1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：九年级语文期末考试划重点专题13 名著阅读（难点）全日制义务教育语文课程标准对名著阅读提出的要求是：一要了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；二要能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；三要能了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识；四要广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。平时考查的知识点是理解文学名著的相关内容和对名著故事情节的把握。我们在复习时，要从作品的类别、时代、国籍、作者等方面归纳整理，再从文学作品的类别中分项识记（诗文、小说、散文和流派等）。我
2、们在阅读名著时，要抓住以下两点：1.理解文学名著的相关内容。在文学常识与名著阅读中，学生经常会把作家的姓名、所生活的年代、作品的内容等搞错。所以，我们要应抓住“点”“线”“面”这几点，由“点”及“线”，再由“线”及“面”，从而全方位把握这部分知识。以达到熟悉、了解名著名称、名著中的主要人物、主要故事情节、常见的典故等。具体方法如下：（1）点：全面撒网，重点突破，做到点点清。牢牢抓住所涉及的重要作家、作品及文学体裁常识（要重视学习重点、自读提示、课文注解、课后练习和助读资料中提到的相关内容）。（2）线：缕成线，线索清。让时间、体裁穿针引线，将众多文学常识知识连成一体。（3）面：铺开面，分成块。每
3、一个作家，他的生活时代、代表作，可以构成“扇面”进行复习。2.把握名著的故事情节。我们要熟悉作品的主要内容、写作背景、主要的人物形象、艺术的特色、对作品的各种评价等。平时除积极阅读课标推荐的名著外，对名著改编的电影电视也要积极收看，借此可掌握书名、人物、情节等内容，以做到记忆清晰，积累丰富。具体方法如下：（1）掌握作品的主要人物和主要情节。（2）能用简洁流畅的语言概括表述。（3）抓住选段的关键词作答。名著阅读常考的题型和答题技巧：一、常考题型之情节分析。1.概括选文讲了什么事情。2.某个句子或情节有什么作用？3.读完选文，你有什么感受或收获？解决技巧：1.在回答这类问题时，我们首先要粗读选文，
4、了解故事的“六要素”。2.句子或情节的作用需要我们联系上下文进行分析。名著情节的作用主要有两点：第一，为后文的某情节做铺垫；第二，使人物形象更立体。3.问感受或收获的题目，我们需要结合原文内容作答，同时还要清楚该作品的中心思想，感受不宜偏离中心思想。二、常见题型之角色分析。1.你觉得某个角色是怎样的人？2.某个角色为什么会有某种行为？3.角色的行为反映出他怎样的特点？解决技巧：1.回答这类问题，我们需要结合原文中的具体情节内容来进行具体分析。2.角色行为产生的原因：一是体现角色的某种特点，二是顺应情节的发展。3.回答这类问题，我们需要先回到原文，找到角色的行为，再进行具体分析。三、常考题型之知
5、识积累。1.选文出自哪本名著，作者是哪个朝代或哪个国家的人？解决技巧：这类问题考查的是学生对名著常识的积累，需要我们阅读统编教材推荐的名著，并对其他重要名著有一定的了解。教材名著知识汇总艾青诗选作者简介艾青（19101996），浙江金华人，现代文学家、诗人。1933年第一次用笔名发表长诗大堰河我的保姆，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。著有诗集大堰河北方火把向太阳归来的歌雪莲等。创作背景艾青的一生是诗人的一生。他的诗歌成就和影响力主要集中在20世纪30至40 年代，其时正值民族苦难深重之际，作为诗人的艾青，自觉地汇入民族“救亡”的洪流中，如他自己所说“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而
6、写诗”。而他的出现意味着中国新诗进入了一个新的发展阶段，这主要体现在他将现代主义与现实主义的诗学表现综合起来，增强了个体生命与时代、民族和社会之间的联系，使诗歌与所处的现实发生了紧密而有效的关联。 主要内容艾青诗选是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。这本书真实反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈深沉的情感。创作分期作品风格作品及内容第一个高峰（20世纪 30 年代）充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格，善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓 烈的情思。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格。 诗中大量的设问、
7、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。代表作品是长诗向太阳火把，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。其他作品（1）大堰河我的保姆，抒发对他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念； （2）雪落在中国的土地上，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运；（3）北方，用近乎散文的诗行，传达极为深厚的爱国之情；（4）黎明的通知，以“黎明”的口吻，呼唤诗人起来，让所有热爱生活的人们、所有“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”。第二个高峰（1978 年以后）诗人“归来”，诗风发生了 很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变
8、得更警策。这一时期的诗人，仍然继续歌颂光明的主旋律。（1）鱼化石；由鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水，引发对生命本质的思考“离开了运动，就没有生命”。（2）镜子通过镜像反观人生，充满哲理，饶有兴味。（3）光的赞歌赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。诗中有画鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。刈草的孩子：开头一句，结尾一句，给全诗笼罩一层阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现。主要意象意象名称意象特点土地艾青是土地的歌者，与诗人血脉相连的土地是他一生一世都无法割含的春恋。他
9、曾说过“这个无限广阔的国家的无限丰富的农村生活无论旧的还是新的都要求在新诗上有它的重要篇幅。”（献给乡村的诗序）艾青对土地的关注，就是对农民、 民族、祖国的挚爱。写于抗战爆发后 1938年的我爱这土地就是艾青这种特有的土地情结的代表作。在国土沦丧，民族危亡的紧急关头，艾青向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情的抒发，波澜起伏，层层推进。太阳诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是夸父，至死不渝地追寻着太阳、光明和理想。他的长诗向太阳火把，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争，争取胜利的美好期望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。艺术特色1.具有独
10、特的意象和主题。艾青作为“土地的诗人”，对于土地拥有着自己那份特有的生命感应，由此生发出别样感人至深的、朴素而深沉的体验和想象。他曾经说过：凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。从美学思想出发，他热情讴歌着太阳、光明、春天、黎明、生命和火焰，这是他的“永恒主题”。2.具有忧郁的诗绪。“忧郁”参透了诗人的灵魂，它包含了三个层面：民族忧患感、自我压抑感和生命悲凉感。其中，民族忧患感处于显性状态，也最为引人注目。诗人生活的时代，是民族遭受苦难最深重、最残酷，反抗又最激烈、最悲壮的时代。因此他的诗歌传达出了悲愤的倾诉、绝望的抗争和热烈的憧憬。这些感情的互相冲突、互相融合，让他的诗
11、歌获得了历史内涵和艺术魅力。3.具有独特地感受世界和艺术地表现世界的方式。艾青非常重视感觉和感受，为了能抓住那种瞬间得来的新鲜印象，并用恰当的诗句描绘出来，他常常处在一种沉思的状态里。他反对那种将感觉还原于感觉，而是强调主观情感渗入感觉，二者融合，展开联想，从而创造出具有象征意义的视觉形象。水浒传作者简介施耐庵（生卒年不详），名子安，字彦端，号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初小说家。博古通今，才华横溢，三十多岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成水浒传。创作背景 水浒传的故事源起于北宋宣和年间的话本大宋宣和遗事，其中描述了宋江、吴用、晁盖等36人
12、起义造反的故事，初步具有了水浒传的故事梗概。从宋代之史籍东都事略以后，已成为了民间文学的主要题材，到了元朝，元杂剧中出现了有关水浒故事的剧本，其中流传后世的有高文秀的黑旋风双献功，李文蔚的燕青博鱼和康进之的李逵负荆等。水浒传全书是到了明朝，经许多作者不断增添情节乃至定型。主要内容水浒传是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，它是一部奇书，为“造反者”树碑立传。全书主要描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，记述了他们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说成功地塑造了宋江、林冲、李逵、鲁智深、武松等性格鲜明的人物形象，也向读者展示了宋代的
13、政治与社会状况。全书可分为三段：第一至第四十回讲述的是各个好汉的故事，他们既有独立性又有关联性；第四十一至第八十回讲述的是好汉们在梁山集合，形成了以宋江为寨主的梁山山寨，并发动一系列对官僚恶霸及附近城池的战争，直到接受北宋朝廷的招安；第八十一回至第一百二十回讲述的是梁山好汉归顺朝廷后，镇压田虎、王庆、方腊等的战争，到最后鸟尽弓藏，悲壮死亡的故事。主要人物主要人物人物简介性格特征典型情节宋江（及时雨）字公明，绰号呼保义，为人急公好义，常救人于危难时刻，人称孝义黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原为山东郓城县押司，后因私放晁盖等人，被阎婆惜捉住把柄，以至于杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山。晁盖死后
14、继任梁山大寨主，主张并接受朝廷的招安，接连出征，屡立战功，最后被高俅等奸臣设计用毒酒害死。谦虚谨慎，仗义疏财，精明练达，任人唯才，具有高超的组织管理才能和军事指挥才能，忠义是他的本色，报君是他的信念。私放晁天王、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄。晁盖（托塔天王）郓城县东溪村人，东溪村保正，本乡富户，人称托塔天王。七星聚义智取生辰纲后投梁山入伙。在林冲火并白衣秀士王伦后做了梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。仗义疏财，专爱结交天下好汉；虚怀若谷，耿直真诚；重情重义，刚正不阿。智取生辰纲、攻打曾头市。林冲（豹子头）梁山好汉中官逼民反的典型。生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。原为东京八十万
15、禁军教头，因妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，被发配沧州，幸得鲁智深野猪林相救。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦又不容，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守已、循规蹈矩；后变得精明果断、凶狠泼辣。此外，他还有逆来顺受、随遇而安的一面。误闯白虎堂、棒打洪教头、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。吴用（智多星
16、） 梁山义军的智慧核心和梁山事务的决策者，为前期搭救众多好汉和后期历次战斗的胜利立下了汗马功劳。善使两条铜链。满腹经纶，足智多谋，表字学究，道号“加亮先生”。与晁盖自幼结交，与晁盖等智取了大名府梁中书给蔡京贺寿的生辰纲，为避免官府追缉而上梁山，为掌管机密军师。受招安后，辅佐宋江、卢俊义征辽伐方腊，功绩卓著。后因见宋江被害，深感朝廷奸佞当道，恐刑戮及身，与花荣一同自缢于蓼儿洼宋江墓前。足智多谋、神机妙算，讲信重义。智取生辰纲、智激豹子头、巧用连环计、设十面埋伏阵。李逵 （黑旋风） 梁山好汉中最具草莽英雄本色的一个。山东沂州沂水县人，长相黝黑粗大，善使两把板斧，力大如牛，小名铁牛。因打死人流亡他乡
17、，在江州做小牢子。大闹江州后救出宋江、戴宗，上梁山入伙。在众好汉中，李逵一直反对招安。招安时，李造大闹的东京城；扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。喝毒酒毒发身亡后，与宋江合葬于蓼儿洼。疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴、头脑简单，直爽率真。他的性格 中渗透着“真”和“直”天性，但他做事鲁莽，此外还贪吃贪喝，耍泼耍赖，乱砍滥杀，破坏性强。黑旋风斗浪里白条、沂岭杀四虎、探穴救柴进、真假李逵、江州 劫法场。鲁智深（花和尚）本名鲁达，因在军中任提辖一职，又称鲁提辖。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死镇关西，后被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁
18、智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京大相国寺看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。他在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿他，便在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六和寺圆寂。疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、 豁达明理。拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。武松（行者）下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。山东清河县人，江湖人称“武二郎”。幼年父母双亡，由兄长武大抚养成人。景阳冈打虎后在阳谷县任步兵都头。后因手刃潘金莲、斗杀西门庆，刺配孟州，又因血溅鸳鸯楼逃至二龙山落草。为躲避缉捕，扮成行
19、者装束，故人称“行者武松”。三山聚义打青州后上梁山入伙。在征讨方腊的战斗中，武松被包道乙暗算失去左臂，后班师时在六和寺出家，八十岁圆寂。崇尚忠义、勇而有谋，光明磊落，无所畏惧， 有仇必复、有恩必报但他好勇斗狠，使性逞强，滥杀无辜。景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。 杨志（青面兽）旧军官的代表，梁山革命阵营中的过客， 宋江实现其政治路线的中坚力量。“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一，征讨方腊时在途中病故。武艺高强、精明能
20、干、粗暴蛮横、自做自负。押送生辰纲、杨志卖刀、青面兽 双夺宝珠寺。主要事件1.武松景阳冈打虎 武松要回清河县探望哥哥，路过景阳冈。在酒店里，“三碗不过冈”的烈酒，武松喝了十八碗。酒足饭饱后，不听店小二的劝告，独自往景阳冈赶路。当时已是傍晚，武松酒力发作，见路旁一块大青石，正想躺下休息，一只大老虎向他扑来，武松一惊，忙翻身躲过。那老虎再扑过来时，被武松尽力按住，一顿乱打，老虎竞被活活地打死了。 2.武松醉打蒋门神 武松替兄报仇后，被发配至孟州牢营，管营施恩仰慕其名，二人结拜。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，施恩告诉了武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松大怒，决计为施思报仇。第二天武松一路喝酒，喝到快
21、活林，明明只有五分酒，却装成十分醉。他施计将蒋门神夫人丢进酒缸，并使个“玉环步，鸳鸯脚”，打得蒋门神连声告饶，并为施恩夺回被抢占的酒店。 3.宋江三打祝家庄 杨雄、石秀、时迁三人欲投梁山泊入伙，途经祝家庄一农家，因偷吃主人的报晓鸡，争执厮打起来。时迁被提，杨雄、石秀逃出。求助扑天雕李应往救时迁，祝家不与，且伤了李应，二人上梁山搬救兵。宋江带兵一打祝家庄，因地形不熟而攻打失败。宋江二打祝家庄，仍然失利，但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈三娘，剪去了祝家一翼。第三次攻打祝家庄，利用新来投寨人伙的孙立与祝家庄教头栾廷玉是师兄弟的关系，孙立等人打入祝家庄做内应。梁山人马与他们里应外合，最后攻破祝家庄
22、，宋江认扈三娘为义妹，并把她嫁给了矮脚虎王英。梁山泊大获全胜。 4.花和尚倒拔垂杨柳 鲁智深到大相国寺看守菜园子。几个泼皮来闹事，被鲁智深踢到粪坑里。第二天，泼皮们买了些酒菜来向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，鲁智深为图耳根清净，居然把那棵树连根拔起。 5.鲁智深大闹野猪林 林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。高俅命董超、薛霸两公差于途中加害林冲。在野猪林，两公差便凶相毕露，要用水火棍打死林冲。忽然鲁智深跳出来，他捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来。两公差惊得魂飞魄散，不敢动弹一下。鲁智深一路护送林冲安全到达沧州府。 6.汴京城杨志卖刀 杨志来到东京，想补个殿司府制使职役，可
23、高俅从中作梗，未能如愿。又因盘缠使尽，便忍痛卖祖上留下的宝刀，换些盘缠投往他处。却偏偏又惹上破落户“没毛大虫”牛二这个泼皮，牛二三番五次刁难，又是拿刀剁铜钱，又是拔了自己的头发做试验，还蛮不讲理地要求杨志剁个人试试，杨志说剁狗，可牛二就是不肯，硬跟杨志杠上，目的就是白要这把宝刀。杨志大怒，两人打了起来，杨志杀了牛二。杨志请求街坊做证，到开封府自首，结果被充军，宝刀也没人官府。 7.林教头误入白虎堂 高太尉的干儿子高衙内想占有林冲之妻，于是陆虞候、富安等设计陷害林冲。先是诱使林冲买下一把宝刀，然后约林冲到太尉府比看，把林冲骗到军机要地白虎节堂，诬陷林冲手执利刃独闯白虎节堂是要刺杀太尉，把林冲拿下
24、，押送开封府。林冲因此中计被擒。 8.林冲风雪山神庙 林冲由于被高俅陷害私自带刀入白虎节堂，被发配到沧州。由于朋友柴进的关照，在沧州他被安排去看守草料场。高像要对林冲斩尽杀绝，派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候在多次谋害不成的情况下便想一把火烧了草料场并把林冲烧死。这天林冲出门打酒，下着大雪，当他回到草料场时见屋子被雪压塌了一块没法住了，想起离草料场不远有处山神庙，便投向那里过夜。在山神庙中林冲忽然听到外面有爆响，一看是草料场起火了，便要去救火，刚要出门就听到陆虞候等刚放了火过来，嘴里还说着要烧死林冲如何如何，林冲见状明白了原委，将陆虞候杀死。之后林冲无奈上了梁山。 艺术特色1.采取先分后合的链式
25、结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。 第四十四回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山的大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说尽管人物众多，头绪众多，但线索分明，故事情节环环相扣。 2.人物形象鲜明生动、惟妙惟肖。 全书有姓名的角色超过八百人，囊括了社会中的各色人物。作者不仅写出他们所处不同阶级、阶层的特点，而且能同中见异地写出他们的个性，表现出塑造典型的艺术能力。例如鲁智深和李逵，虽然同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单。直爽率真。再如林冲和武松，都武艺高强，有勇有谋。但林冲曾是东京八十
26、万禁军教头，后在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型；武松则是个下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复、有恩必报是他的行为准则。 3.语言上采用古白话的语言来叙述。 水浒传用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。如“景阳网武松打虎”一节，写武松看了带有印信的榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了人物惶恐不安的心境，还渲染出恐怖悲凉的气氛，读起来令人毛骨悚然。儒林外史作者简介吴敬梓 （17011754），字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小
27、说家之一。安徽全椒人。18岁考取秀才，23岁继承家产又很快荡尽。33岁家迁南京，生活贫困。36岁因对科举生厌，拒绝科考。54岁客死扬州，朋友买棺收殓，归葬南京。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。著有文木山房诗文集文木山房诗说，讽刺小说儒林外史。创作背景吴敬梓经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代，当时的清朝处在统治的最高峰，政治、经济、文化全面发展，但社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时，大兴文字狱，以考八股、开科举、提倡理学等方法统治思想、约束士人。吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉心制艺，热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在儒林外史里，以讽刺的手法，对丑
28、恶的事物进行深刻的揭露。书名上，“儒林”一词源出史记“儒林列传”，是“儒者之林”，指学术界等。 国史列传，自然是“正史”，作者专门以“外史”为书名，正是为了作区别。主要内容 全书共五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是日常生活中普通士人的生存状态和精神世界。小说以写实主义描绘对“功名富贵”的不同表现，大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。他们全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品德，而是为功名利禄所颠倒，丑态毕露。通过描绘这幅儒林“群丑图”，展现金钱权势对人的品格的毒害，表明作者否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托自己
29、对理想社会的追求。主要人物典型人物主要经历腐儒的典型周进科举考试热衷至痴狂，可惜人到花甲却连个秀才都没中。后有几个商人出于怜悯，凑钱帮他捐了个监生。借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士。范进一个连考二十余次不取的老童生，他从二十岁考到五十四岁才中举，以至于欢喜得发了疯。中举前处境悲惨，受尽凌辱；中举后衣食无忧，飞黄腾达。贪官污吏的典型汤奉高要县知县，为显示自己为政清廉，对朝延各项法令严加执行。如此“清廉”的知县，一年下来也搜刮了八千两银子。王惠南昌太守，上任伊始不同治安，不同民生，不同案件冤情，而是查询地方人情，了解当地特产，让大家钱财归公。八股迷的典型马静一个为举业而耗尽终生的受害
30、者，他始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”。他是一个出入考场二十四载，依然是“生员”的白丁。鲁编修他已达到科举考试的最高等级，实现了其人生的最高理想，但最后在京城清苦得混不下去而“告假返舍”。正面的知识分子典型王冕出身田家，天文地理经史学问无不精通；安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相交。杜少卿不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”； 慷慨好施，仗义疏财；轻视礼教，反对纳妾，具有初步的民主主义思想；敢于怀疑权威，对经典学说提出质疑。艺术特色1.儒林外史是我国古代讽刺文学的典范。儒林外史的讽刺艺术首先表现在笔法的客观、真实上。作者摒弃了传统的叙事方法，他宁愿退居幕后，对
31、作品中的人物只作旁观式的笔录，通过精确的白描，不加任何渲染。话本小说中那些“但见”“原来”“看官听说”之类表示作者观点的评价性文字消失了，人物的可笑、可悲、可叹之处全由人物自己的行动和言语来表现，全篇“无一贬词，而情伪毕露”。其次，儒林外史的讽刺艺术还表现在它的讽刺手法的多样性。在冷静犀利的笔调之外，作者运用了一系列的讽刺手法，精心设计了一个个富有讽刺性的场面。这些手法主要有夸张、对比、戏拟、互文。周进撞号板，哭出鲜血；范进中举之后，喜极而疯；严监生为了两茎灯草，不肯瞑目等，都可算是夸张的典型，这些事情可能是现实中不曾有的事实，但却是“会有的实情”。这些夸张的典型事例不仅具有强烈的讽刺意味，同时具有深刻的悲剧内涵。2.儒林外史语言准确、幽默、洗练而富于形象性。常以三言两语，使人物“穷相尽现”。文章运用人民群众的口语相当成功，对话中有时引用谚语、歇后语，也能恰切自然。3.全书没有一线到底的人物和情节，而以同一主题贯穿全书。有时这一回的主要人物到下一回就退居次要。这种独特形式主要还是出于作者的