1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：专题05 电学实验知识导航方法点拨1影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度，在探究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要探究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其他量不变。2“伏安法”测电阻实验是百色物理中考考查的高频实验，题位为第25题，其中的第(3)小问或第(4)小问常考查电路故障问题，还常常考查电流表、电压表的使用与读数。有时候会在最后一小问涉及特色方法测电阻，在缺少电流表或电压表，多一个已知电阻时，测量未知电阻或小灯泡正常发光的电阻，设计实验不管是“安阻法”还是“伏阻法”，都是“
2、伏安法”衍生出来的方法，其基本原理都是R。比如，在缺少电压表时，我们就要利用“并联等压”的方法间接测出电压。题型训练类型一探究电阻的大小与哪些因素有关1在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细(横截面积)不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同。（1）实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻 。（2）将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为 A。（3）依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示：导线代号abcd电流表的示数1.
3、3 A2.2 A2.7 A选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与粗细(横截面积)的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是 (填写导线代号)；由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导线长度越长， 。（4）若想进一步用“伏安法”测量导线a的电阻，除了如图甲所示的器材外，至少还需要在此电路接入一个电压表和 ，连好电路后，经多次测量，绘得导线a的UI图像如图丙所示，则其电阻为 。2. 小青同学在家里发现了一个废弃的定值电阻，把它带到学校实验室，检查完好后，再对它进行电阻的测量（1）连接电路时，开关应处于_(选填“断开”或“闭合”)状态（2）如图，完成电路连接后，闭合
4、开关，发现电压表的指针反向偏转请指出造成该现象的原因是_（3）改接电路并检查无误后进行实验，下表是记录的实验数据通过计算，该定值电阻的阻值约是_.(计算结果保留一位小数)实验次数123电压(V)11.52.0电流(A)0.200.280.36（4）在上一小题的计算中，小青同学发现三次算得的电阻阻值并不相同，这种情况下是因为持续通电使电阻的_(选填“长度”“横截面积”或“温度”)发生变化，影响了它的阻值大小3. 现要测量电阻Rx的阻值，提供的实验器材有：待测电阻Rx(约5 )、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干 甲 乙（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整，要求滑动
5、变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小（2）正确连线后，闭合开关，移动滑片P，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变若电路中只有一处故障，可判断该故障是_（3）排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50 A，电压表的示数如图乙，该示数为_V，则Rx_.（4）某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0999.9 )和电流表(指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清)等器材，测电阻Rx的阻值，设计的电路如图丙完成下列实验步骤：正确连接电路，断开S1、S2，将电阻箱R阻值调至最大；_；_；电阻Rx_(用测得量的符号表示)4. 小明欲测量一个阻值标识模糊的定值电阻，图甲所示是他
6、设计的测量电路，图乙是未完成连接的实验电路（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，帮助小明把滑动变阻器和电压表正确连入图乙所示的实验电路；丙（2）小明将电路连接正确后，闭合开关调节变阻器的滑片，按照正确的操作测得数据如下表所示实验序号电压U(V)电流I(A)电阻R()11.00.1010.021.50.1212.532.00.2010.042.50.2410.452.80.28根据表中数据，第5次测量的电阻值R5_.（3）图丙中已经把前4次测得的电压U和电流I的值对应点描出，请你在图丙中补描出第5次测量的电压U和电流I值对应的点A，并依据所描的点在图丙中作出该定值电阻的UI图像类型二“伏安法”
7、测电阻1. 小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值(约为20 )。实验器材有：定值电阻Rx、电压表(量程03 V和015 V)、电流表(量程00.6 A和03 A)、滑动变阻器(20 1 A)、开关、学生电源各一个，导线若干。（1）“伏安法”测电阻的原理是 。（2）如图a所示是“伏安法”测电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为 。（3）本实验电源电压选用 V，电压表应该选用 V量程，电流表选用 A量程；连接如图b所示的电流表时，应该使电流从“ ”接线柱流入电流表。（4）闭合开关后，发现电压表的示数约为6 V，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数为
8、零，则发生故障的元件是 。（5）排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图b所示时，通过电阻Rx的电流大小是 A。（6）经多次测量，小明由实验数据绘制得如图c所示的UI图像，由图像可知，电阻Rx (保留一位小数)。（7）在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是 (填字母)。A用刻度尺测量物理课本的长与宽B探究杠杠的平衡条件C测量小灯泡的电功率2. “伏安法测电阻”的实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路(电路元件完好，接线柱接线牢固)(1)在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将_，电压表的示
9、数将_(选填“发生变化”或“保持不变”)(2)检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是_(选填“a”、“b”、“c”或“d”)(3)纠正错误后，闭合开关，测得几组数据如下表.实验次数123电压U/V1.52.12.8电流I/A0.100.14电阻R/15.0第3次实验时电流表示数如图乙所示，电流表的示数为_A第2次实验后，算出的电阻值是_ ，第3次实验后，算出的电阻值是_ ，待测电阻值为_ .3. 在“伏安法测电阻”实验中，某小组的实验电路如图甲所示(1) 本实验是根据_算出电阻Rx的阻值；(2) 由两节新干电池串联成的电源两端电压大约是_V；(3) 闭合开关前，应将变阻器滑片放在
10、其最_端(选填“左”或“右”)闭合开关后，发现两个电表中只有一个电表有示数，初步检查确认：接线完好和两个电表无故障，则发生故障的元件应是_(选填“电源”、“电阻Rx”或“变阻器”)；(4) 排除故障后，经过多次测量得到的实验数据如下表所示数据序号12345电压U/V0.751.01.52.02.5电流I/A0.090.140.220.280.32为减小实验误差，小明依据多次测量取平均值的做法进行了如下的运算：Rx7.38 由此得电阻Rx7.38 .这样的算法是_(选填“合理”或“不合理”)的；小芳把表中的数据在坐标系中描点、连线，得到如图乙所示的UI图像，由图可得电阻Rx_. (5) 由于没有
11、电压表，小红设计了如图丙所示的电路图，其中电阻R020 ，电流表、为两个完全相同的电流表，连接好电路后，闭合开关，发现两个电流表指针均偏转了相同的角度，如图乙所示则通过电阻Rx的电流是_ A，Rx_ .类型三测量小灯泡的电功率1小明用如图甲所示的电路来测量一个标有“2.5 V”字样的小灯泡的电功率。(1)本实验电源由两节新干电池提供，一节新的干电池两端电压大约是 V。(2)在闭合开关前，变阻器的滑片应放在变阻器的 (选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关，调整变阻器滑片，小灯泡始终不发光，小明用另一个电压表分别测量电路中A与C、A与D、C与E、D与E间的电压，发现：UACUDE0，UADUCE
12、0，则电路中故障是 。(4)排除故障后，闭合开关，小灯泡发光，此时通过小灯泡电流的方向是 (选填“CD”或“DC”)。(5)实验中，当电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压是 V，为了能测出小灯泡正常发光时的功率，应将变阻器的滑片往变阻器 (选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为 V。(6)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，此时通过小灯泡的电流是 A，小灯泡的功率是 W。2. 在“测量小灯泡的功率”的实验中(1)小明设计了如图甲所示的电路图，按照电路图，已完成部分实物电路连接(如图乙所示)，根据图乙中的信息，电压表量程应选 0_V; 若开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，
13、能使电路中电流变大，应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的_(选填“A”、“B”、“C”或“D”)接线柱相连(2)正确连接好电路，闭合开关后发现，小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是_排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需_(3)观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表、电流表示数，实验记录见下表：实验序号电压U/V电流I/A小灯泡亮度实际功率P/W120.18偏暗0.3622.50.2正常发光0.533偏亮由表格可知，该小灯泡额定电压为_V.当小灯泡两端电压为3 V时，小
14、灯泡偏亮，小明担心灯丝会烧断，于是立刻断开开关，未读取电流表示数，同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示，则通过小灯泡的电流为_A，小灯泡的实际功率为_W.(4)本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为_同学的观点是错误的，理由是：_.3.实验室购买了一批规格为“2.5 V0.8 W”的小灯泡，为检测所购灯泡是否合格，小刚利用其中一只灯泡来做测量小灯泡电功率的实验(1)在检查仪器时，发现电流表的指针如图甲所示，则需要对电流表进行的操作是_ 甲 乙(2)正确操作后，如图乙所示是小刚连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请
15、你在错误的导线上画“”，并在图中改正(导线不许交叉)(3)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他最应该进行的操作是_(4)小刚设计的实验记录表格如下表，请你指出表格中的问题：_.实验次数电压/V电流/A电功率/W电功率的平均值/W123 小刚又根据实验数据绘制成了UI图像(如图丙)，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电功率是_W，如果生产这种小灯泡的钨丝长度是一定的，则这个小灯泡的钨丝的横截面积比合格产品_(选填“粗”或“细”)图丙(5)小刚的同学小明选择另一个灯泡，想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定
16、电流一半时的电功率P2”的大小聪明的小刚根据小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大的规律，没有通过实验也比较出了它们的大小是P1_P2(选填“大于”“小于”或“等于”)(6)若小刚想接着研究电流与电压的关系需要补充的实验器材是_4. 同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6 V，灯泡的额定电压U03.8 V，额定功率在11.5 W的范围内(1)按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整(2)小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动，小灯泡的实际功率将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)；同时观察到小灯泡的亮度将变_(选填“亮”或“暗”)(3
17、)另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表的示数是_A，电压表的示数是_V；经分析造成这种现象的原因是_(4)小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用第(3)小问中所测数据先算出灯泡的电阻RL，再根据P0 计算灯泡的额定功率按此方案算出灯的额定功率比真实值偏_(选填“大”或“小”)，原因是_类型四探究焦耳定律实验1学完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图12所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能。 （1）他们应该选用_、_都相同的铝丝和锰铜丝。 （2）小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替
18、煤油。小亮的建议不妥的原因是_ _。 （3）按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明_丝的导电性能较强。2小明要用图13所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系。其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整。（2）电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过 显示电流产生热量的多少的。象这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例： 。（3）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有 。（4）在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则 瓶内温度计的示数升高的多。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：