1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：班级 姓名 学号 分数 期中测试（A卷夯实基础）一、基础知识（29分）1. 根据课文默写（10分） 晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼） 乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行） 夕日欲颓， 。（陶弘景答谢中书书） ，江入大荒流。（李白渡荆门送别） ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操 龟虽寿） ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） ，松柏有本性。（刘桢赠从弟） ，路远莫致之。（庭中有奇树） ，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）东皋薄暮望， 。（王绩野望）【答案】芳草萋萋鹦鹉洲浅草才能没马蹄 沉鳞竞跃山随平野尽老骥伏枥经纶世务者岂不罹凝寒馨
2、香盈怀袖柴门何萧条徙倚欲何依【解析】不能添字少字；注意重点字词：罹、骥、鳞、徙。2.阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。（4分）这里的城市叫水城，这里的乡村叫水乡。上善若水，海n 百川。施耐庵的“水浒”成就了令人赞叹的“四大名著”；梅兰芳的水袖叫响了y 满天下的“四大名旦”最迷人的是那河上的夜晚，人在船中坐，船在画中游，双水绕城访古幽，五彩灯光映b 天，天上人间共xing 和。这不就是你一直追寻的梦里水乡吗？海n百川 y满天下 b 天 xing和【答案】纳誉碧祥【解析】注意常错字：纳、誉。3.下面的一段话中有四个错别字，把它们找出来并改正。（4分）他看了很多书，写文章时总能旁证博引。
3、更重要的是，他很注意锤字练句，反复推敲，所以写出来的文章总是很精彩。而很多同学常常一看到题目就迫不急待地下笔了，再加上平时看书太少，写出来的文章也没什么深邃的内含。错别字改正 【答案】证改为征；练改为炼；急改为及；含改为涵。【解析】注意平时对形近字积累和运用。4.名著阅读红星照耀中国，回答问题（5分）（1）美国记者埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（ ）（3分）A、国民革命军北伐 B、朱、毛红军会师井冈山 C、北方少数民族南迁 D、中国工农红军万里长征（2）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“不论我们对这一
4、事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落。这场军事政变使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。斯诺所说的“这场军事政变”指的是什么？发动者是谁？这场军事政变发生后，中共派谁去谈判？ （3分） 【答案】（1）D （2）西安事变（或双十二事变）；张学良、杨虎城；周恩来。【解析】本题考查的是文学名著内容的认识和记忆。要注意名著考查的广泛性，了解背景、写作特色以及故事情节，并且能够把握住细节。5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）A.被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨
5、被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。B.NBA总决赛中，热火被湖人压制着打，到最后一节才如梦初醒，但为时已晚，湖人最终如愿夺冠。C.推土机以摧枯拉朽之势，轻而易举地将华陆路大片违建夷为平地。D.鬼子们拍打着水追过去，老头子诚惶诚恐，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。【答案】D【解析】ABC，正确；D，有误，诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。这里应该用“张皇失措”。故选：D。6.给下列这则消息拟一新闻标题，最恰当的一项是（ ）(3分)昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给九天
6、揽月华夏英豪驰宇宙对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还须参加北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。A.北大教授组成招生面试团B.高考招生出现新亮点C.北大招生考试题目活题型新D.北大自主招生出新招【答案】D【解析】D(新闻标题要概括主要新闻内容，且简洁明了；A。B均没能抓住消息的主要内容；C.“北大招生”扩大了范围，不准确。二、阅读（41分）诗歌鉴赏。宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去掉，桃溪浅处不胜舟。7. “悠悠”一词极具表现力，请简要分析。（2分） 【答案】“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依
7、依惜别之情；运用叠词，具有音韵美。【解析】本题考察诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“长堤春水绿悠悠”的意思是：长堤下，春水碧明一片悠悠.解答本题时要说到三点，是突出出景物(春水)什么特点，二是表现了诗人对友人的什么情感，三是在语言朗读上有什么特点。句中写出春水绵延流淌的状态，体现的情感是依依惜别之情.“悠悠”是叠词，读起来富有音韵美。8.三、四句内容在表现手法方面和下面哪一句比较相似?说说理由。（3分）A我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 【答案】B；三四句运用了想象，诗人写所想，化虚为实，借浅溪不胜舟的形象地表达了离愁之重。B句化虚为实，说小
8、舟载不动自己的愁，把无形的愁思化作有重量的东西，化虚为实，生动形象地写出了作者愁思之多。【解析】本题考察诗歌的表现手法，可以从多角度加以分析。古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些根据诗句内容判断。首先是借景抒情，诗人借助桃花随溪水漂流的情景写出了离别愁绪。其次采用衬托的手法，借溪水的浅显反衬友人的离别时难舍之情的深。A句运用拟人手法，通过丰富的想象，将月亮拟人化，生动形象地写出了作者的远谪的朋友的关切与同情。B句运用化虚为实的手法，说小舟载不动自己的愁，把无形的愁思化作有重量的东西，化虚为实，生动形象地写出了作者愁思之多。（二）阅读下列文言文，
9、完成811题。（13分）【甲】答谢中书书(陶弘景)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游(苏轼)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闻人知吾两人者耳。9.解释下列加点的字词(4分)(1)五色交辉( (2)沉鳞竞跃( ）(3)念无与为乐者( ）(4)相与步于中庭( ）【答案】(1)交辉：交相辉映；(2).(2)
10、竞跃：争相跳跃；(3).(3)念：考虑、想到；(4).(4)相与：共同【解析】本题考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。(1)大意：色彩斑斓，交相辉映。这里形容石壁色彩斑。交辉：指交相辉映。(2)大意：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。竞跃：争相跳跃。(3)大意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑、想。(4)大意：(我们就)一同在庭院里散步。相与：共同，起。 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)青林翠竹，四时俱备_(2)月色入户，欣然起行_【答案】(1)绿树翠竹(青葱的林木，翠绿的竹丛)，一年四季都有(2)(这时)月光照进门里，(十分美好，动人游兴)，
11、(于是)我高兴地起来走到户外。【解析】本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，应遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：(1)青：青葱。绿：翠绿。四时：四季。俱：全，都。备：具备(2)户：门。欣然：高兴、快乐的样子。11.从景物描写方法这一角度分别赏析下面两句话。(4分)(1)晓雾将歌，聽鸟乱鸣：夕日欲，沉鳞竟跃。_(2) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【答案】(1)这句话从时间上来说，从早晨写到傍晚，描绘了天中的山川美景；从景物描写的方法上来说，将视觉与听觉，静态景物与动态景物结合起来写，从不同角度写出了山川美景。(
12、2)作者以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬，展开丰富的想象，采用比喻修辞手法，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆。更体现出了月光清凉明净的特点。衬托出作者闲适的心境。【解析】本题考查从景物描写的角度赏析句子的能力。(1)由“晓”和“夕”可知作者从时间上描绘了一天中的山川美景；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，从“声”与“色”的角度来描写清晨的景象；“夕日欲颓”是静景，“沉鳞竟跃”是动景；由此可知，作者将听觉、视觉结合，由静入动，从不同角度表现一日之美，传达了生命气息。(2)仔细研读该句，由“如”可知用了比喻的手法来写月光，作者以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬，比喻手法精当，新颖，用“积水空明”比喻庭中月光
13、的清澈透明，造成一种庭院积水的错觉；用“藻荇交横”比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，突出月光的清澈皎洁；“盖竹柏影也”突出了月光的静谧、空灵之美。短短的三句话，没有写“月”字，却无处不是皎洁的月光，创造出一个冰清玉洁的透明世界，衬托出作者闲适的心境。12.下列选项中对两篇短文分析不正确的一项是(2分) ( )A.甲、乙两文虽然文体不同，但是都采用了记叙、描写、抒情、议论这几种表达方式B.甲文的“夕日欲颓”中的“欲”与乙文中“解衣欲睡”中的“欲”，在语境中意思基本相同。C.甲文全方位描写山川之美，乙文借助想象描绘月光之美，都表现了作者醉心美景的情感D.甲文答谢中书书中的“书”与乙文
14、记承天寺夜游中的“记”都是一种文体形式。【答案】A【解析】本题考查学生对文言文内容的理解与辨析的能力。A项表述错误，甲文中没有记叙这一表达方式。故选A.读下面两则材料，完成1315题。（8分） 【A】 消息 天舟天宫顺利对接（节选）本报北京4月22日电4月22日12时23分，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解，由我国自主研制的天舟一号，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与天官二号进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验。 【B】天舟一号瘦身记我是太空
15、“快递小哥”天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物送到“客户”天宫二号空间实验室的手中。我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车”运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。我的教练十分严格，不仅不放过肉眼
16、可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了30千克左右。为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。“货架面板”仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架
17、框架”立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。 （选自人民日报，有删改）13. 阅读材料【A】，说说天舟与天宫顺利对接后还要完成哪些任务。（3分） 【答案】开展推进剂在轨补加实验。空间应用实验。航天技术等领域的实验。【解析】根据A材料中的“此次与天宫二号进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间利用和航天技术等领域的多项实(试)验。”一句，可筛选出答案，即：推进剂在轨补加，以及空间利用和航天技术等领域的多项实(试)验。14.
18、有人认为材料【B】中第节画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。（2分） 【答案】不赞同。这句话的存在，起到了以下几点作用：在文章结构上，起到承上启下的作用，使文章段落之间的衔接更紧凑。在文章内容上，它提示了本段下文要说明的对象是“皮下脂肪”，指的是壁板的厚度，运用了比喻的修辞手法，通俗易懂。同时赞扬了科研人员严格、精益求精的科学精神。所以不能删去。【解析】阅读画线句，可以看出它是用“不仅也”连接起来的递进复句，由上段对连接框的改造，引出下文对壁板厚度的减重的介绍，是一个承上启下的过渡句，所以是不可以删去的。15. 材料【A】告诉我们天舟一号的上行载货比、货物运输等综合能力比肩甚至优于国际现
19、役货运飞船。结合材料【B】说说研制人员采取了哪些措施让天舟一号装载更多的货物？。（3分） 【答案】这是开放性试题，答案不唯一。可从材料内容体现出的精神品质进行归纳概括，如：我感悟到科学研究的艰辛等。【解析】示例：从材料中我深深的感悟到科学研究的艰辛，需要科学研究者有吃苦耐劳、坚持不懈的精神，以及积极探索的精神，这样才能开辟出一条全新的道路。 阅读下面文本，完成1620题（15分）父亲的背影章中林和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前
20、方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这从父亲当年留下来的一
21、张黑白照能看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚
22、带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，往年一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？这还是当年的那个父亲吗？这还
23、是记忆里的那个父亲吗？我的心一痛，针扎一样，眼泪又忍不住流下来。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要常回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活（选自思维于智慧2017年第15期，有删改）16. 根据“背影”这条线索，梳理全文内容，完成下面表格。（3分）以“背影”为线索，特写了父亲背影的四个画面父亲挑着人粪去浇地，哈腰抓着扁担的背影【答案】父亲骑电动车接“我”回家时弯曲瘦弱的背影父亲年轻砸石头时健壮有力的背影父亲为“我”爬树摘苦柚时枯瘦如柴的背影 【解析】本题考查对文本内容的理解掌握。细读文本根据第段的内容可知此处的背影是父亲骑电动车接“我”回家时弯曲
24、瘦弱的背影。根据第段中的内容可知此处的背影是父亲年轻砸石头时健壮有力的背影。根据第段的内容可知此处的背影是父亲用扁担挑粪时佝偻苍老的背影。根据第段的内容可知，此处的背影是父亲为“我”爬树摘苦柚时枯瘦如柴的背影。17文章第段写“我”看到油画采石工，才恍然明白“我”对父亲的印象与现实有着不小的偏差。请联系上下文，说说“我”对父亲的印象与现实有着怎样的偏差。（3分） 【答案】小时候的“我”看见年轻的父亲“脊背宽阔如门，两腿站立如柱。两臂肌肉暴起，愤怒地舞起铁锤”的形象，在我眼中是高大而有力量的。但前些日子“我”看了采石工人的油画，觉得父亲和油画中的主人公相似，穿着破烂，这时我才了解父亲其实是为了生活
25、而辛苦劳碌。通过前后对比，突出了父亲的艰辛与不易。【解析】本题考查重点语段的理解掌握。根据第段中的“戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。可知父亲当时并没有我想象中那么的强大，而是非常辛劳的，正是因为年轻时过于辛苦，才导致现在父亲苍老的如此迅速。18请从修辞手法的角度赏析第段中的划线句子。（3分）父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。 【答案】运用了夸张和比喻的手法，表现了父亲身体的衰老与瘦弱，也表现“我”内心的伤痛与愧疚。【解析】本题考查句子的赏析。要求从修辞手法的角度进行赏析。“父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。”是夸张手法，表现了父亲身体之瘦；“一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。”是比喻手法，表现了父亲身体的老弱。这两个句子合起来，表现了父亲的瘦弱、衰老，也表现了“我”内心的哀痛。19 本文以“我”的情感为暗线，当“我”看到眼前父亲的“背影”时，三次流出了眼