1、2022-2023学年七年级语文下学期期中期末考前总复习古代诗歌五首知识点汇总讲解+专题训练（二）游山西村己亥杂诗一、 原文及翻译（1） 游山西村原文：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。译文：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。（2） 己亥杂诗原文：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
2、。落红不是无情物，化作春泥更护花。译文：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸， 马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。二、 字词理解（1） 游山西村腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tn）：意思是准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。箫鼓：吹箫打鼓。春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。古风存：保留着淳朴古代风俗。若许：如果这样。闲乘月：有空闲时趁着月光前来。无时：没有一定的时间，即随时。叩（
3、ku）门：敲门。（2） 己亥杂诗浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。吟鞭：诗人的马鞭。东指：东方故里。即：到。天涯：指离京都遥远。落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。花：比喻国家。三、 文章理解（1） 游山西村：这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。 诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，反映了他乡居闲散的思想感情。 诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。诗人在语调极其自然亲切的诗句中向人们展示了农村自
4、然风景之美、农民淳朴善良之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的高尚情操美融于其中。（2） 己亥杂诗：主旨：抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。四、 实战演练1下面对游山西村一诗的赏析，不恰当的一项是（）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客
5、时的感受。B颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。D诗人为我们描绘了一幅色彩绚丽的城市风光图。尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。2对下面这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A本诗是宋代诗人陆游的一首记游抒情诗，诗人紧扣题目“游”，剪取乡村游历见闻人诗。B首联渲染丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，颈联则描摹农村独有的古老风
6、俗风情。C颔联不仅写了山村山水曲折、花团锦簇的风景，也揭示了困境之后是希望的生活哲理。D尾联写诗人一日游完成，以后再也没时间在晚上拜访农家，表现了对农村生活的留恋。3下面对游山西村的赏析，不恰当的一项是（）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A首联表现了丰收之年农村欢悦的气象和农家尽其所有来款待客人的盛情。B颔联景中寓理，道出了世间事物消长变化的哲理，使诗歌具有更强的艺术生命力。C颈联描摹南宋农村的风俗画卷，体现了诗人对乡土乡民和古老风俗的喜爱之情。D尾联写诗人但愿今后能不时乘月访友，流露出
7、诗人被罢归故里后的消极情绪。4下面对游山西村一诗的赏析，不恰当的一项是（）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。A首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。B颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。D尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。5下面对这首诗理解不正确的一项是（）游山西村（宋 陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水
8、复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A诗歌首联写诗人游村突然来到农家，主人盛情留客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛。B诗歌颔联中“山重水复”一词可见地形的复杂，显出所经山水的无穷变化；一个“疑”字，写出了看到景色时作者的主观感受；“又一村”表现了作者的欣喜之情。C诗歌颈联中的 “春社”是我国古代的一种习俗，诗人在春社日这一天来到了村子里，听到吹箫打鼓声音，洋溢着一片节日的欢快气氛。乡民们向土地神祭祀，以祈求农事的丰收。这里不仅反映了农民们渴望丰年的心愿，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。D诗歌尾联意为今后倘有机会乘月明之夜外出闲游的话，我拄着
9、拐杖会随时前来敲门叙谈。6对己亥杂诗赏析有误的一项是（）A这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。B首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。C“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。D诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦悲观之情。7阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A诗歌前两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B后两句以落花为喻，表明自己的心态，在形象的比喻中，融入议论。C诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
10、D这首诗反映了诗人辞官后不消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。8古老的乡土风俗在古诗词中常出现，带给人美好的感觉。苏轼的蝶恋花密州上元中说“击鼓吹箫，却人农桑社”，陆游游山西村中的“箫鼓追随春社近，_”两句与此类似，都表达了作者热爱传统文化的深情。阅读游山西村，完成各题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。9这是一首记游抒情诗。首联渲染出丰收之年一片祥和、欢愉的景象，一个“_”字，写出了农家待客尽其所有的盛情。尾联抒发了_之情。10结合画线诗句的具体内容，分析其所蕴含的哲理。阅读
11、下面这首诗，完成问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。11下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。B颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。D尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。12本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。阅读下面古诗，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家
12、腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。13这首诗表达了诗人对_的陶醉，对_的喜爱之情。14下列说法有误的一项是（）A诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例如：“衣冠/简朴/古风/存”。B“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。C全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。D全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。15阅读诗歌，完成题目。游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。明
13、州宋陆游丰年满路笑歌声，蚕麦俱收榖价平。村步有船衔尾泊，江桥无柱架空横。海东估客初登岸，云北山僧远入城。风物可人吾欲住，担头蕝菜正堪烹。【注释】榖：同“谷”。江桥：指宁波城东门外东津浮桥。以上两首诗有异曲同工之妙，请任选一个角度（内容、情感、手法）结合诗句加以分析。阅读下面的诗歌，完成下面小题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。16下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说，请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡和猪款待您。B在前
14、往农家的路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。一路走来，诗人感悟到了生活的道理：在走投无路的时候，只要努力探索，就一定能寻找到出路，到达目的地。C春社祭日已临近，村民们穿着布衣，带着素帽，你吹着箫，我击着鼓，一起快乐地庆祝丰收村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。D热情的主人，变换的美景，淳朴的民风，都使诗人不但流连忘返，还与村民相约：虽然自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使在月夜，以后也可能随时再来登门拜访。17与这首诗颔联表达的意思差别最大的一项是（）A青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。B山回路转不见君，雪上空留马行处。C长风破浪会有
15、时，直挂云帆济沧海。D沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。阅读下面这首古诗，完成小题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。18诗的前两句是诗人离京当日心境的真实写照：一方面，自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，自己逃出了令人窒息的樊笼，可以到外面的世界另有一番作为，将_与_两种情感交织在一起。19诗的后两句是历来传颂的经典名句，请你从修辞的角度作简要赏析。阅读下面一首诗，完成小题。己亥杂诗（其五）清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。20对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（）A这首诗既抒写诗人辞官南归
16、时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远，感情充沛。B诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大，“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。C“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。D诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱。E这首诗寓理于景，借物抒情。受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪，写出打动人心的名句。21发挥想象，用自己的话描述画线句在你脑海中呈现的画面。22这首诗表达了诗人怎样的情感？阅读下面的诗歌， 完成各题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即
17、天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。23下列对诗的理解和分析不正确的一项是 A这首诗中，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，两个画面互为映衬。B诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的爱国英雄气概。C诗的后两句展开联想，用比喻的手法，借“落花”自喻，自然而朴实。D全诗写诗人离开京城时的感受，巧用对比，形象贴切，构思极为精妙。24本诗最后两句运用什么修辞手法，表明了作者怎样的心志？ 阅读古诗，完成下面小题。己亥杂诗（其五）【清】龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。25诗的前两句，描绘了“_”和“_”两幅实景，相反相成，互为映衬，是诗人当时心境的真实写照。
18、26品读诗文，补全下表中的批注内容。归类摘抄批注诗句修辞内容主题落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（1）_（2）_（3）_山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）对偶青山接着青山，水路往复回环，小路曲折，对偶像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。表达作者对山西村自然美景的喜爱之情，蕴含着“人处于困境中，只要坚持不懈，就有可能绝处逢生”的哲理。阅读下面一首诗，完成下面小题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。27请描述诗歌前两句所展现的情景。这首诗前两句是怎样写“离愁”的？28你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？阅
19、读已亥杂诗完成下列各题。已亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。29这首诗的作者，是清末著名思想家，文学家_(人名)30这首诗的最后两句“落红不是无情物， 化作春泥更护花 ”被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释这两句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。落花唐李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。芳心向春尽，所得是沾衣。己亥杂诗清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【注释】李商隐的落花作于诗人因陷入党争之困境，闲居在家之时。龚自珍的己亥杂诗为诗人辞官离京后所写。31下列对第一首诗的理解不正确的一项是（）A首联的“竟”和“乱”写出了怨有情之人却无情，恼无情之花却有情的感觉。B颔联“参差”句从空间着眼，写落花四处纷飞，连接曲陌；“迢递”句从时间着笔，写落花连绵不断，无休无止。C尾联语意双关：花朵用生命装点了春天，落得个凋残，沾衣的结局；而诗人虽有羡慕美人之心，然而无法挽留，只能怆然涕下，泪沾衣襟。32上面两首诗都以落花自喻，但抒发的思想感情却不相同，请简要分析。