1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：第06课 藤野先生【基础训练】一、选择题1下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A托辞（c） 教诲（hu） 不逊（xn） 深恶痛疾（w）B诘责（ji） 发髻（j） 陌生（mu） 抑扬顿挫（cu）C绯红（fi） 解剖（po） 芦荟（hu） 杳无消息（yo）D订正（dng） 匿名（n） 瞥见（pi） 油光可鉴（jin）【答案】A【详解】B“陌”读作“m”；C“剖”读作“pu”；D“瞥”读作“pi”；故选A。2下列句子中没有语病的一项是( ) A七集大型政论专题片不忘初心 继续前进全面展示了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进。B在常规能
2、源中，水能的优越性是无可比拟的，是取之不尽、用之不竭的再生能源。C随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高价格。D在阿联酋阿布扎比举行的世界技能组织大会上，全体成员一致决定，2021年第46届世界技能大赛在中国上海举办。【答案】D【详解】A. 成分残缺。改为：展示了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进的精神风貌。B. 搭配不当。压缩主干就会发现它的毛病。“优越性是的再生能源。”显然主宾搭配不当。可将“取之不尽”前的顿号改为逗号，并加上“水能是”。C. 成分残缺。删掉“随着”或“使得”。故选D。3阅读下面的文字，回答问题。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得
3、去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”下列各项表述有误的一项是（ ）A“中国留学生会馆的门房里有几本书买”中主语中心语是“门房里”。B“几本”是数量词，“上午”是名词。C“可以”是副词，“那”是代词。D“响得震天”是动宾短语，“学跳舞”也是动宾短语。【答案】D【解析】【详解】D.“响得震天”是动补短语，故选D。4下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）A曾经一度携款外逃、杳无消息的贪官，在公安部“猎狐行动”的打击下，现在惶惶不可终日。B作为一篇微型小说，如果在情节上不能做
4、到起伏跌宕、抑扬顿挫，就不足以吸引读者。C极端势力接二连三制造恐怖袭击，让每一个有良知的人都深恶痛疾。D近年来，日本政府屡屡突破“和平宪法”，不断扩充军备，明明是军国主义思想抬头的表现，却美其名曰：“恢复正常国家地位”。【答案】B【解析】【详解】B.抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。不合语境。故选B。5下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A日本报纸上很斥责他的不逊（xn），爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。B其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些萋然，便说了一个慰（wi）安他的谎话。C解剖（po）实习了大概一星期，他又
5、叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道。D也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，婉如小姑娘的发髻（j）一般。【答案】A【解析】【详解】B.萋然凄然。C.解剖（pu）。D.婉如宛如。故选A。6下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A从东京出发，不久便到一处绎站，写道：日暮里。B他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。C他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的奇形。D虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，遥无消息了。【答案】B【详解】A.绎站驿站。C.奇形畸形
6、。D.遥无消息杳无消息。故选B。7下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，完如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。Amn fi sn qinBwn fi sn jinCmn fi sn jinDmn fi sn jin【答案】D【详解】漫：读作mn，绯，读作fi，“散”多音字，sn、sn，此处读作sn，鉴：读作jin。故选D。8下列词语中，注音正确的一组是：（ ）A托辞（） 解剖（
7、pu ） 不逊（xn） 诘责（ji）B畸（q）形 绯红（fi） 陌（m）生 订正（dng）C匿名（n） 喝（h）彩 发髻（j） 教诲（hu）D驿站（y） 悔(hu) 改 过秤(chn) 瞥(pi)见【答案】A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。A项正确。其他各项错误的应更正为：B项“畸”应该读j。C项“喝”应该读h。D项“秤”应该读chng，“瞥”应该读pi。9下列各项中的标点符号使用有误的一项是（）A“好吧。”他说，“我相信你能行！”B我国南海蕴藏
8、着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等C给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？【答案】B【解析】【详解】B.“等”与“”不能同时使用，需去掉其中一个。10下面各句中加点的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩相同的是（ ）A我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。B我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可。C他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国D有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道【答案】B【解析】“标致”是褒词贬用，
9、B中“聪明”在这里用作贬义。11下列句子排序正确的一项是：（ ） 许多好书都不是畅销书 因为畅销书毕竟是有一定道理的 而畅销书也不一定是好书 否则他会与时代与社会脱节 但一个人必须要看畅销书ABCD【答案】B【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题是关于看畅销书的问题。说明现象，承接，转折点明观点，因此排除D读畅销书的好处，承接，因此排除C。点明读畅销书的理由，放最后，故选A。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。1
10、2对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是( )A“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。(夸张、比喻)B上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。(比喻)C于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用)D也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语)【答案】C【分析】【详解】C.“正人君子”运用的是反语。讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。故选C。13下列各句中，加点的词语使用有误的一项是( )A他出国两年了，至今杳无消息。B这部小说情节抑扬顿挫，读来激动
11、人心。C对于邻居的盛情邀约，我好意难却，不得不与他们一起吃饭。D人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风是深恶痛疾的。【答案】B【分析】【详解】A.杳无消息：没有任何音讯、消息。符合语境，使用正确；B.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。不能用于形容小说情节，故对象使用有误；C.好意难却： 好的心意难以推却，指不便推辞别人的关心和帮助。符合语境，使用正确；D. 深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。符合语境，使用正确；故选B。14下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）A“好吧。”他说，“我相信你能行！”B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等C给成功者一个微笑，那是赞赏
12、；给失败者一个微笑，那是鼓励。D在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？【答案】B【详解】B.省略号与“等”不能一起使用，可删掉其一；故选B。 15对下列有关文化常识和修辞知识的说明不完全正确的一项是（ ）A诚信是中华民族的传统美德之一，古人说“轻诺必寡信”“言不信者，行不果”等，就都是谈“信”的名言。人无信不立，诚信应该成为个人必备的精神品质。B唐代是中国古代诗歌的巅峰，唐诗流派众多，名家辈出，如被称为“诗仙”的李白是浪漫主义诗人的代表，被称为“诗圣”的杜甫是现实主义诗人的代表。C鲁迅是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，他的回忆性散文名篇藤野先生就写到了他弃
13、医从文的过程，表达了作者强烈的爱国之情。D夸张就是对人或事做扩大的描述，以突出某一方面的特点，比如“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”一句，就突出了托尔斯泰眼光犀利的特点。【答案】D【详解】D这句话运用夸张的修辞手法，突出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力；故选D。16在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（ ）A百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。B长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记
14、忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。D朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。【答案】D【解析】本题考查学生对比喻修辞赏析的掌握能力。比喻句的“本体”和“喻体”之间要相互关联，不能毫无关系。仔细阅读四个选项，逐一分析，可以看出D项表述错误，“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味”，二者矛盾。17下列加线字中注音有误的一项是( )。A宛如（wn) 解剖(pu) 不逊(xn) 油光可鉴（jin)B凄然（q) 捕获(b) 教诲(hu)
15、 杳无信息（yo）C烂熳（mn) 绯红(fi) 匿名（n） 抑扬顿挫(cu）D喝采(h) 畸形(q) 诘责(ji) 深恶痛疾(w)【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。D项的注音有误，“畸”应音“j”。【点睛】本题以选择题的形式考查字音正误辨识，需要逐字审题，认真审读，注重积累。字音选择题可以通过排除错误答案的方法来达到解题的目的。18对下面几句话运用的修辞方法判断正确的一项是：（ ）（“清国留学生”）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高
16、耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。A比喻 借代 夸张 B比喻 夸张 反语C夸张 反语 拟人 D反语 比喻 对比【答案】B【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。B项正确，这段话中没有运用借代、拟人和对比。“顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”运用夸张手法，“除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般”运用比喻手法，“实在标致极了”运用的是反语。19下列句子中有错别
17、字的一项是（ ）A再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。B上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。C八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。D有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼。【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项错误，书写错误的词语应更正为：烂熳烂漫。20下列句子没有语病的一项是( )A弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。B良好的心态是天宫二号发射能否取得成功的重要因素。C周末的郊游踏青活动，大家一定要注
18、意安全，防止不要发生意外事故。D今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。【答案】D【分析】【详解】A.语序不当，将“弘扬”与“传承”互换位置；B.是二面对一面，去掉“能否”；C.否定词误用，去掉“不要”；故选D。21下列文学常识表述有误的一项是（ ）A小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和典型的环境描写来反映社会生活。B藤野先生选自呐喊，主要讲述作者在日本留学时与藤野先生之间的故事。C在科举考试中，殿试为国家级考试，由皇帝主考，录取分三甲，其中，一甲三名，赐“进士及第”，第一名叫状元或鼎元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。D郦道元所著水经注是我国古代地理名
19、著，并具有较高的文学价值。【答案】B【详解】藤野先生选自散文集朝花夕拾，故B错误，选B。【点睛】22下列加点词的解释不完全正确的一项是（ ）A深恶痛疾（厌恶） 不逊（谦虚）B杳无消息（远得看不见踪影） 匿名（隐藏）C油光可鉴（照） 好意难却（推辞）D抑扬顿挫（停顿转折） 瞥见（斜着眼看）【答案】D【详解】瞥：很快地看一下。故选D。23表述有误的一项是（ ）A昆明的雨藤野先生苏州园林的作者分别是汪曾祺、鲁迅、叶圣陶。B抒情散文白杨礼赞，运用象征手法，以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志。C史记是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
20、D周亚夫军细柳在写作上最大的特点就是正面描写与侧面描写相结合，通过对比，衬托的手法来刻画人物形象。【答案】C【详解】史记是我国第一部纪传体通史，故C错误，选C。【点睛】24下列各组句子表述有误的一项是（ ）A律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴。律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律，律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。B新闻，包括消息、通讯、特写、速写等等；新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，写法以叙述为主兼或有议论、描写、评论等。C藤野先生是一篇传记文章，它记叙了鲁迅在日本留学时的一段学习与思想经历，突出地记述了藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见
21、的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。D“双曲拱桥是我国劳动人民的新创造”，此句子的主干是：拱桥是创造。【答案】C【详解】藤野先生是一篇散文，不是传记文章，故C错误，选C。25结合文意，下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。（这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。）B每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。指（声音）高低起伏和停顿转折。C从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。（一直得不到一点消息。）D于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（指外表很凶恶，让人感到十分
22、害怕。）【答案】D【详解】D项加点词语解释不正确。“深恶痛疾”指厌恶、痛恨到了极点。【点睛】理解词语的方法：1、连字解词法，连字解词法就是先解释词语中的每个字的意思，再连起来解释整个词语的意思。2、词素解词法，词素解词法就是与连字解词法较类似，要求先分析词语中每个词素的意思，重点理解比较难的词素，再理解词语的意思。3、比较辨析法，有些词，看似相像，实则不同，我们在理解的时候，要从雷同中找出差异，从差异中找出雷同，进行比较分析，从而准确把握词义。4、更换词语法，就是找近义词。5、联系上下文理解词语法，词不离句即一条学习词语的原则，也是理解词语的重要的方法，是培养语感的重要基本途径，也是检测常用的
23、方法。6、联系实际生活解词法，就是把词语放到生活中去理解。二、填空题26藤野先生一文有明暗两条线索，明线是_，暗线是_。本文围绕_这一中心组织材料，按_顺序组织材料。【答案】作者与藤野先生的交往 作者思想感情的变化 表现藤野先生的崇高品质 时间先后 【详解】本题考查文本写作线索、写作顺序与内容的概括。明线，就是读文章，从字面一眼可见的外在线索。这篇文章主要写与藤野先生的交往，表达对藤野先生的感激与深情的赞美，与藤野先生的交往就是贯穿全文的一条明线。暗线与明线相互交织，与文章要表现的主旨相切合，这篇文章在写与藤野先生的交往过程中，写了自己在东京学习的遭遇，因为救国而去仙台学医，但在学习期间发生的
24、“匿名信事件”“看电影事件”，让作者深深认识到救助国民的身体并不能改变国家的命运，最终弃医从文，离开仙台，可见作者思想感情的变化是贯穿全文的一条暗线。全文的中心材料都为了表现藤野先生没有民族偏见、治学严谨等高贵品质，按时间先后顺序来组织材料。27文学常识填空。本文选自_。作者是_，原名_，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级_家、_家和_家。【答案】朝花夕拾 鲁迅 周树人 文学 思想 革命 【详解】本题考查文学常识的把握。本题考查鲁迅相关知识。鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家，他一生创作了许多作品，作品集有朝花夕拾、呐喊等。本文选自他的散文集朝花夕拾。28解释下列词语。（
25、1）标致：（2）油光可鉴：（3）抑扬顿挫：（4）深恶痛疾：【答案】（1）漂亮。反语，用来讽刺。（2）头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。（3）指声音的高低起伏和停顿转折。（4）指对某人或某事物极端厌恶痛恨。【详解】本题考查学生对词语含义的识记。要求学生在平时多读课文，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“标致”在本文中是反语。29说说下面句中加点副词的含义和对表达句意的作用。A、“东京也无非是这样。”含义：_。对表达句意的作用是_。B、“实在标致极了。”含义：_。对表达句意的作用是_。C、“他们也何尝不酒醉似的喝采。”含义：_。对表达句意的作用：_。【答案】A只不过； 表达
26、了对东京的失望之情。 B 的确； 加强反语的语气，使讽刺意味更浓。 C 反问语气， 表示未曾或并非；表示鲁迅对中国人麻木的肯定。 【解析】试题分析：此题考查学生对词语在具体语境的含义的理解能力。首先先生应该了解词语的本义，然后再结合语境具体分析。A“无非”是只不过的意思，是到“留学生”不学无术后感到的失望之情，促使他离开东京的原因；B“标致”在这里是反语，用“实在”修饰“标致”，强烈地表达了作者对“清国留学生”的鄙夷和反感。由此分析。C“何尝”与“不”连用体现了中国人思想的麻木不仁，由此分析。三、字词书写30给下列加点字注音绯红（_） 不逊（_） 诘责（_） 发髻（_）扒手（_） 订正（_）
27、畸形（_） 瞥见（_）解剖（_） 深恶痛疾（_） 杳无消息（_）【答案】fi xn ji j p dng j pi pu w yo 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。本题需要注意的读音是：剖pu。31根据拼音写汉字或给下列加点字注音。和i（ ） fi（ ）红 发j（ ） n（ ）名诘责（ ） 瞥见（ ） 不逊（ ） 畸形（ ）解剖（ ） 厌恶（ ） 驿站（ ） 鉴赏（ ）【答案】蔼 绯 髻 匿 ji pi xn j pu w y jin【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。如“绯”“髻”等造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“瞥”不要读成三声，“剖”不能读成“po”。32根据拼音写出相应词语。（1）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，zhng g_颇为熟悉的了。（2）其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是n mng_。（3）其实我并没有决心要学生物学，因为看得