1、幼儿园方案总结之培养幼儿的忍受力从小事做起 幼儿期是人生智力开展的重要时期，开发幼儿智力，适时在生活中进展适当教育对幼儿全面开展特别重要。心理学上提出了一个概念叫做“延迟满足。延迟满足，指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃眼前满足的抉择取向，以及在等待时的自我操纵才能也叫忍受力。一个人的忍受力在生活中是能够得到培养和提高的。研究说明忍受不是与生俱来的，需要花费特别长时间来学会的，学会忍受也是提高小孩AQ值的重要手段之一，在同等智力水平的人群中，AQ值的上下对一个人的成功与否几乎起着决定性的作用，延迟给小孩的满足，让他们学会忍受，如此小孩要求满足他会更欢乐。案例：今天早上孜孜带来了许多糖果，“教
2、师这是给你的，这些是给小朋友的。几个小朋友的眼睛都直了，嘴巴张的好大。“教师，我也想吃，一个小女孩忍不住引诱，走过来悄悄的说。孜孜听到了大声的喧布，“表现好的小朋友才有。一下班级里最的一片安静。“嗯，曹琪坐的特别端正，章肇城两脚并的特别拢，腰板也挺的好直平时这小孩屁股不着凳子，平时的“管事员叶俊秀也不讲话了。“一下表现好是没有用的，要坚持我说。看见几个小孩咽了咽口水忍受 可能几分钟过去了，小孩们仍然坐的特别好，发糖时也特别安静，有礼貌。分完一些还有特别多，这说，“这些等下午放学了再发，发给那些一整天都表现好的小朋友，在接下来的活动和游戏中，有几个小朋友们明显比往常认真，因此我认为给小孩制造条件，让小孩们学会忍受是特别有必要的。小朋友的忍受力，事实上与其年龄成反比，然而“耐性这种特质，必须从小开场培养。因此我们在幼儿园日常游戏，生活和教学活动中，一定要做一个有心人，擅长观察，勤于考虑，勇于实践，让教育更好的融入幼儿的一日生活。
