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九年级下册第五单元测试题-九年级语文下册同步课堂帮帮帮(部编版).docx

1、更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址:九年级下册第五单元测试题120分钟 120分一、积累与运用(12分)1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分)A.国殇(shng) 稽首(j) 撂杆不干(lio) B.地契(q) 打镲(ch) 名噪京师(zo)C.幌子(hung) 侦缉(j) 呷了一口(ji) D.翘首(qio) 踌躇(chu) 骂骂咧咧(li)2.下列词语书写无误的一项是( )(3分)A.鞠躬 驰骋 囫囵 土偶木埂 B.诡谲 拾掇 鼎盛 达官显贵C.收揽 怯儒 忌讳 拖泥带水 D.蹲坑 暮然 脾睨 喜出忘外3.下列加点的词语使用不恰当的一项是( )(3

2、分)A.李晓毕业发言中的豪言壮语,自我表白,其实是在哗众取宠。B.这件事我无能为力,你还是另请高明吧。C.一颗枣儿从树上落下,男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。D.输给实力明显不如自己的对手,他们的主教练即使不情愿也无可奈何地接受了现实。4.下列关于戏剧常识说法不正确的一项是( )(3分)A.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物形象的,按照表现形式可分为悲剧喜剧、正剧等.B.阅读剧本,要注意舞台说明,这样有助于把握戏剧情节的发展和人物的心理、性格等。C.话剧剧本主要由人物对话组成,有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。D.中国戏曲剧种繁多:有典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼

3、风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏二、语用能力提升5.(2018上海)阅读下面材料,回答问题。(10分)某学校艺术社团日前在校园宣传展板上介绍了一种有趣的现象,引发同学们的关注。艺术家们用这样的“奇葩”方式组合,是“奇妙”还是“奇怪”?交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐鲁迅,以社戏为序曲,共有闰土阿Q祥林嫂等九个乐章,演绎鲁迅的文学作品。京剧韵白朗诵古诗词在朗读者节目中,京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵念奴娇赤壁怀古。这种新奇的朗诵形式,令人眼前一亮;不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。大型杂技剧神话借助杂技特有的肢体语言,讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示:“杂技为神话

4、提供了更多的可能性及想象空间。”(1)由此同学们又想到了一些现象,其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是( )(3分)A.昆曲牡丹亭融入电子音乐 B.维也纳交响乐团来到上海演出C.路边的电话亭变身书刊阅览亭 D.苏州评弹弹唱威尼斯商人E.中华武术和西洋拳击同场竞技 F.儒家经典论语翻译成英语(2)细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题,请你拟一个供社团选用。(3分)_(3)社团组织同学们讨论:艺术家们用这样的“奇葩”方式组合,到底是“奇妙”还是“奇怪”?请说出你的见解,并说明理由。(4分)_三、课内精彩回顾6、填空。8分 (1)枣儿是一个 小品,荣获1999中国曹禺戏剧奖,小品奖一等奖,其作者是 。

5、 (2)本剧以“ ”贯穿全剧,让老人与男孩围绕“ ”进行对话,展开情节。(3)鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!画线句运用了什么修辞手法?句式有什么特点?有什么作用?4分四、课内阅读理解(14分)(一)枣儿(节选) 男孩 爷爷,你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒? 老人 我等儿子回来。枣儿回来了,就喜欢一边嚼枣儿,一边听我讲故事。 男孩 枣儿叔叔啥时候回来? 老 人 不知道。 男 孩 迷路了吧?(见老人沉默,自语)不会的。这棵树好大好大,会老远就瞧见了, 枣儿叔叔哪儿会看不见?(见老人不语)爷爷,你怎么了? 老人仍在沉思。 男 孩 咱们学猫叫?(见

6、老人没反应)咱们学狗爬?(见老人没反应)咱们过家家?(见老人还没反应)那,我讲故事给你听。(清清嗓子)哎哟,我的故事给忘了。我爹的故事才多呢我该回去了,我要回去等我爹。(将口袋里的枣放入匾子里) 老 人 时辰还早呢,再坐坐。 男 孩 爹回来会带巧克力,巧克力你吃过吗?可好吃了! 老 人 (心事重重)你有了巧克力,就不会来了。 男 孩 来呢,你的枣儿甜! 老 人 怕是你嘴甜吧?那我问你,我树上的枣儿全光了,你还来不来? 男 孩 也来。 老 人 不骗我? 男 孩 骗人是小狗。 老 人 我们拉勾。(伸手与男孩拉勾) 老 人 金勾勾,银勾勾,骗人是小狗。 男 孩7、节选的对白,反映了老人和男孩之间怎么

7、样的一种情义?在对话中,老人说“我等儿子回来”,男孩说“我要回去等我爹”,这两句台词又反映了哪一种情感?2分 8、男孩说,“枣儿叔叔不回家是迷路了吧?”作者借男孩台词里的“迷路”一词, 想表达什么?2分 9、老人和男孩在这段对白中,流露了一种怎样的思想感情?3分10、指出课文中“枣儿”的双重含义。3分11、分析老人说:“你有了巧克力就不会再来了。”这句台词的象征意义。4分 五课外阅读(一)(2018宁波)阅读下文,回答问题。(14分)帽子波兰格罗津斯卡(A)剧院大厅。乐队演奏序曲。坐在十排的一位先生:对不起,女士!(更大声地)对不起,女士!坐在九排的女士:干什么?我又不认识你。十排的先生:您戴

8、着帽子。九排的女士:我知道自己戴着帽子。十排的先生:可我一会儿就会什么也看不见了女士,您能不能把帽子摘了?九排的女士:很遗憾,不能。(B)演出开始了。十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,买了票,却什么也看不见。九排的女士:那你去退票好了。十排的先生:就因为您不想摘掉这顶高帽子?九排的女士:现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴趴帽。十排的先生:那么,您能不能把头稍微偏一偏?九排的女士:好吧!十排的另一位先生:女士,请您不要歪脑袋,您挡住我了。九排的女士:是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见,可你又看不见了,自私自利!十排的第二位先生:怎么?是你叫这位女士往这边偏的,好让我什么也看不成?十排的第一

9、位先生:你看不见关我什么事,你站起来不就看见了!后排的女士:先生,请您坐下!我什么也看不见了。十排的第二位先生:可坐在我前面的这位女士后排的女士:那位女士跟我有什么相干的,您坐下不就完了!九排的女士:就是嘛!自己站起来,心满意足了,可把别人都挡住了,自私自利!后排的女士:可不是!请您坐下。后排的先生:请安静!台上说什么全听不见。后排的女士:前面这位先生老是站起来,我什么也看不见。十排的先生:都是这位女士戴着帽子。后排的先生:请安静!不然我就叫人把你请出去。九排的女士:就是的!他谁都妨碍,自私自利!众人:(C)谁在捣乱?什么也听不见!你是第一次进剧院还是怎么的?你喝醉了还是怎么的?安静!请你出去

10、!十排的先生:可是九排的女士:好了,好了!如果你安静地坐着,可以留下。(面向众人)请大家允许他留下吧!十排的先生:谢谢您,女士!(选自世界微型小说经典,百花洲文艺出版社,有删改)12.阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。(3分)_13.结合小说内容,分析文中(A)(B)两处画波浪线句子的作用。(3分)_14.文中(C)处画横线的每个句子都独立成段,你认为作者这样处理有哪些妙处?(4分)_15.谁是“自私自利”者?结合小说的内容和主旨说说你的理解。(4分)_(二)(2018聊城改编)阅读下文,回答问题。(12分)大青衣胡玲原本宁静的村庄突然热闹了,乡亲们雀跃着欢呼着,纷纷奔走相告:今晚李大户家请

11、柳月如来唱戏。说起柳月如,在当地可谓声名赫赫,她是县剧团的名角,能听她唱戏,一睹她的风采,是很多人的梦想。日落黄昏,乡亲们如潮水般涌向李大户家,青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里,灯火通明,高高的戏台前挤满了人,他们昂着头,蹬着眼,住呼吸,焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子,着劲儿朝前钻,像一尾滑溜的小鱼儿,钻到了人群最前面。锣鼓铿错,乐声四起,柳月如一袭飘逸的青色长裙,数款从布后走出来,身姿婀娜,莲步轻移完如踩在云端的仙女。宣闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流转,一现兰花指,一并水袖,行云流水,灵动自如。柳月如轻启未唇,黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了,听了,像木头人立在当地。青莲尚小

12、,看不懂剧情,听不懂戏文,可柳月如仿佛带着一股子魔力,深深诱惑着青莲,让青莲的目光无法从她身上移走。她哭,青莲着哭;她笑,青莲也笑。戏散,柳月如谢暮退下,乡亲们依依不舍地离去。青莲不走,她悄悄来到后台。柳月如对镜却,从镜子里看到了身后的青莲。小丫头,怎么还不回家?青莲紧盯柳月如,紧闭双唇不语。柳月如回头,上上下下打量着青莲见青莲面容清秀,身形纤细,眼神里有子坚保强劲儿,说,真是个唱青衣的好坯子。可不管柳月如说什么,青莲就是不说话。最后,柳月如问,愿意跟我学戏吗?青莲终于开口,愿意,我要唱戏,像你一样。青莲着柳月如学戏,大家都说青莲家祖坟冒青烟了,要知道,柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严,唱

13、念做打,手把手教青莲,青莲学得稍有不佳,必然受罚。名师出高徒,十年勤学苦练,青莲成了团最出色的青衣。她扮相清丽端庄,音色清圆润,表演细腻庄重,秦香莲、白素贞、王宝铜,。所有青衣角色被她演绎得相相如生、活灵活现。不知从何时起,看戏的人少了。台上,青莲卖力表演;台下,看客寥寥无几。青莲的满腔激情,在日积月累中慢慢消散。一天,一个打扮时尚的男人来团找青莲。青莲小姐,我们公司正在包装歌,以你的形象和唱功,绝对能够火,你可有兴趣?青莲想也没想,我没兴趣!男人说,传统戏在本地已经没市场了现在还有谁看戏?说着,男人把一张名片放在桌上。青莲小姐,走阳关大道还是在一棵脖树上吊死,由你自己决定。说完,男人离开了。

14、那天,男人的话不断在青莲脑子里回荡,令她坐主难安。她去找柳月如。师傅,有人说我可以做歌星。柳月如说,咱们是唱戏之人,并非戏于。青莲说,没人爱看戏了,我想另寻出路。柳月如说,即使台下只有一个观众,我们也要唱下去青莲脱下戏服,说,不,我再也不唱独角戏了。柳月如说,你出了剧团,咱们的师徒分也就尽了。青莲含着泪头也不回地走出了团的大门。青莲果然火了,唱歌、走穴、商演,她春风得意热精彩的生活,使她早就淡忘了团和柳月如。五年后的一天,青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜,青莲去得早,点了杯咖啡喝起来。不远处,有几个年轻人望着她窃窃语。作为明,早已习惯了人们对她的关注和议论。看,那不是歌星青莲吗?她唱歌挺好听的。

15、听说她以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前是唱戏的啊,怪不得她唱歌有种与众不同的味道他们的话飘进青莲耳朵里。老板来了。青莲说,有个问题我一直想问你,你当初为什么觉得我能唱出来?老板一笑,因为你有戏剧底子,唱得有特色,要不然,你怎么会红?要知道,现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头,波涛汹涌。晚上,青莲做了一个梦。梦里,柳月如和青莲唱白蛇传,柳月如演白蛇,青莲反串法海,两人对打起来,青莲一剑刺穿了柳月如的胸,柳月如倒在戏台上,鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。第二天,青莲取消所有活动,赶到县剧团,却发现大门紧闭,向周围人打听,才知道,团生意冷清,半

16、年前已经倒闭了。青莲找到柳月如家里,看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说,我是月如的表姑,你是青莲吧?青莲一惊,你怎么知道?老太太说,月如说过,你迟早会来的。青莲问,师傅怎么走了?老太太说道:月如是个戏啊,爱戏的人越来越少,懂戏的人越来越少,她整日郁寡欢,团倒闭后,她大病一场。昨晚,她走了。临终前,她叮嘱我把一样东西交给你。说着,老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开,是一套青衣的戏服,正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。师傅!青莲怆然泪下,跪倒在柳月如灵前。没多久,县团重新开张。剧团的老板不是别人正是青莲。锣鼓铿,乐声四起,青莲一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来16.小说围绕青莲写了哪几件事?

17、(4分)_17.赏析第段画线句子。4分)_18.小说以大青衣为题好在哪里?(4分)_六、作文(50分)22.(2018临沂改编)按要求作文。“生活中,寻常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣,蕴含着意味深长的道理。”请以这句话为开头,自拟题目,写一篇不少于600字的文章要求:文体自选(诗歌除外);表达真情实感,不得套作、抄袭;文中不得出现真实的地名、校名。第五单元测试题参考答案一语基达标1.B 2.B 3.A 4.A二、语用提升5. (1)AD (2)示例:杂技剧讲述中华神话 (3)示例:奇妙。不同艺术方式的组合,能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话,其特有的肢体语言能呈现远古时代引人遐想的神秘

18、氛围,使人印象深刻。三、 课内内容回顾6.(1)话剧、孙鸿(2)亲情、枣儿(3)三个倒装的呼告句组成排比句,强调了要赶快行动起来。三个“毁灭”构成反复,表达了必须彻底毁灭黑暗社会的决心。他呼唤在黑暗中咆哮着、闪耀着的伟大的自然力来毁灭这黑暗的社会。不说把黑暗毁灭,而说“把一切沉睡在黑暗怀里的东西”毁灭,更突出了与黑暗社会不共戴天的仇恨,表现了他鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的战斗精神,体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。四、课内阅读理解枣儿节选7、老人和男孩之间是一种十分纯真的情义。 老人和男孩的台词反映出一种“至爱亲情”。8、表达当今社会青壮年对传统的迷失、对情感的迷失、对人生的迷失。9、流露

19、出对以往岁月的怀念,对亲情的追寻。10、一是指树上结的枣儿,一是指老人的儿子枣儿。11、 “巧克力”具有与“枣儿”相对的文化意义和社会内涵。五、课外阅读12.十排的先生在剧场被九排的女士的帽子挡住了视线;十排的先生被剧场其他人(十排的另一位先生、后排的女士、后排众人)指责;十排的先生陷入尴尬之时,九排的女士为他解围。13.(1)交代故事发生的场景。(2)推动小说情节的发展。(3)暗示剧场观众的“表演”即将开始。14.作者这样安排,能凸显当时你一言我一语,人多嘴杂的情景;一句一段,是呵斥,是指责,展现了当时群情激愤的场面。15.示例:九排的女士反复说别人自私自利,确实是实情,他们都只顾自己,不顾

20、他人,但其实九排的女士更自私自利。小说中所有的人都无名无姓,这种泛指让我们明白,小说中的所有人都是自私自利者,他们是同一类人由看戏的观众变成了演戏的演员,演出了一幕自私自利的讽刺剧。(二)16.青莲迷上青衣;青莲拜师学戏,出师成名;青莲弃演青衣;青莲重演青衣。17.运用比喻的修辞手法,写出青莲内心产生了激烈的斗争,明白了戏剧功底对自己的帮助,明白了师傅对传统戏剧的坚守,推动情节发展。18柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者;情节围绕“青衣”展开,“大青衣”贯穿全文始终;突出主题,青衣代表传统戏曲,体现出传统艺术的永恒生命力。三、22.写作指导这道作文题为我们提供了开头。“生活中,寻常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣,蕴含着意味深长的道理。”这一开头起着总领下文的作用所写的事应该是生活中的寻常小事,却蕴含着深刻的道理。写作时就要回忆生活中符合这一要求的事件作为文章的素材。这篇文章需要拟写题目,题目可以根据事件来写,如这件事改变了我等。文章结尾注意与开头相照应。这篇文章适合写成记叙文,语言要生动,感情要真挚。更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址:

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