后进生,更是要让他们感受到老师对他们的关心,在课堂上能够树立自信心。积极参与每一项活动。3课后辅导工作方面对于一些缺课或者根底比较薄弱的学生,及时调整教学策略,在课后或者方便的时间补课,另外与家长协调沟通孩子在家里应该看哪些书,提出建议。4.沟通效劳方面每学期做好沟通

4、工作,并在学期末举行一次家长会。每周安排好沟通任务。如有孩子在课上发生特殊情况,应及时与家长沟通,尽快解决。5个人能力方面平时注重语文能力的培养,多看些书籍,不断为自己充电,让自己成为可以为孩子提供一杯水的自来水。6.每月的教学任务按时完成:沟通、下水文、反思、作文的评改、优秀作文的张贴7.每堂课上:注重孩子对于作文的自评和互评。授课前5分钟让孩子学会分享一个小故事。【篇三】一、情况分析(一)优势分析1、经过一学期的磨合,新园长根本了解园所文化,日常管理质量,教工的工作态度、工作能力、性格脾气,园所开展优势与薄弱点。这为后续的队伍建设、课程建设等方面的有序推进提供了依据。班子人员、全体教工逐渐

5、适应新的管理思路与要求,逐步达成共识,积极配合,完成各项工作。2、前四年规划、等级评估、终期督导中的问题,已逐步例入管理规划中,进行优化与改进。(二)缺乏与思考1、园务工作:(1)园内资源利用为社区效劳(03婴幼儿指导),在徐漪副园长的负责下,较有质量的开展。但利用社区资源,为教学效劳,内容少且质量不高。(2)资产审计主要有三大问题,没有及时报废,导致易损品盘亏;家具类因环境布置,存放位置不固定,和系统里面的存放位置不配;房产证问题。有的是历史遗留问题,需要上级部门解决,有的是需要管理上推进。(3)幼儿园顶层设计,办园理念、办园目标、课程架构、队伍建设、校园文化等还需要深入的思考,需要进一步得

6、到专家的论证与指导。2、保育教育工作(1)局部专用活动室未发挥真正的价值。(2)扎实推进根底性课程的同时,特色内容设计如何表达办园理念?(3)如何让我们的孩子语言表达,肢体表现,开展更加好?(4)以往的课题研究都与特色活动相联系?根据目前的实际,后续新课题的申报如何设计,不两条腿走路?3、卫生保健工作(1)三大员的标准操作,还有待提高;(2)专题研究更加的有实效性;如何跟师训里面紧密配合加强沟通;(3)传染病预防、平安预案的演练需开展;(4)物品的摆放,校舍大环境、绿化等地带清洁工作不到位。4、师训工作(1)园内教师如何分层?满足不同层面教师的培训模式、方式、内容有哪些?(2)骨干教师如何分梯

7、队?如何打造骨干队伍?(3)如何发挥老教师的优势、特长教师的优势?为园所开展添砖加瓦?二、指导思想继续全面贯彻落实科学开展观,围绕松江区学前教育xx规划、幼儿园四年开展规划,以“减负增效、整合优效的管理理念,坚持科学管理,稳固创立成果,优化各项工作,助推幼儿园可持续开展。三、主要目标和措施(一)园务工作1、探索管理鼓励机制,完善局部制度,整理汇编机关幼儿园园务管理手册(一)。2、建立干部竞聘机制,开展中层干部、条线干部的竞聘工作。3、贯彻区“强师兴教方案,开展区级名师、园首席教师、区教坛新秀、园教学能手、园教学新秀的评选工作。4、对家长进行分层,开展专题性指导,满足家长需求。5、加强校园平安建

8、设,对渗水屋面进行维修。优化专用活动室创设,调整1-2个专用活动室,使专用活动室活动更加有利于幼儿开展。6、平稳平安完成小班新生招生工作。(二)保育、教育工作1、完善幼儿园课程实施方案,幼儿开展评价。2、聚焦“美术集体教学活动素材选择分析、实施进行大组、小组专题研究,通过新一课三研实践研究,加强过程中教师对幼儿学习内容和学习特点的理解。3、定期组织课程领导小组会议,研究课程建设以及合力解决保教中的问题与困惑。4、注重教研组的建设,以例会培训、蹲点指导、展示交流等形式,提高团队建设与研究质量。5、加强对园优质资源库的建设与积累,为新课程的有效实施提供支持。整理汇编机关幼儿园课程园本化方案集(一)

9、。(三)卫生、保健工作1、探索卫生保健管理鼓励机制,进一步增强三大员的标准操作、效劳意识。2、建立骨干保育员和新手保育员的培养机制,开展“保育员的评选,整理刻录保育员一日标准操作培训录像。3、开展“一日生活中保教配合的实践研究提升保育员的保教意识与能力。4、对保健人员、婴幼儿及家长开展有针对的健康与平安教育,梳理健康平安教育内容汇编机关幼儿园健康教育实践集(一)。5、开展婴幼儿菜谱制定的研究,尝试幼儿快乐自助餐的研究,积累机关幼儿园幼儿优质菜谱(一)。(四)师资工作1、践行社会主义核心价值观,增强教师师德人文素养。2、开展“追求品质生活专题研究,提高教师生活课程实施能力。3、教师依据自身实际修

10、订自我开展四年规划,提高自主开展意识。4、搭建平台,通过输送骨干外出学习、专家指导、园本培训、结对指导、骨干展示、专业评比、工程组研讨等途径,提高教师专业能力。5、成立音乐、语言、美术工程组,教师自主选择工程研修,以点带面推进研究。6、有质量的开展见习教师带教工作,发挥区见习基地辐射引领作用。(五)科研工作1、完善科研管理制度,开展适合教师开展需求的科研培训活动。(如何撰写课题申请以及开展课题申请评比)2、完成区级课题的结题工作,寻找课题生长点,完成区级新课题申报。(六)自主开展工程1、在已有经验的根底上,进一步梳理“民俗乐童游艺树人特色工程的的理念、内容及实施途径。2、丰富中大班民俗文化活动

11、室、大班民俗游戏内容,并进行实践。3、做大做亮民俗节日活动。(元宵节、端午节)【篇四】一、班级情况分析:本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活,还喜欢上了园!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。从一个月来与的接触,根本上了解本班的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成;喜欢游戏,且玩得非常投入。大局部孩子娇生惯养、自理能力较差,何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级效劳承

12、诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。二、存在一些问题:1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如:薛晨,张新渝等。2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调,有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合

13、作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。三、本学期教育目标:(一)生活1、进一步养成洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。2、安静愉快的进餐,继续学习文明的进餐习惯,细嚼慢咽,不挑食。餐后能简单整理桌面,掌握餐后理洗顺序,并养成及时喝水的习惯。3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯,能按顺序穿x裤、鞋子,初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。4、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成平安感、信赖感。5、不玩、不触摸危险品,在日常生活中,能根据老师的提醒

14、注意平安,学习初步的自我保护方法。6、学习做老实的孩子,不随便拿或翻别人的东西,知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能成认,并能接受同伴或老师的批评和建议。(二)运动1、在老师的鼓励下,喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动,并能克服一定的困难,增强自信心。2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑,双脚原地向上跳,单脚连续向前跳,在宽30厘米以内的平衡木上行走,学拍皮球,互相抛接大皮球,练习钻、爬、投掷等技能。3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。(三)学习1、知道自己及家人的姓名、职业特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,爱父母、尊敬父母,

15、不乱发脾气。2、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到快乐,也能为同伴的进步而快乐。3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题,继续学着用各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。4、能根据物体的1-2个特征分类、排序,区别厚薄、宽窄等空间方位,知道今天、明天。后天。学习目测,认识多种根本图形。学习1-50的数序,并学会从任何一个数开始接着数。5、在老师的帮助下,喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事,并乐于参加表演。6、喜欢并较积极的参加音乐、美工活动,能初步感受、喜爱生活、环境中的美。(四)游戏1、初步学习谦让,知道幼儿园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学着轮流玩。2、保护玩具,轻拿轻放,会整理收拾,做到物归原处。3、能较清楚地表达自己的请求和愿望,能在集体面前大胆发言。4、游戏中,充分发挥想象力和创造力,让聪明才智在游戏中得以提高。【篇五】一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班,再过几个月孩子就

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