1、添加微信：car4900，免费领小学资料14穷人字词积累练一、读句子，看拼音写字词。xin yn pn pi()的海浪几乎要把渔船xin()翻，船上的灯火也差点儿x mi()。渔夫的衣服被ln sh()了，他zhu()着眉头，在这zo o()的天气里小心地驾着小船。二、选词填空。忧虑顾虑考虑渔夫在认真地()问题，他的脸变得严肃、()。他觉得不能放着两个孤儿不管，但自己的家人也只能勉强填饱肚子，如今又添了两个孩子，他对此有些()。三、把词语补充完整，并完成练习。自言()() 忐忑()() ()惊()跳 ()()自受1屋外波涛的轰鸣和狂风的怒吼声让人感到_，但屋里的桑娜却正在为自己抱回孩子的行为_
2、。还可以用_、_这些四字词语来形容此时桑娜的心情。2词语中加点的字的读音是_，这个词语的意思是_。同样结构的四字词语还有_、_。语句应用练四、品读句子，回答问题。1.这两句话是对屋内和屋外的_描写，运用了_的手法。屋内的“温暖而舒适”一方面是因为桑娜的_，联系课文中的人物，这种“温暖而舒适”还因为渔夫和桑娜的_和心灵的高贵。2她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。这句话描写了桑娜_的心理。“这样做”是指_，“但是觉得非这样做不可”表现了桑娜抱回孩子是出于一种_，反映了桑娜_、_的善良品质。五、下列句子中的省略号起什么作用？把正确答案的序号填在括号里。A表示心理活动
3、的时断时续。 B表示省略递增的次数。C表示语意的跳跃。 D表示说话结巴，欲言又止。1是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！()2古老的钟发哑地敲了十下，十一下()3我嘛缝缝补补()4还好，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？()篇章感悟练六、根据课文内容完成练习。1课文以“穷人”为题，文中桑娜一家的贫穷具体表现在：(1)渔夫的行为：_(2)一家人的生活：_2在生活如此困难的情况下，渔夫和桑娜仍然决定_，表现了他们_的可贵品质。阅读理解练七、课内阅读。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“A.嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“B.嗯，
4、你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！C.哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1选文第_自然段通过对渔夫_、_、_的描写，可以看出渔夫是一个_、_的人。2“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”由此我们可以想象渔夫当时的内心世界：_。3选文中有三个语气词，表达了人物不同的心理，请选择你对它们的理解。(填序号)表示思考。表示商量。表示决定。A嗯：_B嗯：_C哦：_4联系上下文，说说桑娜坐着不动的原因：_5说说你对下面的句子中“熬”字的理解。我们总能熬过去的！_表达交流练八、百
5、字练笔。“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一段不超过100字的话，写一写桑娜的心理活动。_参考答案一、汹涌澎湃掀熄灭淋湿皱糟糕二、考虑忧虑顾虑三、自语不安心肉自作1.心惊肉跳忐忑不安坐立不安心乱如麻2.zu自己做错了事，自己承受后果人来人往百发百中四、1.环境对比勤劳人性的温暖2.矛盾把孤儿抱回家本能同情穷人关心穷人五、1.A2.B3.D4.C六、1.(1)不顾惜身体，在恶劣的天气下出海捕鱼。(2)勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，菜只有鱼。2.收养邻居的两个孤儿即使自己生活困难，也要帮助别人七、1.神态语言动作淳朴善良乐于助人2.孩子没了母亲可怎么生活？可是我家条件也不好3.A.BC4.桑娜已经把孩子抱过来了。5.一个“熬”字，很恰当地写出了渔夫一家的日子过得苦，也很准确地表现了渔夫的坚强性格。从这里我们可以看出渔夫宁愿自己受苦，也要帮助他人的美好心灵。八、示例：丈夫出海打鱼能安全回来，真是太好了！我把西蒙的两个孩子抱回来，没经过丈夫的同意，我该怎么跟他说呢？生活的压力已经够大了，丈夫会同意吗？添加微信：car4900，免费领小学资料