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语文园地 教学反思1(3).docx

语文园地教学反思 “交流平台”要求我们根据文章中的描写想象画面。“语句段运用”1.读出示的词语,和同学交流想到的画面 。2.选取一个事物,用一两个加点的词进行描述并写下来。“书写提示”为我们展示了观潮中两句话。“日积月累”这里选编了一首王维的鹿柴。 一、教学效果围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:“交流平台”让学生根据学过的课文进行想象,说一说文章中所描写的画面。再找出有关句子进行品析,学习作者在文章中想出画面、听到声音、闻到味道。“书写提示”结合课本中给出的三点提示指导学生书写。“日积月累”让学生自读诗句懂得大概意思。在初步感知后,可让学生反复诵读,直至背诵,还可通过抄写,帮助记忆。二、成功之处在上这节课的时候,我最大的成功之处是:引导学生充分发挥自主能力,开展自学。学生结成小组互相讨论,互相解决难题,既锻炼了学生的自学能力,也增强了学生的交流能力。三、不足之处“日积月累”对诗句的理解没有给学生思考、讨论和交流的时间,只是老师用口述的形式简单的说给大家,学生对诗句根本没有理解,以至于在背诵时死记硬背,感到困难。四、改进措施 如果我再重新上这节课的话,我会这样做:教授“日积月累”时,我会采用课件展示的方法,用更现代化的方法渗透学生对古诗的理解。

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