1、+微信：car4900，免费领小学资料【第一课时】 15的认识1写一写。（） （） （） （）2连一连。3涂一涂。4猜一猜。（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？ 5摆一摆。用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？ 【第二课时】 15各数比大小1用手势表示。 4（ ）2 3（ ）5 1（ ）1 2（ ）1 3（ ）4 5（ ）42看图填数。 （ ）（ ） （ ） （ ）3画 ，要比 少3个。 4在（ ）里填上合适的数。 4（ ） 3（ ） 2（ ）5想一
2、想。【第三课时】 第几1练一练。（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上，再给从左数的第3个划上，它们之间有（）个苹果。（2） （1）一共有（）个 。（2）从左边数起，圈出4个 。（3）从左边数起，在第5个 下面画“”。2填一填。从左数熊猫排第（ ），从右数熊猫排第（ ），再数数，一共有（ ）只小动物。3你知道吗？1号车前面有（ ）辆车。2号车前面有（ ）辆车。4号车是第（ ）名。1号车是第（ ）名。5号车是第（ ）名。4飞不动的小鸟是第几个？5图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？【第四课时】 5以内数的组成1齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。2填一填。3填一填。4填空。
3、【第一课时】 15的认识 答案1写一写。（） （） （） （）答案：5；4；2；3。2连一连。答案：3涂一涂。答案：4猜一猜。（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？（2）这个数在5的前面，有可能是几？（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？ 答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。5摆一摆。用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？ 【第二课时】 15各数比大小1用手势表示。 4（ ）2 3（ ）5 1（ ）1 2（ ）1 3（ ）4 5（ ）4答案： 2看图填数。 （ ）（ ） （ ） （ ）答案：2=2；31。
4、3画 ，要比 少3个。 答案：4在（ ）里填上合适的数。 4（ ） 3（ ） 2（ ）答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。5想一想。答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据15的排列顺序得出45，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。【第三课时】 第几1练一练。（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上，再给从左数的第3个划上，它们之间有（）个苹果。答案： （2） （1）一共有（）个 。（2）从左边数起，圈出4个 。（3）从左边数起，在第5个 下面画“”。答案：（1）5；（2）
5、 ；（3） 2填一填。从左数熊猫排第（ ），从右数熊猫排第（ ），再数数，一共有（ ）只小动物。答案：4；1；4只。3你知道吗？1号车前面有（ ）辆车。2号车前面有（ ）辆车。4号车是第（ ）名。1号车是第（ ）名。5号车是第（ ）名。答案：1号车前面有（3）辆车。2号车前面有（1）辆车。4号车是第（3）名。1号车是第（4）名。5号车是第（1）名。4飞不动的小鸟是第几个？答案：飞不动的小鸟是第5只。5图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？答案：小狗住4楼1室，小鸭住2楼2室，小鹿住5楼3室，小猫住3楼4室。【第四课时】 5以内数的组成1齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。2填一填。答案：2；2；3。3填一填。答案：35144填空。答案：+微信：car4900，免费领小学资料