1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：班级 姓名 学号 分数 第7章 力 （A卷夯实基础）（时间：60分钟，满分：100分）一选择题（共15小题）1（2021徐州）下列生活中的物品，利用弹力来工作的是（）A铅垂线B静电除尘刷C弹簧秤D指南针【解析】解：A.铅垂线是利用重力的方向始终是竖直向下的，故A不符合题意；B.静电除尘刷是利用带电体具有吸引轻小物体的性质，故B不符合题意；C.弹簧秤的弹簧受力会发生弹性形变从而产生弹力，是利用弹力工作的，故C符合题意；D.指南针是受地磁场作用，而南北指向的，所以是利用磁场对磁体的作用来工作的，故D不符合题意。【答案】C。2（20
2、21柳州）一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示），此过程中蚂蚁所受重力的大小（）A变大B保持不变C先变小后变大D先变大后变小【解析】解：蚂蚁从A点爬到B点，位置发生变化，质量不变，由Gmg知，受到的重力不变。【答案】B。3（2021大庆）下列数据中与生活实际情况相符的是（）A一只鸡蛋所受的重力约为50NB人感觉温暖而舒适的室内温度约为35C中学生步行上学的速度约为1.2m/sD初中学生课桌的高度约为0.7dm【解析】解：A、一只鸡蛋所受的重力约为0.5N，故A错误；B、人感觉温暖而舒适的室内温度约为25，故B错误；C、中学生步行上学的速度约为1.2m/s，符合实际，故C正确；D、初中学生课桌
3、的高度约为0.7m，故D错误。【答案】C。4（2021枣庄）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）A4N、0B0、4NC4N、4ND8N、8N【解析】解：当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为4N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为4N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为4N，故C正确，ABD错误。【答案】C。5（2021长沙）怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣，下列静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是（）ABCD【解析】解：静止的
4、竹蜻蜓受力平衡，受到竖直向下重力和竖直向上的支持力的作用，这两个力是一对平衡力，故D正确。【答案】D。6（2021昆明）下列四个现象中，一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是（）A一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力B一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力C一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力D两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力【解析】解：A、一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力，都是同一树叶移动，力的作用效果相同，故A正确；B、一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力，都是一桶水搬到桌子上
5、，力的作用效果相同，故B正确；C、一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力，牛拉的是轿车，人拉的是卡车，力的作用效果不同，故C错误；D、两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力，力的作用效果相同，故D正确。【答案】C。7（2021潍坊）积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。小明同学从超市购买了一箱质量为5kg的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（）A箱内约有80个鸡蛋B一个鸡蛋的直径约为6dmC一个鸡蛋重约为5ND鸡蛋的密度约为2g/cm3【解析】解：A、一箱质量为5kg的鸡蛋，一个鸡蛋的质量约60g，所以鸡蛋的个数约为83个，故A正确；B、一个蛋
6、的直径约为6cm，故B错误；C、一个鸡蛋重约为0.6N，故C错误；D、水的密度是1.0103kg/m3，鸡蛋密度与水的密度差不多，在1.0103kg/m3左右，故D错误。【答案】A。8（2021秋东平县期中）如图所示的几种现象中，力可以使物体发生形变的是（）A只有B只有C只有D只有【解析】解：人对弓弦的拉力，使弓发生了形变；运动员罚点球时把足球踢出足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；小明对跳板的压力，使跳板发生了形变；熊猫拉弯竹子是力改变了竹子的形状。由此可见是力使物体物体发生形变；【答案】C。9（2021春路南区期中）关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（）ABCD【解析】解：由
7、Gmg可得，物体所受的重力跟它的质量成正比，图像应为过坐标原点的斜直线，故A正确。【答案】A。10（2021春丰润区期中）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G3N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A3N，0B0，3NC6N，3ND3N，3N【解析】解：左图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的3N的拉力；弹簧测力计的左端也会受到一个3N的拉力的作用。右图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的3N的拉力，弹簧测力计受到的力和左图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的。所以两次弹簧测力计的示数都是3N。【答案】D。11（2021春简阳市 校级月考）
8、如图甲所示，用水平拉力F120N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长3cm（仍在弹性限度内），则每个力F2为（）A20NB30NC10ND40N【解析】解：物体间力的作用是相互的，甲图中用20N的力F1的力拉弹簧时，弹簧左端也受到向左的20N的拉力，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，要使弹簧伸长3cm，则需要30N的拉力，在乙弹簧左右两端均施加水平拉力，弹簧仍伸长3cm，由于两种方法是等效的，所以加在弹簧乙上施加的力也是30N。【答案】B。12（2021春钟祥市期中）下列关于力的说法正确的是（）A只有一个物体也能产生力的作用B没有接触的两个物体
9、间不会产生力的作用C力的作用一定会改变物体的运动状态D发生力的作用时，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体【解析】解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故A错误；B、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故B错误；C、力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，故C错误；D、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，所以物体既是施力物体，同时也是受力物体，故D正确。【答案】D。13（2015秋东平县期末）王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，
10、则这两个力的三要素（）A完全相同B大小、方向都相同，作用点不同C大小相同，方向和作用点都不同D作用点相同，大小、方向都不同【解析】解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。【答案】C。14（2021春蚌埠月考）仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是（）A70NB10NC35ND20N【解析】解：弹簧原长为5cm，弹簧受力后的长度为7cm，则弹簧的伸长量为7cm
11、5cm2cm又知道弹簧受5N拉力时的伸长量为0.5cm，2cm是0.5cm的4倍，所以所受拉力也应该是5N的4倍，因此为20N。【答案】D。15（2005杭州）足球运动员把足球踢向空中如图所示，若不计空气阻力，则下列各图中能正确表示足球在空中飞行时受力情况的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）ABCD【解析】解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，因此从四个选项可判断出只有A符合题意；【答案】A。二填空题（共5小题）16（2021铁岭）如图，我国“天问一号”成功着陆火星，火星上迎来第一面五星红旗。“天问一号”在火星表面留下了明显的压痕，说明了力
12、可以改变物体的 形状，火星表面对它的支持力与它对火星表面的压力是一对 相互作用力（填“平衡力”或“相互作用力”）。火星车的电池板所接收的太阳能是 可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源。【解析】解：（1）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。在火星表面留下压痕，说明力可以改变物体的形状；（2）力的作用是相互的，“火星表面对它的支持力”与“它对火星表面的压力”，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，且这两个物体既是施力物体也是受力物体，说明是一对相互作用力；（3）太阳能可以源源不断地从自然界中获得，属于可再生能源。【答案】形状；相互作用力；可
13、再生。17（2021昆明）联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止（如图所示），然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人 不能（选填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是 重力和支持力不在同一直线上。【解析】解：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，人受力平衡，在水平方向上受到平衡力的作用，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则人受力不平衡，重力和支持力不在同一直线上，所以人不能保持静止不动。【答案】不能；重力和支持力不在同一直线上。18（2021怀化）（1）如图甲所示，所测物体的长度是
14、 3.10cm；（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数是 3.4N。【解析】解：（1）由图甲可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.0cm刻度线对齐，物体右侧与3.1cm刻度线对齐，读作3.10cm，所以物体的长度为：L3.10cm；（2）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为：F3N+20.2N3.4N。【答案】（1）3.10；（2）3.4。19（2021秋福州期末）如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，在A处更容易把门推开，这表明力的作用效果与力的 作用点有关，同时手也受到推力的作用，这个力的施力物体是 门。【解
15、析】解：在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关；推门时，手对门施加了推力，由于物体间力的作用是相互的，同时手也受到推力的作用，这个力的施力物体是门。【答案】作用点；门。20（2021秋合肥期末）用手拿住拴着石子的绳子，使石子在水平方向上做匀速圆周运动，这时手还必须不断地用力拉着绳子，这个力的作用效果是 改变（选填“改变”或“保持”）石子的运动状态。【解析】解：因为小石子做的是曲线运动，故属于非平衡状态，其运动状态不断改变，因此，这个力的作用效果是改变石子的运动状态。【答案】改变。三作图题（共2小题）21（2021湘潭）如图所示，木块和
16、小车以相同的速度向右水平匀速直线运动。请画出木块所受重力G的示意图。【解析】解：木块和小车以相同的速度向右水平匀速直线运动，木块所受重力G的方向始终是竖直向下的，重力的作用点是物体的重心，如图所示：22（2021桂林）请画出图中车受到水平推力F的示意图。【解析】解：车受到的推力方向水平向右，作用点画在接触点，如图所示：四实验探究题（共2小题）23（2021秋江西月考）亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能，完成下列问题。（1）如图1所示，铅笔的长度为 8.50cm。（2）测量物体质量前，首先调节天平横梁平衡，把游码拨至标尺左端的 零刻度线处，静止时发现指针情形如图2所示，应将平衡螺母向 右
17、调节。（3）如图3所示，弹簧测力计此时的读数为 1.2N，在生活中，该弹簧测力计 不可以（选填“可以”或“不可以”）直接用来测量质量为4kg的物块所受到的重力。（4）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图4甲、乙所示，其中 乙图是晚上的气温，其示数是 4。【解析】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与0.00cm对齐，右侧与8.50cm对齐，所以铅笔的长度为L8.50cm。（2）测量物体质量前，首先调节天平横梁平衡，把游码拨至标尺最左端的零刻度线处，静止时图中指针在分度盘中央的左侧，则右盘高，平衡
18、螺母应向右调节。（3）如图所示，弹簧测力计的1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N，弹簧测力计的指针在1N下1小格处，示数是1.2N。质量为4kg的物块所受到的重力为：Gmg4kg9.8N/kg39.2N，而该弹簧测力计所能测量的最大值为5N，所以该弹簧测力计不可以直接用来测量质量为4kg的物块所受到的重力。（4）图4中甲温度计温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为1，因此图乙中的温度值为4乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为1，因此图乙中的温度值为4因为晚上气温要低一些
19、，所以乙温度计测量的是晚上的气温。【答案】（1）8.50；（2）零刻度线处；右；（3）1.2；不可以；（4）乙；4。24（2020秋门头沟区校级期中）将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，已知F1F3F4F2，回答下列问题：（1）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 甲和图 丙。（2）图 甲和图 丁对比说明力的作用效果跟力的作用点有关。（3）图甲和图乙对比可说明力的作用效果跟力的 大小有关。【解析】解：（1）要探究力的作用效果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点均相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，甲、丙两图符合题意；（2）要探究力的作用效果与力的作用
20、点有关，即需要让它们的大小和方向均相同，作用点不同即可，故分析四图不难看出，甲、丁两图符合题意；（3）要探究力的作用效果与力的大小有关，需要选择力的作用点相同、方向相同，但力的大小不同的实验方案，故甲、乙两图符合题意；【答案】（1）甲、丙；（2）甲、丁；（3）大小。五计算题（共1小题）25（2021春新北区期中）中国计划在2030年前后实现航天员登月，航天员连同装备的总质量为180kg，月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的。则：（g10N/kg）（1）航天员在地球受到的重力为多少？（2）航天员在月球受到的重力为多少？【解析】解：（1）航天员在地球受到的重力：G地mg180kg10N/kg1800N；（2）因月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的，所以，航天员在月球受到的重力：G月G地1800N300N。答：（1）航天员在地球受到的重力为1800N；（2）航天员在月球受到的重力为300N。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：