1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：上学期期末考前冲刺卷03九年级化学（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）一.选择题（本题包括12个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1（2分）生活中的下列现象属于化学变化的是（）A汽油挥发B车胎爆裂C木条燃烧D玻璃破碎2（2分）下列实验操作，错误的是（）A铁在氧气中燃烧B读取液体体积C过滤D加热液体3（2分）下列物质属于纯净物的是（）A澄清石灰水B洁净的空气C人呼出的气体D高锰酸钾4（2分）在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）2H2NH3SO2OMg2+2
2、OHH2OA表示离子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示分子中原子个数的是D表示分子个数的是5（2分）下列化学方程式书写正确的是（）A2P+5O2P2O5BCO+O2CO2C3Fe+2O2Fe3O4D2Al+3O22Al2O36（2分）为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。实验I、中小花变红，实验、中小花不变色。下列说法不正确的是（）A实验、说明醋酸可以使小花变红B实验说明二氧化碳不能使小花变红C实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应D上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质7（2分）下列实验方案与结论不相对应的是（） 选项ABCD方案 结论说明瓶中
3、含有氧气说明白烟具有可燃性说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气说明水的状态变化是物理变化8（2分）如图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法正确的是（）A该反应属于置换反应B1个X分子中有3个原子C反应物中分子的个数比为1：1D各元素的化合价在反应前后均未改变9（2分）物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（）A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料10（2分）生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是
4、（）A夜间发现家中石油液化气泄露，立即开灯查明泄露原因B用活性炭吸附冰箱中的异味C炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭D高楼发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中爬行逃生11（2分）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（）A丙可能是单质B若消耗3g的乙，则生成17g的丙C丁一定是该反应的催化剂D甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量12（2分）某混合气由CO和CH4组成，其中氢元素的质量分数为12%，则其中CO的质量分数是（）A20%B30%C48%D52%二.填空题（本题包括4个小题，共30分）13（5分）用化学符号表
5、示：（1）2个氧离子；（2）铁元素；（3）1个水分子；（4）二氧化氮中氮元素的化合价为；（5）n个硫酸根离子；14（13分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）认识物质的组成和构成从宏观上看，氧气和二氧化碳都由（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。从微观上看，氧气和二氧化碳都由构成。（2）认识物质的性质氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 。将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1）说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若
6、使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是 。（3）认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称）。工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （填“物理变化”或“化学变化”）。（4）辩证地认识物质量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （写化学式）。功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。15（6分）“从生活走进化学，从化学走向社会”请你用化学知识回答以下问题
7、：（1）社会实践活动小组的同学到敬老院给王奶奶送去鲜花和生日蛋糕，屋内花香四溢，喜气洋洋请用粒子的观点解释花香四溢的原因： 点燃生日蜡烛祝愿后，大家一起将蜡烛吹灭，吹灭蜡烛的主要原理是 （2）天然水有硬水和软水之分，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度（3）衣服面料中的腈纶和羊毛可用法区别（4）汽车外壳材料主要是钢，汽车表面喷漆，主要是为了防锈，钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的和共同作用的结果16（6分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末B，稍微振荡，在常温
8、下就能迅速产生气体C，且产生了常温下为液体的纯净物D，而B的质量在反应前后没有改变。她把C收集起来，用带火星的木条伸入盛C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。（1）根据小雪的实验现象，分析A、B、C、D分别是什么物质，写出各物质的名称：A，B，C，D。（2）A转化为C的化学反应方程式为 。三、实验题（共29分）17（14分）学校化学兴趣小组利用鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳气体，请根据所学化学知识回答下列问题（1）制取二氧化碳的化学方程式为_，若要得到平稳的二氧化碳气流，应选择的发生装置是_。（2）装置D也可以用来制备CO2，选择装置D的优点是_。欲收集并测量产生的CO2的体积，可选择F
9、装置，另增加_(填仪器名称)，实验时先在F内装满水，在水面上放一层植物油， CO2应从_(填“a”或“b”)进入F中。若选择F装置检验二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式 _。（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，忘记加入二氧化锰的后果是_，选用装置A、E组合时，摆好铁架台后，接着安装的仪器是_。（4）若实验室制取某气体用E装置收集，请推测该气体的性质：_(写出一点即可)18（15分）如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（友情提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出序号为的仪器名称： ； ； ；（2）写出你知道的化学实验室中可选用装置C制取某气体的化学方程式 ；C装置中
10、试管口要略向下倾斜的目的是 ；收集较干燥的所得气体可选用的一种装置是 。（3）试回答下列问题：实验室中采用 和 制取二氧化碳，可采用的发生装置是B，理由是 。其反应的化学方程式是 。如何检验该气体是二氧化碳，用化学方程式表示 。如果用A装置代替B，有什么优点 。四、科学探究题（10分）19（10分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作实验现象 实验结论或总结 各步骤结论 总结实验一将2g氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条，木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但是_。反应的化学方程式为：_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实
11、验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条木条不复燃_实验三_木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_；第二方面的实验是要_。五、计算题（共7分）20（7分）利用酸洗钢材时产生的废液（主要成分为FeCl2）为原料，在高温下经氧化得到可作为高档永磁铁氧体原料的高纯氧化铁，同时产生的氯化氢气体可制成盐酸返回酸洗钢材车间重复使用其工艺原理为：4FeCl2+O2+4H2O2Fe2O3+8HCl现有 1.5t 某酸洗钢材废液，其中FeCl2的质量分数为 25.4%试计算：（1）氧化铁中铁、氧元素的质量比为 （2）1.5t 上述酸洗钢材废液中含FeCl2的质量为 kg（3）用上述废液经高温处理后，最多可以得到氧化铁的质量（写出计算过程及结果）更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：