1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：人教版 八年级物理上册 第3章 物态变化第3节 汽化和液化 讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一汽化6616二液化22一、汽化：1.定义：物质从液态变为气态叫汽化。2.特点：吸热；3.分类：蒸发、沸腾；4.蒸发：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。（1）蒸发影响因素：液体的温度； 液体的表面积； 液体表面空气的流动。（2）作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。5.沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。（1）沸点：液体沸腾时的温度。
2、（2）沸腾条件：达到沸点； 继续吸热 （3）沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高；6.常见汽化现象：衣服晾干；【例题1】以下属于汽化现象的是（）A初春，冰雪消融B盛夏，荷叶上的露珠C深秋，大雾消散D严冬，窗上的“冰花”【变式1】水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观，如图所示。下列描述的几种现象中，通过汽化形成的是（）A植物上的“露珠消失” B春天来了“冰雪消融”C严寒天气“泼水成冰” D冬天树木上的“雾凇”【例题2】湿毛巾晾晒后会变干，这是因为湿毛巾上的水发生了（）A液化 B升华 C沸腾 D蒸发【变式2】下列不属于利用蒸发吸热的现象是（）A在
3、打针的部位抹上酒精消毒B夏天，在干燥的地面上洒水C发烧时，在额头敷湿毛巾D冰熔化时，从外界吸热，温度不变【例题3】下列措施中，能使蒸发加快的是（）A将盛有酒精的瓶口盖严B将蔬菜放在保鲜袋中C将湿衣服晾到向阳、通风的地方D将水果放入冰箱的冷藏室内【变式3】下列措施中，能使蒸发加快的是（）A给湿头发吹热风B春天给播种后的农田覆盖地膜C把盛有酒精的瓶口盖严D用保鲜袋包装蔬菜放入冰箱【例题4】下列关于水沸腾时的说法正确的是（）A继续加热，水温不断升高B继续加热，沸点不断升高C气泡上升过程中体积变大D气泡上升过程中压强不变【变式4】下列关于水沸腾的实验说法正确的是（）A水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B沸
4、腾的现象只发生在液体的表面C水的沸点随气压的降低而降低D水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高【例题5】“我劳动，我快乐！”热爱劳动的小梦同学在家中与妈妈一起做饭，她和妈妈每次烧菜时都会用锅盖盖住锅，从而让食物更快熟。这样做的理由是（）A增大锅内的气压从而增大水的沸点B减小锅内的气压从而减小水的沸点C增大锅内的气压从而减小水的沸点D减小锅内的气压从而增大水的沸点【变式5】如图所示，用酒精灯加热使烧瓶内的水沸腾。移去酒精灯烧瓶内的水停止沸腾，用抽气筒迅速向外抽气后，烧瓶内停止沸腾的水重新沸腾。关于此现象，下列说法正确的是（）A移去酒精灯后，瓶内水的内能保持不变B抽出气体后，瓶内水蒸气的内能保持不变
5、C抽出气体后，水上方气压降低，水的沸点降低D抽出气体后，水上方气压降低，水的沸点升高【例题6】如图是小明“探究水沸腾”时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列分析正确的是（）A可以选用量程为8060的酒精温度计B实验器材是按自上而下的顺序组装的C图甲是水沸腾前的现象D图乙气泡中的气体主要是空气【变式6】小明利用如图所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，下列说法不正确的是（）A烧瓶内的水温度升高，是通过热传递方式增加水的内能B如图甲所示，此刻温度计的示数是86C水的沸点为97，原因可能是该处大气压低于1标准大气压D烧瓶口“白气”形成的过程需要吸热二、液化：1.定义：物质从气态变为液态叫液化。2
6、.特点：放热；3.液化方法：（气体液化的好处：体积缩小便于运输）降低温度；压缩体积；4.常见液化现象：雾、露、白汽、水汽等；【例题7】姜母鸭是福建一道地方传统的名小吃，气血双补，滋而不腻，刚制作好姜母鸭时碗中冒出“热气”，“热气”形成过程中涉及的物态变化是（）A汽化 B液化 C熔化 D凝华【变式7】如图，2021年1月7日，受寒潮的影响，青岛的海面上产生了浓浓的白雾，出现了神奇的海水“沸腾”现象。这些白雾的形成对应的主要物态变化是（）A升华B熔化C汽化D液化【例题8】关于液化，下列说法不正确的是（）A所有气体在温度降到足够低时都可以液化B气体液化时要放热C所有气体用压缩气体体积的方法都可以液化D物质由气态变为液态的过程叫做液化【变式8】如图所示，抽动活塞，使注射器吸入少量乙醚；堵住注射器的管口，继续向后抽动活塞，可以见到液态的乙醚消失不见；反方向推动活塞，压缩管内气体，可以观察到管内再次出现液态的乙醚。这个实验说明（）A压缩气体的体积可以使气体液化B压缩气体的体积可以使气体凝华C通过压缩，可以使所有气体液化D通过压缩，可以使所有气体凝华更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：