1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：姓名： 班级 期中 综合检测 （试卷满分100分）一、单选题(共7题；共14分)1（2分）下列画线字注音完全正确的一项是（ ） A嗥鸣（ho） 迭起（di） 澎湃（bi） 义愤填膺（yng）B彷徨（png） 花圃（p） 深邃（su） 迥乎不同（jing）C凹凼（dng） 滞笨（zh） 徘徊（hu） 烟雾缭绕（ro）D校补（xio） 泛滥（ln） 倔强（ju） 潜移默化（qin）2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（） A草率 抱歉 取谛 心不在焉 熟能生巧B斑斓 奠基 厚道 大庭广众 家喻户晓C胸膛 烦锁 卓越 妇孺皆知 言
2、外之意D惶恐 懊悔 诧异 群蚁排衙 深恶痛决3（2分）下列各句中画线的成语，使用错误的一项是（ ） A在中国，邓稼先是位妇孺皆知的科学家。B面对国民党特务，闻一多先生气冲斗牛，怒不可遏。C杨绛当时没有理解出老王“我不是要钱”这句话的言外之意。D抗击疫情，作为医生的她当之无愧，义不容辞。4（2分）下列句子中标点符号使用不规范的一项是 （） A做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。B“我的朋友们啊！”他说，“我我”C每次读阿长与的时候，我都会被长妈妈那淳朴的爱所感动。D老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。5（2分）下列各句没有语病的一项是（） A中国体育健儿斗志昂扬
3、，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。C杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。D屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。6（2分）下列文学常识表述正确的一项是（） A孙权劝学选自资治通鉴，是唐朝司马光主持编纂的一部纪传体通史。B卖油翁作者欧阳修是北宋文坛领袖，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐宋八大家之一。唐宋八大家中宋代还有曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈。C骆驼祥子记叙了一个普通人力车夫的一生，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，能自己养活自己，但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次破
4、灭，让他从一个老实，坚忍，健壮的青年变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。D木兰诗出自于南北朝时期郭茂倩编写的乐府诗集，它与孔雀东南飞并称为“乐府双璧”。7（2分）下列分析不恰当的一项是（） 春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。下列分析不恰当的一项是（）A春夜洛城闻笛是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。B全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问句,那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。C第二句实写了笛声由春风吹
5、散传遍了洛阳城。“散”写出笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状，“满”字运用夸张的手法极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬出了诗人孤寂的心情。D第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的折杨柳，又用反问手法说谁不会被唤起浓浓的思乡情呢！余韵袅袅，令人回味无穷。二、默写(共1题；共6分)8（6分）根据要求默写古诗文。（1）（1分）草木知春不久归， 。 ，惟解漫天作雪飞。晚春 （2）（1分）此夜曲中闻折柳， 。 春夜洛城闻笛 （3）（1分）不闻机杼声， 。 木兰诗 （4）（1分）木兰诗中描写边塞夜景，表现军中艰苦生活的句子是： ， 。 三、文言文阅读(共1题；共10分)9（10分）文言文阅读 【甲】初，权
6、谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(司马光孙权劝学) 【乙】汪克宽，字德一，祁门人。祖华，受业双峰饶鲁，得勉斋黄氏之传。克宽十岁时父授以双峰问答之书辄有悟。乃取四书，自定句读，昼夜诵习，专勤异凡儿。后从父之浮梁，问业于吴仲迂，志益笃。元泰定中，举应乡试，中选。会试以答策伉直见黜，慨然弃科举业，尽力于经学。(选自明史列传)【注释】饶鲁：
7、南宋著名理学家。字伯舆，一字仲元，号双峰，门人私谥文元。伉直：正直、刚直。黜，降职或罢免，这里指落第。（1）（2分）用“/”给乙文中画线处断句，限断两处。克宽十岁时父授以双峰问答之书辄有悟。（2）（1分）解释下列句中加词语的意思。后从父之浮梁( ) 志益笃( )（3）（4分）用现代汉语写出下面句子的意思。但当涉猎，见往事耳。乃取四书，自定句读，昼夜诵习，专勤异凡儿。（4）（2分）吕蒙和汪克宽各用了什么学习方法？你从中获得了怎样的启示？四、现代文阅读(共2题；共30分)10（15分）阅读下面的文段，回答问题。西瓜遭了殃，还有玉米 大平原无边无际绵延开去，千里沃野，坦荡开阔。清晨的土地，刚刚睡醒一
8、样，打着呵 欠，腾起潮润润的水汽。泥土的气息，厚重绵长，从四野漫散开来。金色的晨光，纷纷披落。 父亲坐在田头，一脸欣喜。他抽着旱烟，啧啧道：“咱这地方，真是宝地啊，年年风调 雨顺，种什么长什么。”父亲是种田的好手，很多年里，父亲把土地当做根，他自己已经像 土地一样，对每种作物的秉性了如指掌，他会娴熟地侍弄它们。 那一年，父亲种了两亩地西瓜，长势非常好。西瓜成熟了，父亲找人帮着把西瓜摘下来， 又圆又大的西瓜被整齐地码放起来，田头堆起了一座座碧绿的小山。这么多西瓜，在当地卖 不完。父亲早早和叔叔大伯们商量好了，他们找来了大车，要去大同或者包头卖西瓜。究竟 是哪里，童年时的我分不清。对于我来说，那些
9、地名，仅仅是远方的象征，代表着父亲此去 将是万水千山。 我们都以为，这车西瓜一定会卖个好价钱。可是十几天后，父亲和叔伯们垂头丧气地回 来了。每个人都胡子拉碴，一脸沮丧。原来，半路上遇上暴雨，西瓜烂了大半，剩下的减价 处理掉了。毫无疑问，这次赔大了。 所有的心血，就这样毁了。母亲心疼得大哭起来。那几天，母亲不吃不喝，愁得不行。我和妹妹们知道，父亲给我们买裙子的承诺也兑现不了了。瓜田里，剩下的西瓜寥寥无几。 昔日茂盛的瓜田，显出衰败的模样。父亲在瓜田里抽着旱烟，眉头凝成一个“川”字。忽然， 他把手中的旱烟狠狠一丢：“西瓜遭了殃，不是还有玉米吗？玉米收成好，咱也有指望！” 以后的日子，父亲天天在玉米
10、田里忙。间苗、浇水、除草，父亲把所有的汗水都挥洒在 玉米田里。我们眼看着玉米拔节一样长，粗粗壮壮的玉米，仿佛都卯足了劲儿，要为父亲争 气。玉米长到一人多高了，修长秀颀，三亩多玉米田，连成一片碧绿的波涛。家乡肥沃的土 地，愈发显出厚重的底色。风过处，玉米叶子水袖一样舞着，“刷拉拉”作响。父亲的脸上， 一片憧憬。 秋风吹过千里平原，玉米熟了。成熟的玉米田泛着黄色，显出迷人的风韵。棵棵玉米上， 那硕大的玉米棒子，仿佛植株上醒目而荣耀的标志-又丰收了。瞧，很多玉米拱出了外皮， 露出粲然一笑，籽粒玛瑙一般饱满莹润。玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿生辉，那种黄色，就 以后的日子，父亲的那句“西瓜遭了殃，还有玉米
11、”，就成了我们一家人都能心领神会 的语言。每当遭遇困境，我们就学着父亲的语气说：“西瓜遭了殃，还有玉米。”大家知道， 只要像父亲一样不灰心、不丧气，就会收获满地微笑的玉米。 生活的原野上，到处都有希望的种子，只要信心还在，希望的种子就会生根发芽、开花 结果。（1）（1分）情感梳理：请用简单的词语概括文中父亲情感的变化。 憧憬 （2）（4分）句段作用：开篇由大平原风光写起，有哪些作用？（3）（4分）品味语句：请赏析文中画波浪线的句子。瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽粒玛瑙一般饱满莹润。玉米金黄的牙齿在 秋阳下灿灿生辉，那种黄色，就是一个个动人的笑靥。田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得， 那
12、是丰收的微笑，无比生动。（4）（4分）标题作用：以“西瓜遭殃了，还有玉米”为题有何好处？11（15分）阅读下面文章，完成各题亲近土地海峰这是我驱车二千公里，迫切想看到的地方，这里就是我梦中多少次回去过的故乡。我清晨早起，神清气爽，漫步田间，雾霭如纱，黝黑的泥土散发着芬芳，玉米苗子，在晨露中滋润着，晶莹剔透的水珠在肥厚的叶片上滚动着，大地上那漫无边际的绿意尽情地向朦胧的雾气中流淌着，一株株小苗一纵纵一列列，犹如绿色的波浪，犹如颤动的五线谱，犹如农民们高唱的欢歌，这时，早起的燕子，在空中翻飞着呢喃着忙碌着我就出生在这片土地上，这里曾经放飞我的多少梦想，为了求学，为了走出这片土地，为了自己的思想不再
13、是南边的山叫南山，东边的山叫东山，西边的山叫西山，“那么北边咋没有山呢？北山在哪里？”我疑惑地问着爷爷，爷爷笑着说：“长大你就知道了。”于是，我盼望着自己长大后来，才知道，自己就像井底之蛙，自幼困在这山水之间，于是，我背着书包每天往返于这田间小路，到五里外的镇子上去求学，每天都对着小路说话，路为朋，花为友，草为伴，雪为侣，是这条小路，是这片田地，见证了我的悲欢离合、喜怒哀乐。当我考试考出好成绩的时候，我会欢快的在小路上，在田野间奔跑；当我受到挫折，经历失败，特别是中考落榜，我就像一个幽魂，散漫在小路中，回想往事，不禁黯然神伤，当时的班主任老师鼓励我们说：“要有坚强的毅力，才会战胜困难。” 她列
14、举了，她的一名学生考了五年中考，终于考上了一所称心的学校。我默默地积蓄力量，发誓要走出这片土地。老师的话应验了，我通过努力，终于飞出了这山水之间，终于，从井底之蛙长出了翅膀，任游太空。时光荏苒，岁月如梭，一晃，二十几年过去了，我又经常想念这方土地，想念自己的风里来雨里去，寒来暑往，倾盆的大雨浇个落汤鸡，西北风卷着鹅毛飞雪让人举步维艰，想来都已经成为自己过去的人生掠影。没有经历的人是个不成熟的人，我感谢经历，感谢困难，感谢土地，我抓起一把黑土，搓成粉末，扬了出去，接着传来了唰唰落土声。土地是亘古的，时光是运动的，生命是消逝的，记忆是永恒的。听叔叔讲，村里好多人都已经去世，同龄人中，也有因这样或那
15、样的原因而走了，村里二十几岁以下的孩子们，我几乎都不认识，那些过去的叔叔婶子们，也被这岁月之刀雕刻了一脸皱纹，染满了一头白发，此时不禁想起了贺知章的回乡偶书：“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来。”现如今，村村通公路已经进村，孩子们上学，再不用步行了，村里和镇里通了客车，车接车送，我祝福孩子们在这良好的环境下，好好读书。渐渐地，茫茫雾霭已经散去，蓬勃而出的旭日，放射出外道光芒，露珠更加璀璨，小鸟更加欢悦，地里多了声响，叔叔开着犁地机动车，突突地跑过，留下的是湿润的土壤，整齐的垄台，怡人的芳香（1）（3分）结合文意，说说文章题目“亲近土地”的含义。（2）（4分）文章第
16、段描写细腻贴切，请从修辞和用词两个角度，品味其表达效果。（3）（4分）第段提到了当年班主任的情况，运用了何种记叙顺序？有什么作用？（4）（4分）文章最后写到家乡发生翻天覆地的变化，“我祝福孩子们在这良好的环境下，好好读书”。请写出“我”此刻的心理活动。五、写作题(共1题；共40分)12（40分）在阅读下面材料，按要求写一篇作文。白岩松说：每个人都有自己的生活，那些外在的东西，和幸福并没有真正的联系！请你以“真正的幸福”为题，写一篇作文。要求：内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现与你相关的人名、校名、地名；卷面整洁，书写工整。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：