1、更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址:第22课 寓言四则【基础训练】一、选择题1选出下面字音、字形完全正确的一项( )A较量(jio) 剌叭(l) 雕像(dio)B爱慕(m) 凯歌(ki) 中伤(zhng)C庇护(b) 气概(ki) 跐蹈(c)D崩坠(zhu) 溉汲(gi) 引弦(xun)【答案】B【详解】A剌喇;C概gi;D弦xin;故选B。2下列加点字的注音有误的一项是()A爱慕(m) 溉汲(j) 躇步跐蹈(ch)B庇护(b) 饶头(ro) 舍然大喜(sh)C中伤(zhng) 强大(qing) 身亡所寄(w)D较量(jio) 崩坠(zhu) 闻而传之(chun
2、)【答案】B【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。B. “舍”读音应为“sh”。3下列加粗字注音全对的一组是(_)A庇护(p) 爱慕(m)B俯视(f) 乏味(fn)C惭愧(cn) 妒忌(d)D囱(cng) 矗立(ch)【答案】C【解析】考查汉字的准确注音。庇b 乏f 囱cng4下面加点字的字形、字音全对的一项是( )A尊重(zn) 雕像(dio) 星宿(s)B剌叭(l) 饶头(ro) 宙斯(zhu)C庇护(p 爱慕(m) 赫耳墨斯(h)D爪子(zhu) 凯歌(ki) 较量(jio)【答案】D【解析】
3、A项,“宿”的读音为“xi”。B项,“剌”应写作“喇”;“饶”应写作“挠”读音为“no”。C项,“庇”的读音为“b”。D项正确。5下列说法无误的一项是A我们从郑振铎的猫一文中感受到知识分子悲天悯人的情怀,主要源于他对猫的喜爱。B皇帝的新装的作者是丹麦作家伊索。C杞人忧天的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人,告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。D下面句子中加点的四个词都是代词。赫耳墨斯觉得人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”【答案】C【详解】A. 猫一文中表达的是对弱者的同情而非对猫的喜爱;B. 皇帝的新装的作者是丹麦作家安徒生;D.“多少”是名词;故选C。6下列句子中加点字的解释有误的
4、一项是( )A与人期行,相委而去。(舍弃)B意将隧入以攻其后也。(从通道)C险躁则不能治性。(治理)D国人道之,闻之于宋君。(讲述)【答案】C【详解】文言词语的考查以实词居多,考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等,应以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。C项“险躁则不能治性”中“治”是“修养”的意思。故选C。7下列句子翻译有误的一项是( )A非淡泊无以明志,非宁静无以致远:不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法到达远方。B博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣:博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地发问求
5、教,多考虑当前的事情,仁德就在其中了。C禽兽之变诈几何哉?止增笑耳:禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。D求闻之若此,不若无闻也:寻到的消息如此,还不如不知道。【答案】A【详解】文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句,就要按现代语序疏通,如遇省略句,翻译时就要把省略的成分补充完整。A项翻译不准确,“致远”意思是“达到远大目标”,所以句子应该翻译为:不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。故选A。【点睛】翻译语句时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,思考命题者可能确定的赋分点。具体的方
6、法是:首先找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅;然后按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,做到词达句顺。8下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是( )A寓言一般比较短小,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以启迪。农夫和蛇杞人忧天蚊子和狮子等就是一则则耐人寻味的寓言故事。B古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子鼠、丑牛,某人生在某年就肖某动物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖猪。C皇帝的新装赫耳墨斯和雕像者都是丹麦著名作家安徒生的代表作。D鲁迅原名周树人,现代文学家,思想家、革命家。从百草园到三味书屋五猖会都选自鲁迅的
7、散文集朝花夕拾。【答案】C【详解】C.错误,赫耳墨斯和雕像者选自伊索寓言,是古希腊作家伊索的代表作。故选C。9下面各句朗读停顿不正确的一项是( )A及/其家穿井B非得/一人于/井中也C又有/忧彼之所忧者D晓之者/亦舍然/大喜【答案】B【详解】B.句意:并非在井内挖到了一个活人。正确停顿应为:非/得一人/于井中也。故选B。10下列表述不准确的一项是( )A赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子两则寓言都采用了对话描写。B寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。赫耳墨斯和雕像者是以神喻人,蚊子和狮子是以动物喻人。C赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末再点明寓意。D赫耳墨斯和雕像者构
8、思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起有伏。【答案】A【详解】A.错误,赫耳墨斯和雕像者采用了对话描写,蚊子和狮子中虽有语言描写,但没有对话描写,更多地采用了动作描写。故选A。11下列对语句的翻译,有误的一项是( )A又有忧彼之所忧者。译文:又有一个为他的担忧而担忧的人。B得一人之使,非得一人于井中也。译文:得到一个人使唤,并非在井内挖到了一个人。C出溉汲,常一人居外。译文:需要出门去打水浇田,经常派一人在外专管打水。D奈地坏何?译文:对毁坏大地有什么办法呢?【答案】D【详解】D.错误,正确的翻译应为:地陷了怎么办呢?故选D。12下列对句中加点词语解释有误的一项是( )A国人
9、道之(在路上)B及其家穿井(待,等到)C身亡所寄(无,没有)D其人舍然大喜(同“释”,解除、消除)【答案】A【详解】A.国人道之(讲述)。故选A。13下列加点的成语使用错误的一项是( )A他的话语攻势凌厉,没有一丝感情,有些咄咄逼人。B在这么艰难的情况下,我们还能取得如此大的突破,真是喜出望外。C白求恩同志对技术精益求精的精神,使他成为我们的榜样。D因为要完成这项任务还需要克服很多困难,于是他杞人忧天,总是皱着眉头思考解决问题的办法。【答案】D【详解】A.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪,也指形势发展迅速,给人压力。使用正确;B.喜出望外:指因遇到意外的喜事,心中非常高兴。使用正确;
10、C.精益求精:比喻已经很好了,还要求更好。表示要求极高。使用正确;D.杞人忧天:借指为不必要忧虑的事情而忧虑。此处用于“还需要克服很多困难”,不正确;故选D。二、填空题14解释下列加点的字词。(1)添头:_(2)终日在天中行止:_(3)奈何忧其坏:_(4)及其家穿井:_(5)国人道之:_(6)丁氏对曰:_【答案】(1)指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。 (2)行动,活动。 (3)为何,为什么。 (4)待,等到。 (5)讲述。 (6)应答,回答。 【解析】本题考查对文言实词的理解。理解词语的含义时时要注意文言词语的特殊用法,如词类活用等,能结合具体的语境来准确辨析。 三、字词书写15给
11、下列加点的字注音。赫耳墨斯(_) 庇护(_) 凯歌(_)溉汲(_) 废寝(_) 星宿(_)【答案】hbkijqnxi【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。此题要注意“庇”应该读b,不要误读作p;“宿”是一个多音字,在这里应该读xi。 四、课内阅读阅读下面的文言语段,完成下面小题。穿井得一人吕氏春秋宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾家穿井得一人。”有闻而传之者曰丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“
12、得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。16下列各句中加点词的理解,不正确的一项是 ( )A及其家穿井 穿:挖掘,开凿B闻之于宋君 闻:知道,听说C宋君令人问之于丁氏 于:向,对D不若无闻也 闻:知道,听说17下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )有闻而传之者曰丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君A有闻而传之者曰/丁氏穿井/得一人/国人道之/闻之于宋君B有闻而传之者/曰丁氏穿井得一人/国人道之闻/之于宋君C有闻而传之者/曰/丁氏穿井得一人/国人道之/闻之于宋君D有闻而传之者曰/丁氏穿井得一人/国人道之/闻之于宋君18下列对穿井得一人内容的理解,不正确的一项是 ( )A宋
13、君当面向丁氏打听了丁家“穿井得人”的事。B丁氏穿井,做了一件正确的事,因为节省了一个劳动力。C“国人道之”充分表明丁家这件事被谈论的很多。D本故事启示人们不要轻信流言蜚语,不要传播未经自己考察的话,切忌道听途说,要动脑筋想一想是否合乎情理。 【答案】16B17C18A【分析】16本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。B.句意为:使宋国的国君知道这件事。闻,知道,听说,这里是“使知道”的意思;故选B。17本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全
14、句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。句意为:听了的人就去传播:“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事,使宋国的国君知道这件事。故停顿节奏为:有闻而传之者/曰/丁氏穿井得一人/国人道之/闻之于宋君。故选C。18本题考查对文章内容的理解能力。A.从“宋君令人问之于丁氏”可知,宋国国君派人向丁氏问明情况,不是宋君当面向丁氏打听了丁家“穿井得人”的事;故选A。【点睛】参考译文:宋国的一户姓丁的人家,家里没有水井,需要出门打水浇田,派家里的一个人去打水,常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候,丁氏告诉别人
15、说:“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播:“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事,使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况,丁氏答道:“多得到一个人的劳力,并不是从井中挖出来一个人啊。”听到这样的传闻,还不如不听。阅读选文,完成下列问题。杞人忧天列子杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠邪?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步
16、跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。19解释下列句中加点的词(1)身亡所寄_(2)因往晓之_(3)只使坠,亦不能有所中伤。_(4)奈何忧其坏?_20翻译下面的句子(1)天果积气,日月星宿,不当坠邪?(2)晓之者亦舍然大喜。21这则寓言嘲讽了那些为本来不用担忧的事而担忧发愁的人,如果从积极的方面看待杞人忧天,你会做出什么样的评价。 【答案】19 通无,没有 告知,开导 伤害 为什么 20(1)天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?(2)开导他的人也放心了,非常高兴。21这个故事表现了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类的忧患意识。【分析】19本题考查文言实词。注意通
17、假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义,如“亡”:通“无”,没有。20本题考查文言翻译。注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。注意:(1)积气:聚积的气体。(2)舍:释然;晓:开导。21本题考查学生思维的拓展能力。这则寓言嘲笑那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。这个故事,表现了他积极发现生活中的问题并且勤于探究,也表现了对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。示例:忧天忧地,匹夫有责。20世纪下半期,灾难深重的中华民族终于迎来了科学的春天,为
18、了不辜负这千载难逢的历史机遇,早日实现现代化,也为了拯救严重的全球性生态危机,作为21世纪的青少年该忧天忧地了。【点睛】译文:杞国有个担忧天地崩塌陷落之后身体没有地方寄托,睡不着觉吃不下饭的人。又有为他的忧虑而担忧的人,因此去开导他,说:“天,只是聚积的气体罢了,没有地方没有气体。你伸展四肢,活动呼吸,整天都在天空中活动,为何担忧(天)崩塌坠落呢?”那人说:“天如果是气体,日、月、星、辰不应当坠落下来吗?”开导他的人说:“日、月、星、辰也是气体中会发光的东西,即使坠落下来,也不能对你造成伤害。”那人又说:“那地崩塌了怎么办?”开导他的人说:“地,聚积的土块罢了,充满了四方,没有地方没有土块,你
19、踩踏(在上面),整天都在地上活动,为何担忧地崩塌呢?”(经过这个人一解释)那个人消除忧虑,非常开心;开导他的人也消除忧虑非常开心。阅读穿井得一人,然后完成下面小题。穿井得一人宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。22解释下列句中加点的词。 (1)及其家穿井(2)国人道之(3)有闻而传之者(4)闻之于宋君23用现代汉语翻译下列句子。(1)宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。(2)得一人之使,非得一人于井中也。24这
20、个故事告诉我们_的危害很大。 【答案】22(1)到,等到(2)说,讲(3)听说(4)使听说23(1)宋国有个姓丁的人,家里没有水井需要出门去打水,经常派一人在外专管打水。(2)多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人。24以讹传讹或道听途说(意思接近亦可)【分析】22本题考查文言词语的理解,注意结合语境理解词义。(1)句意:等到他家打了水井的时候。及:到,等到。 (2)句意:国都的人都在谈论这件事。道:说,讲。(3)句意:有听说(这事)并且去传播的人。闻:听说。(4)句意:使宋国的国君知道这件事。闻:使动用法,使听说。23本题考查文言句子翻译,注意下列重点词语的意思:(1)之:的;出溉汲:外出打
21、水;居:处于,在。(2)一人之使:一个人的使用; 非得:不是得到;于:在。24本题考查理解分析能力。丁氏告人的是“吾穿井得一人”,而被别人传成“丁氏穿井得一人”,且“国人道之”国都之人都在传,结合这些事实,联系最后的议论“求闻之若此,不若无闻也”可得出结论:以讹传讹或道听途说的危害很大,三人成虎呀。【点睛】参考翻译:宋国的一户姓丁的人家,家里没有水井,需要出门打水浇田,派家里的一个人去打水,常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候,丁氏告诉别人说:“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播:“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事,使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明
22、情况,丁氏答道:“多得到一个人的劳力,并不是从井中挖出来一个人啊。”听到这样的传闻,还不如不听。阅读下文,完成下面小题穿井得一人宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者,曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。25上文选自_26下列选项中,和文中画线句中的“之”用法相同的一项是( )A夫君子之行,静以修身,俭以养德。B久之,目似瞑,意暇甚。C求闻之若此,不若无问也。D晓之者亦舍然大喜。27从“穿井得一人之使”到“穿井得一人”,谣言产生的根本原因是_,这则
23、寓言告诉我们的道理是_。 【答案】25吕氏春秋26A27 听信传闻 对于传闻,我们要以审慎的态度进行分析、甄别,不要轻易相信、传播。 【分析】25吕氏春秋又称吕览,是在秦相吕不韦的主持下,集合门客们编撰的一部先秦杂家代表著作,全书共26卷,160篇。26本题考查“之”字的用法。“得一人之使”意思是:多得到一个人的劳力。“之”结构助词,的。A.结构助词,的;B.助词,补充音节,无实在意义;C.代词,指这件事;D.代词,他;故选A。27题空一:考查内容理解。根据“有闻而传之者,曰:丁氏穿井得一人”可知,谣言产生的根本原因是:听信传闻。题空二:考查寓言寓意。文中通过从穿井“得一人之使”到“丁氏穿井得
24、一人”可知,谣言的产生因为传言不实,听的人相信了不实的传言。寓言告诉我们:对于传闻,我们要以审慎的态度进行分析、甄别,不要轻易相信、传播。【点睛】参考译文:宋国的一户姓丁的人家,家里没有水井,需要出门打水浇田,派家里的一个人去打水,常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候,丁氏告诉别人说:“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播:“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事,使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况,丁氏答道:“多得到一个人的劳力,并不是从井中挖出来一个人啊。”听到这样的传闻,还不如不听。阅读下面的文言文,完成下面小题。杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝
25、食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓者曰:“地积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。28下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )A若屈伸呼吸 求闻之若此,不若无闻也。B因往晓之 未若柳絮因风起C杞国有人忧天地崩坠 又有忧彼之所忧者D晓之者亦舍然大喜 过中不至,太丘舍去29下列各句中与例句中加点“其”意义和用法相同的一项是( )例
26、句:奈何忧其坏A其人舍然大喜B屠自后断其股C仁在其中矣D人不堪其忧30下列的说法有误的一项( )A选文节选自列子天瑞,列子内容多为民间故事、寓言和神话传说。B杞人担心“天地崩坠”是古代人对于宇宙空间缺乏科学认识而形成的一种恐惧心理。C“杞人忧天”这个故事的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁,它与“庸人自扰”的意义大致相同。D“天崩地坠”说明当时曾经发生过了巨大的自然灾害,如大地震、海啸、泥石流或不明原因的其他灾难,所以杞人才会“忧天地崩坠,身亡所寄”。 【答案】28C29B30D【分析】28本题考查一词多义。A.若:你/像;B.因:于是/趁,乘;C.忧:担忧;D.舍:同“释”,解
27、除,消除/舍弃;故选C。29本题考查对虚词的理解。例句:代词,指它;A.代词,指那个人;B.代词,指它;C.指示代词,这,那;D.代词,指简陋的环境;故选B。30本题考查对文章的理解。D.有误,无中生有,当时没有发生过巨大的自然灾害,天崩地坠只是杞人无根据的担忧而已;故选D。【点睛】译文:古代杞国有个人担心天会塌、地会陷,自己无处存身,便食不下咽,寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?” 那人说:“天是气体,那日、月、星、辰不就会掉下来吗?” 开导他的人说:“日、月、星、辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。” 那人又说:“如果地陷下去怎么办?”开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的,你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?” (经过这个人一解释)那个杞国人才放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴。阅读下面文言文,完成下面小题。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天