1、幼儿园方案总结之幼儿园教研工作方案补充 坚持以幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与开展指南为教育指导，不断深化幼教改革，积极推进素养教育和幼教现代化建立，更新教育观念，探究适宜本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建立，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。 工作目的与措施 1、教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。培养和锻炼老师队伍，提高老师的理论素养，注重各领域之间的横向联络和有机整合，从幼儿的生活实际出发，尊重幼儿身心开展的规律，尊重幼儿的兴趣和需要，遵照幼儿艺术开展的规律，运用主题活动的方式，引导幼儿主动探究、实践、表达、表现，激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感，促进每个
2、幼儿富有个性的全面开展。 2.本学期将接着开展各项活动，让大家都能积极参与活动，进展教材教研活动，将接着探究主题活动，增设主题活动后的个人反思与集体评价，这能使老师进一步提高本身评析才能，同时也协助老师认清本身的缺乏，取长补短，运用到教学实践中。教学展示活动实际是对老师的理论、行为、观念转变都有极大的协助。 3.主题活动的开展，对老师观念、行为、智慧、技能都提出了较高的要求。由于活动方式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给老师提供发挥的空间。老师要学会倾听、观察幼儿；老师必须与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、依然欣赏者等等。本学期接着开展区域活动展示、环境创设与主题研讨等活动。 4.接着开展周四教研日活动，依然以三大游戏为主。老师通过课间认真观察与探究，时常对本人的备课、上课、听课等教育行为进展反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进展交流。 5.有方案地将工作做到实处，将效率提高，做好教学常规工作的指导和调研。每周一进展学习会议；周三老师进展集体备课、业务培训；周五进展一周活动反思。 6.将充分利用家长资源。请家长与幼儿进展亲子制造教玩具，让家长与幼儿更进一步参与教学中。
