1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：七年级上学期语文期中检测卷（06）考试时间：120分钟。满分分值：120分题序第一题第二题第三题总分得分一、积累与运用（23分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（1）着落（ ） （2）干s（ ） （3）粗犷（ ） （4）人声dng（ ）沸2.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（10分）学而时习之， ？（论语学而） ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）乡书何处达， 。（王湾次北固山下） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌） ，一夜征人尽望乡。（李益夜
2、上受降城闻笛）论语中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是： ， 。3.下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分）A.已经过去了多年，但她在信中又提及此事，仍然耿耿于怀。B.调查显示，广西一所小学学生的近视患病率高到25%，这真是危言耸听。C.遇到复杂的问题，他总是泰然处之，沉着应付。D.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。4.下列关于文学常识的表述中有误的一项是（ ）（3分）A.世说新语是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。B.儒家经典“四书五经”中的“四书”指的是论语、孟子、大学和中庸这四部书。C.蒲松龄，清代文学家。字留仙，别号柳泉居
3、士，世称聊斋先生，代表作聊斋志异。我们课内学的狼就选自这部书。D.纪念白求恩是毛泽东同志为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章。白求恩同志是一位著名的国际主义战士，为中国人民的抗日事业献出宝贵的生命。5.名著阅读。（10分）回忆朝花夕拾相关情节，回答问题。（1）朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的 （体裁）集，共10篇。最初在 。发表时，原题是 。1927年编集成书，改为现名。目前，我们已经学过课文是 ，请再写出另外一篇的篇名 。（5分）（2）作者为什么将旧事重提改为朝花夕拾？ （2分）答： 。（3）在朝花夕拾的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。（3分）答： 。二、阅读与赏析
4、（37分）（一）古诗鉴赏。（4分）春日晚望（宋）左纬屋角风微烟雾霏，柳丝无力杏花肥。朦胧数点斜阳里，应是呢喃燕子归。6.诗中哪个词点明诗题中的“晚”？诗歌表达了作者怎样的心境？（2分）答： 。7.请从修辞角度赏析“柳丝无力杏花肥”。（2分）答： 。（二）文言文阅读。（12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。（选自陈太丘与友期行）【乙】魏文侯与虞人期猎
5、。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（选自魏文侯书资治通鉴）注解：魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：管理山林的小官员。焉：何，哪里。罢：停止，取消。8.解释下列句中的加点字。（4分）与人期行 （ ）元方入门，不顾 （ ）天又雨 （ ）乃往，身自罢之 （ ）9.选出与“公将焉之”中的“之”用法相同的一项（ ）（2分）A.下车引之 B.送孟浩然之广陵C.知之者不如好之者 D.择其善者而从之10.把下列语句翻译成现代汉语。（4分）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
6、译文： 。吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！译文： 。11.魏文侯是在什么情况下跟虞人会面的（用文中词语回答）？从中可以看出他是个怎样的人？（2分）答： 。（三）现代文阅读一（6分）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小篮里，他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起:“明
7、天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点儿幻想:不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，千啥还希望别的呢！12.选文中两个加点的“他们”各指什么？请简要说明。（2分）答： 。13.为什么是个理想的境界？（2分）答： 。14.文中“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？（2分）答： 。（四）现代文阅读二（15分）母亲的书琦君（台湾）母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”我就会问：“哪本书呀？”“那本橡皮纸的。”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。橡皮纸的书上
8、没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面
9、变化出来的。母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背论语孟子背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一
10、本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节日，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节日在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节日为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲总是在北平迟迟不归。本草纲目是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头
11、是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的。15.文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？（4分）答： 。16.细读第段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？（3分）答： 。17.赏析理解语句。（4分）（1）外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。（2分）答： 。（2）说说第段中加点词语的表达作用。（2分）但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。答： 。18.文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的”，这样说矛盾吗？为什么？
12、（2分）答： 。19.下列对这篇散文的赏析和理解，错误的一项是（ ）（2分）A.本文以“母亲的书”为线索组织材料，通过一个孩子的视角来探究“母亲的书”，勾勒母亲的形象，捕捉母亲的情感世界。B.第段的“好像这双鞋面上的喜鹊樱桃都仿佛从这上面变化出来的。”这句话通过“我”的心理活动写母亲的心理，表现外婆的爱触发了母亲绣花的灵感。C.琦君的春酒与本文都是通过生动的生活细节，来展现母亲的形象，从而表达她对母亲的赞美。D.作者将母亲的书如数家珍般娓娓道来，平淡中注入深沉，温馨中透着爱怜，字里行间流淌着一种浅浅的愁绪。三、作文。（60分）20. 阅读下面文字，按要求作文。同学们！你们从熟悉的小学来到了初中这个陌生的环境，你们眼里写满了新奇和憧憬，心里充满了惊喜和激动。同学们！初中是人生新的起点，在新的起跑线上，你可以尽情放飞自己的梦想，张扬自己的青春。同学们！初中生活斑斓多彩，经过了两个多月的亲身体验，你一定有许多感受和想法要和同学老师们分享，那么请拿起你手中的笔，尽情的抒写吧！请以你好，初一为题写一篇记叙文。要求：（1）立意自定。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：