1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：第15课 诫子书【基础训练】一、选择题1下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A夫君子/之行，静以/修身，俭以/养德。B非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。C淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/冶性。D年/与时驰，意/与日去。2下列词语中没有错别字的一项是( )A非淡薄无以明志B非宁静无以至远C淫慢则不能厉精D险躁则不能治性3下列加点字注音有误的一项是（ ）A淡泊（b） 险躁（zo）B致远（zh） 枯落（k）C淫慢（yng） 穷庐（l）D励精（l） 治性（zh）4下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）A金色花是一
2、首散文诗，其作者是印度的作家、诗人泰戈尔，泰戈尔获得1913年诺贝尔文学奖。B济南的冬天的作者是老舍，原名舒庆春。文章紧紧围绕济南冬天“温晴”这一总体特点来写，抒发了作者对济南的无限热爱之情。C书，又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我们学过的诫子书是东晋时期的诸葛亮写给儿子的一封家书。D古代有许多特定年龄的别称，如“豆蔻”是指女子十三四岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。5下列句子翻译有误的一项是（ ）A非淡泊无以明志，非宁静无以致远：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法到达远方。B博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地发
3、问求教，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。C禽兽之变诈几何哉？止增笑耳：禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。D求闻之若此，不若无闻也：寻到的消息如此，还不如不知道。6下列句子中加点字的解释有误的一项是（ ）A与人期行，相委而去。（舍弃）B意将隧入以攻其后也。（从通道）C险躁则不能治性。（治理）D国人道之，闻之于宋君。（讲述）7下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A非学/无以广才B非淡泊/无以明志C夫学/须静也D淫慢/则不能励精8源于诫子书中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是（ ）A第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀
4、逸多姿。B第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。C第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。D第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。9下列说法有误的一项是（ ）A诫子书中诸葛亮告诫儿子成才需要具备的条件有立志、学习、惜时，三者互相联系，缺一不可，其中志是成才的前提和基础。B论语是一部记录孔子及其弟子的言行的书。论语十二章所选内容涉及到了关于学习的方法、学习的态度、人生修养及治国的道理等方面。C穿井得一人这则寓言故事告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。D狼这篇文章写了狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下的故事，告诉我
5、们狼无论多么狡诈也不是人的对手，从而说明对待恶势力，我们要敢于斗争、善于斗争，恶势力必将灭亡的道理。10下列说法不正确的一项是（ ）A“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本”中的加点词是谦虚的说法。B“虚心使人进步，骄傲使人落后”一句中使用了两组反义词。C“那部车是老古董”和“这人是个老古董”中的“老古董”意思相同。D“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”中的加点词都是形容词。11下列句中加点词意义或用法相同的一项是（）A一狼径去，其一犬坐于前（狼） 非得一人于井中也（穿井得一人）B以刀劈狼首，又数刀毙之（狼） 非淡泊无以明志，非宁死无以致远（诫子书C屠乃奔倚其下，驰担持刀（狼） 乃悟前狼假寐，盖以
6、诱敌（狼）D骨已尽矣，而两狼之并驱如故（狼） 久之，目似暝，意暇甚（狼）12下列词语的意义，不完全相反的一项是（ ）A冗长简短 安谧喧嚣 孤陋寡闻见多识广B参差整齐 瘦瘪丰腴 韬光养晦展现才能C忸怩大方 咫尺天涯 比比皆是寥寥无几D盛馔简餐 奢侈节俭 销声匿迹崭露头角13下列句子翻译有误的一项是（ ）A年与时驰译文：年龄随同时光而逝去。B意与日去译文：意志随同岁月而消失。C多不接世译文：对社会没有任何的贡献。D将复何及译文：又怎么来不及！14下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）A做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。B毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明
7、明同学上蹿下跳，做着各种准备工作。C他们响应号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。D如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们必须择善而从，在真理的引领下前行。15下列语句中没有语病的一项是（ ）A如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。B关于电影摔跤吧，爸爸，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。C市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测力度，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。D为提高节目的文化特色，朗读者邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。16下列词语书写有误的一项是（ ）A流淌 呼啸 拈轻怕重 麻木不仁B酬劳 硬朗 精益求精
8、刨根问底C帐蓬 峭壁 淡泊明志 不毛之地D溜达 派遣 沉默寡言 见异思迁二、填空题17解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行（_）(2)俭以养德（_）(3)非宁静无以致远（_）(4)淫慢则不能励精（_）(5)险躁则不能治性（_）(6)多不接世（_）18解释下面加点的词语。（1）夫君子之行（_） （2）非淡泊无以明志（_）（3）非宁静无以致远（_） （4）遂成枯落（_）19解释下列句中加点的词语。（1）非学无以广才_（2）淫慢则不能励精_（3）缀行甚远_（4）恐前后受其敌_（5）目似暝，意暇甚_（6）一狼洞其中_（7）穿井得一人_（8）丁氏对曰_（9）若屈伸呼吸_（10）其人舍然大喜_20将下列
9、句子译成现代汉语。（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）顾野有麦场，场王积薪其中，苫蔽成丘。（3）国人道之，闻之于宋君。三、字词书写21给下面句子中加点的字注音。夫君子之行（_） 非淡泊无以明志（_）（_） 淫慢则不能励精（_） 险躁则不能治性（_） 年与时驰（_） 遂成枯落（_） 悲守穷庐（_）22我国的书法艺术源远流长，书法名家辈出。请赏读下边这幅书法作品，将画线的句子用楷体正确、规范地书写在田字格内。23给下列加点字注音。（1）夫君子之行（）（2）淫慢则不能励精（）（）（3）险躁则不能治性（）（4）悲守穷庐（）24给下列加点字注音。淫慢（_）夫（_）诫子书（_）遂成枯落（_）25给
10、下面加点的字注音。 夫君子之行（_）淫慢（_） 遂成枯落（_）四、情景默写26用课文原句填空。(1)诫子书中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“_,_”。(2)诫子书全文的中心论点是:_,_。(3)诫子书中能表现“躁”的危害的句子是“_”。27按要求默写句子。(1)文中强调学习与成才的关系的句子是：_(2)文中运用比喻的手法告诉孩子如果不珍惜时间，最终将一事无成的句子是：_(3)文中忠告孩子宁静才能够修养身心，要静思反省的语句是：_28根据课文内容填空。（1）诫子书中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：_，_。（2）诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：_
11、，_，_。（3）诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。29按要求背默：（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：_；_；_。（共三句）（2）文中强调苦学与成才关系的句子是：_；_；_。（共三句）（3）诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：_；_。（4）反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：_；_。（5）文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是：_；_。五、语言表达30填空。（1）诫子书的作者是_，字_，被称为“_”，_时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥_。（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以
12、用诫子书中的“_，_”来劝勉他们。31解释下列句中加点的词。（1）夫君子之行_（2）非淡泊无以明志_（3）淫慢则不能励精_（4）险躁则不能治性_（5）年与时驰_（6）悲守穷庐_（7）非学无以广才_（8）遂成枯落_六、综合性学习32随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学日活动。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）_(2)古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。_(3)活动中，学校号
13、召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。_(4)家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？_33阅读下面材料，试探究一些早教机构应该在哪些方面进行改革才能获得更好发展。现在不少家长都认为不报早教班就会有种刚起跑就输掉了的感觉。只要家里经济条件跟得上，家长多会选择参加早教，因为怕孩子被落下。一些早教机构仅仅租借一套住房，打出某个招牌，招若干教师，只要有点经验就行，没有资质也无所谓。一些早教班，几十个家长和孩子挤坐在一间小房子里，空气混浊。有不少早教机构都没有到教育部门报备。一些早教机构设置了英语、运动、音乐、思维训练、绘画等五花八门的课程
14、，通常都是投家长所好，并冠以某些著名的幼教流派，如蒙台梭利早教、奥尔夫早教等。不少培训机构借智力开发提前对孩童进行英语、语文、算术等课程的教学。对于部分艺术课程的开设，有教师抱怨：“不少家长的需求是两年弹得像克莱德曼一样。”有些早教机构按照家长的要求，针对两三岁的孩子开设唐诗、计算等超出年龄阶段的课程，把培养小大人当成是早教的成功。七、对比阅读根据下面文言语段，完成对话。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！致四弟教
15、子弟去骄气惰习曾国藩腊底由九弟处寄到弟信，具悉一切。弟于世事，阅历渐深，而信中不免有一种骄气；天地间惟谦谨是载福之道。骄则满，满则倾矣。凡动口动笔，厌人之俗，嫌人之鄙，议人之短，发人之覆，皆骄也。无论所指未必果当，即使一一切当已为天道所不许。吾家子弟，满腔骄傲之气开口便道人短长笑人鄙陋均非好气象。贤弟欲戒子弟之骄，先须将自己好议人短，好发人覆之习气痛改一番，然后令后辈事事警改。34生：老师，该子书一文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”中的“以”字不知如何解释？师：“以”字常见的用法：A表目的，可译为“来”“用来”。B表示因果关系，可译为“因为”。C表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可译为
16、“拿”、“用”、“把”等。D表示人的观点，可译为“认为”。现在你能判断吗？生：我明白了，应该选（1）_。“非学无以广才，非志无以成学”应该可以这样翻译：（2）_。35师：准确理解关键字词，整体把握句子，是翻译的基本原则。你能翻译“天地间惟谦谨是载福之道”吗？生：我会这样翻译：（3）_。36师：看来你已经掌握了翻译的技巧。我再考考你的断句能力，断句有个十二字口说“明词性、找句式、看对话、据修辞”。能给下面的句子断句吗？满腔骄傲之气开口便道人短长笑人鄙陋均非好气象（限断三处）。生：我这样断（4）_。37师：最后我们来探讨内容。礼记大学云：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家，欲齐其
17、家者，先修其身。上述两封信都强调了修身的重要性，你能具体说说嘛？试着结合自己的学习经历，任选一点谈谈你的理解。生：我觉得两封信分别强调了（5）_的重要性。我选择（6）_来谈谈我的理解：（7）_。比较阅读下面诸葛亮的两则文言文，完成小题。甲诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！乙诫外甥书夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸去细碎广咨问除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济？若志不
18、强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！注释：凝滞：郁积在心中的俗念。庶几：接近，近似。嫌吝：嫉妒和贪心。淹留：德才不显与世。窜伏：埋没。38对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A忍屈伸/去细碎/广咨问/除嫌吝。B忍屈伸/去细碎广/咨问除/嫌吝。C忍屈/伸去细碎/广咨问除/嫌吝。D忍屈/伸去细碎/广咨问/除嫌吝。39对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A夫君子之行 之：的B非淡泊无以明志 明：明确、坚定C非学无以广才 广：增长D意不慷慨 意：神情、态度40下列对文章相关内容与写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）A甲文是诸葛亮写给儿子的一封家书，
19、殷殷教诲中蕴含着深切的期望。B乙文是作者告诫外甥不仅要有志向，还应有具体可行的措施和坚强毅力。C甲文强调了学习需要安静的重要性，乙文则阐述了立志就能成才的道理。D两文都是家书，是旨在劝诫、劝勉的信，其特点是语言简洁，情感真挚。41把文中画横线的句子翻译成现代汉语。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。夫志当存高远，慕先贤，绝情欲。 阅读甲、乙两个文言文选段，完成下面小题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮诫子书）
20、（乙）初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。（选自诸葛亮言家事）42解释下列句中加点的词在文中的意思。（1）静以修身_（2）淫慢则不能励精_ （3）险躁则不能治性_（4）悉仰于官_43下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 （ ）例句：夫君子之行A久之，目似瞑，意暇甚B下车引之C因往晓之D臣死之日44用“/”给下列句子划分节奏（划两处）。不使内有余帛外有赢财以负陛下45用现代汉语翻译下面的句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）及
21、卒，如其所言。46从甲、乙两文可以看出诸葛亮有哪些可贵的品质。阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险zo则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书（乙）朕即位十三年矣，外绝游览之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫，夫帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。”
22、不可不察也。-李世民诫皇属（注释）悯哀怜。听断听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。恣放纵、任由。47给下面句中加点字注音，根据拼音写汉字。则悯蚕妇 （_） 险zo（_）则不能治性48解释下列加点词语在句中的意思。（1）非淡泊无以明志（2）非学无以广才（3）每餐一食（4）汝等勿鄙人短49用现代汉语说说下面句子的意思。（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译君子的行为操守，_（2）逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。翻译_50用自己的话说说（乙）文中哪些内容能体现诸葛亮所说的“静以修身，俭以养德”。阅读下面的文言文，回答问题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致
23、远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书）（乙）后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也。各须谨之，毋贻后悔。（陆游家训）注释：简束：约束。药石：治病的药和石针，这里指良药，规劝。贻：留下。51甲文诫子书的作者是_（人名），他是三国时期蜀汉的_家、_家。52解释下面句中加点的词语。非宁静无以致远（_）险躁则不能治性（_）志趣自成 （_）其可
24、虑之事（_）53下面句子节奏划分正确的一项是（ ）A夫/君子之行B险/躁则不能治性C后生才/锐者D自此十/许年54将下面的句子翻译成现代汉语。吾此言，后生之药石也。55阅读甲乙两文，回答下面问题。（1）甲文中作者在学习方面给了他的儿子怎样的忠告？（用自己的话概括）（2）乙文中作者认为对于才思敏锐的后生须从哪三方面常加约束？请用原文句子回答。八、课内阅读阅读文言文语段并完成小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5
25、6用“/”给下列句子划分节奏。（每句只划一处）非学无以广才，非志无以成学。57解释下列语句中加点的词。A诫子书（_）B非淡泊无以明志（_）C非学无以广才（_）D年与时驰（_）58将下面句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。（2）夫学须静也，才须学也。59诸葛亮认为成才成学的条件是什么？60文中诸葛亮提出了“俭以养德”的观点，谈谈在生活中如何培养“俭”的习惯？阅读下面的选文，回答小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！61解释选文中加点的词。（1）非宁静无以致远：（2）淫慢不能励精：（3）险躁则不能治性：（4）年与时驰：62下列句子断句正确的一项是（ ）A静/以修身，俭/以养德B非淡泊无/以明志C险躁/则不能治/性D遂成/枯落，多/不接世63用现代汉语翻译下面的句子。静以修身，俭以养德。64下面对选文理解分析，有误的一项是（ ）A本文是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信，文章短小但意蕴悠长。B作者开篇即明确提出“静”和“俭”是修身养德的方法。C“静”是核心词，“淡泊”“宁静”与“淫慢”“险躁”是“静”的正反面。D作者把“志”“学”“才”三者紧密联系，告诫儿子志存高远，生活节俭。