1、第三单元 走向未来的少年第七课 从这里出发(包含2课时)第1课时 回望成长夯基知识梳理知识点1 收获的季节1.转眼间，初中三年就快结束了。三年来，在我们的成长历程中，记录着许多人的付出和汗水。毕业在即，某校九年级(3)班举行了“畅谈收获”的主题班会。以下是几位同学的发言，其中正确的是( )小丽：在学海中泛舟，掌握越来越多的知识小强：参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事小文：只结交家庭背景差不多的人做朋友，在成长的路上互帮互助小兰：逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运A.B.C.D.2.九年级(1)班班主任李老师在学生毕业之际，送给同学们一副对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，富贵贫贱岂
2、有种；苦心人，天不负，卧薪尝胆，帝王将相本无根。”李老师希望同学们通过这副对联明白( )A.初中三年，我们经历了酸甜苦辣B.在成长的道路上要结交志同道合的朋友C.在未来，要挖掘自己的潜能，实现自我超越D.人生中难免有迷茫、彷徨、忧虑，这是正常的3.新独家原创)我们努力走好每一步，将过程重视起来，结果怎样，顺其自然，往往会有比较完美的结局，容易成就幸福如意。这是因为( )过程重要，结果不重要过程中的经历，是我们成长的积累，也是人生的宝贵财富在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获重视过程，一定会收到好的结果A.B.C.D.知识点2 结束与开始4.初中毕业，我们站在一个交汇点上，升学与
3、就业、学校与社会、过去与未来有许多可能，有许多挑战，也有许多机会，我们的正确选择是( )必须考重点高中，上名牌大学理性分析主客观条件，思考自己的目标和方向立足现实，脚踏实地，努力奋斗完全听从父母的意见A.B.C.D.5.面对漫画所示的人生抉择，我们要( )考虑自己的实际情况、兴趣爱好，并事事听取父母的意见张扬个性，拒绝帮助和建议把自己的爱好、需求与国家的发展相结合，走好人生重要的一步理性分析主客观条件，慎重思考并决定自己的目标和方向A.B.C.D.提优强化练习6.(2022湖南衡阳中考，22，)“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立前，面临中学毕业、人生选择时，以国家需要为己任，把青春年
4、华奉献给国防事业。站在初中毕业的交汇点上，我们在选择时应( )完全听从父母的安排弄清自己的真实需求与朋友选择保持一致理性分析主客观条件A.B.C.D.7.(2022江苏徐州一模改编，9，)初中毕业之后的人生选择，是我们每位同学必然要思考的第一次重要的“人生命题”，下面观点可谓仁者见仁，智者见智。立足现实，我们脚踏实地的选择是( )努力拼搏，只为考入重点高中人各有异，职业教育也能书写畅意人生只从自己的兴趣和特长出发不断提升素质，迎接未来世界的挑战A.B.C.D.8.(2021四川眉山仁寿模拟，12，)日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务。初中三年，对我们每个人尤为重要，甚至影响终身。因为
5、初中的学习生活( )决定了我们将来的职业发展和生活品质让我们每个人都结交了一群志同道合的朋友会让我们增长文化知识、培养实践能力会让我们增强法治意识、涵养道德品格A.B.C.D.9.(2020四川自贡中考，12，)下列对漫画中人物疑问回答恰当的是( )把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么根据父母和老师建议，照着他们人生道路前行只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么A.B.C.D.10.(2019辽宁鞍山中考，25，)什么时光最值得珍爱？是这幸福的青春时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的青春时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。回顾初中三年，我
6、们( )掌握知识，学会做人、做事结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助修炼道德操守，提高法治意识逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运A.B.C.D.11.(2021甘肃天水中考，24，)【告别初中 迎接未来】人生如梦，岁月如歌。就这样，三年的时光即将过去，三年的点点滴滴见证了我们的成长，我们就要告别丰富多彩的初中生活了。初中的生活如一幅美丽的图画五彩缤纷。蓝色时，那是天空的颜色，我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待；绿色时，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩，弱小，但却有着无限的活力；紫色时，那是成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐学会独立，
7、走向坚强现在，我们将满怀着新的理想、承载着新的希望，踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未来。(1)回顾过去，请谈谈在初中有哪些收获。(4分)(2)展望未来，请说说对未来有哪些憧憬。(4分)素养能力培优12.(道德修养、健全人格、责任意识)中考将至，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。离愁别绪当前，十四五岁的我们多少有些伤感，九年级(1)班为此专门召开主题班会，请你参与并完成以下任务：【特殊考卷】该班全体同学给他们的7位老师出了一份特殊考卷。为了编好考卷里的28道题，大家先是回忆老师日常上课时讲授的知识点、平时相处过程中的各种有趣温馨的小段子，然后再由一个同学编写题目。卷子上的每一道题目，
8、都隐藏着全班同学的良苦用心。许多老师被这套“毕业考卷”暖哭了。(1)从以上同学的表现中可以看出，他们在初中三年收获了什么？【永久请假】等老师们从毕业典礼上回来，他们又在教室里发现了学生们准备的第二重惊喜：一份写在黑板上的特殊请假条。班主任在这份特殊的请假条上签上了“同意”二字，然后哭了。请假条亲爱的班主任：九年级(1)班全体同学向您请假，请假期限为2022年6月7日至无期。望您批准！2022年6月7日(2)对于九年级的我们来说，这份特殊的请假条意味着什么？【老师寄语】班主任给同学们送上了一段寄语：“毕业了，希望你们能飞得更高，飞得更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来看看。”(3)牢记老师的
9、嘱托，你打算怎样让自己“飞得更高，飞得更远”？第2课时 走向未来夯基知识梳理知识点1 畅想未来1.据某校一项有关中学生的调查显示，对于自己的未来，有67%左右的学生有非常明确的认识，有14%左右的学生认识比较模糊，有11%左右的学生回答要看父母的意见，还有8%左右的学生对未来没有想法。为此，学校要求教师以“畅想未来”为主题加强对中学生的教育。之所以如此，是因为( )A.有了对未来的认识就会走向成功B.能否认识未来决定着学生学习成绩的高低C.畅想未来既是个人成长的需要，也是将来服务社会和国家的需要D.畅想未来是中学生的主要任务2.(责任意识)毕业在即，同学们畅想未来，对“全面规划有意义的人生”进
10、行了讨论。下列说法不合理的是( )A.小利：“畅想未来，关键在于预设好未来从事什么工作。”B.小宇.“对未来要有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动。”C.小杰：“畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，全面规划有意义的人生。”D.小寒：“有理想才有目标，我想成为一名国际名厨，我会加倍努力的！”3.下面的漫画警示我们，面对未来( )A.只管低头走路，无须抬头看天B.只要对未来有美好的憧憬，就能到达成功的彼岸C.既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动D.只需要对人生作出努力，无须规划知识点2 踏上新征程4.2022年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，过去一年是党和国家历史上具有里程
11、碑意义的一年。经济保持恢复发展，创新能力进一步增强，经济结构和区域布局继续优化，改革开放不断深化，生态文明建设持续推进，人民生活水平稳步提高这( )说明我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代为我们的成长提供了良好的社会条件说明我们面临的困难都已解决要求我们珍惜这个时代，担负时代使命A.B.C.D.5.(新独家原创)习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话时对当代青年寄予殷切期望，希望广大青年“成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。这为广大青年成长成才指明了方向，提供了遵循。这启示我们在新时代，要( )树立远大理想，热爱伟大祖国担当时代责任，勇于砥砺奋斗
12、在担当中历练，在尽责中成长练就过硬本领，锤炼品德修为A.B.C.D.6.“空心病”出现在一些中学生、大学生中，这些“患者”自我否定、抑郁空虚，面对众多的选择，他们恐慌、焦虑、迷乱、无所适从。更重要的是，他们不知道为什么要活着，也不知道活着的意义是什么。治愈“空心病”，就“患者”而言，要( )重塑价值观，去寻找属于自己的生命意义志当存高远，去规划自己美好的人生理想热爱生活，安于当下优越的社会现状提供舞台，使人人都有出彩的成功机会A.B.C.D.提优强化练习7.(2022湖北宜昌中考，20，)“当我们追寻一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这启示即将初中毕业的我们，站在人生的交汇点上应(
13、 )A.带着憧憬，一起走向未来B.畅想明天，确立发展目标C.理性分析，选准人生道路D.追求目标，也应珍惜过程8.(2022广东阳江二模，11，)在抗击疫情的防控战斗中，众多“00后”的大学生挺身而出，他们走进车间，支援口罩生产；他们走进社区，进行垃圾消毒和处理。我们的“00后”已经成长为有责任、有担当的青年。这启示我们( )坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿向这些大学生学习，放下学业，投入到抗击疫情的战斗前线奋斗是梦想和现实的桥梁，要让青春在奋斗中闪耀光芒做有自信、懂自尊、能自强的中国人，努力成为中华民族的栋梁A.B.C.D.9.(2021四川自贡中考，14，)2020年9月，
14、习近平在考察岳麓书院时对青年学子说：新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。牢记习近平的嘱托，中学生应该( )在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放A.B.C.D.10.(2020四川攀枝花中考，25，)“世界那么大，我想去看看”是几年前一位老师“最具情怀的辞职信”。后来，另一位老师在开学典礼上世界那么大，你凭什么去看看的演讲走红网络：武大的樱花、北大的未名湖、上海的明
15、珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角我们真的应该去看看！可是，世界那么大，你凭什么去看看？这告诉我们( )世界那么大，终生看不完就没有必要去蹉跎人生生命是有限的，应根据自己的兴趣喜好及时享乐人生规划应考虑个人和社会需要，有理想有目标有信心有毅力为理想加倍努力，未来才不会后悔A.B.C.D.11.(2019山东潍坊中考，18，)感悟榜样力量 实现人生梦想2005年，我国第一台具有完全自主知识产权的大功率发动机“蓝擎”在潍柴诞生，中国发动机行业从此有了“中国心”；“重型商用车动力总成关键技术及应用”荣获2018年度国家科技进步一等奖从走到了破产边缘，到书写了一系列“第一”，潍柴人克服重重困难，打造了
16、叫响中国制造的“潍柴品牌”。现任潍柴集团董事长谭旭光，16岁进入潍坊柴油机厂，做了一名学徒工。“他特别勤快，特别积极，一看就是个有梦想的人，而且特别爱学习，遇到问题非搞通不可。”这是刚工作时工人师傅对他的评价。“谭总一直大胆用人，鼓励创新，包容失败，让潍柴人卸下包被，创造了一个又一个潍柴奇迹。”这是当今潍柴人对他的评价。谭旭光自己也曾经说过：“作为一名国有企业负责人，我在为国家看门，不能有任何闪失”“潍柴人就是要敢于想别人不敢想的事，干别人没干过的事，用最好的技术，做最好的产品！”“发动机是我国的一个产业短板，我们的梦想就是把发动机做强。”(1)请概括以谭旭光为代表的潍柴人的可贵品质。(至少三
17、点，6分)(2)解读潍柴成功的密码，汲取潍柴人的精神力量。据此，完成自己的人生规划书。(8分)素养能力培优12.(道德修养、健全人格、责任意识)为引导学生合理规划人生，在未来的日子里努力追逐梦想，某中学举行了“与未来相约写给毕业时的自己”主题教育活动，同学们纷纷畅想未来，与未来相约，书写自己对于未来的期许与鼓励。(1)请结合有关知识，试分析上述活动的意义。(2)为了避免“畅想”变为“妄想”或“幻想”，假如你是老师，你想和同学们说些什么？(3)与未来相约，请给自己写一段毕业寄语。【参考答案及解析】第七课 从这里出发第1课时 回望成长夯基知识梳理1.A 本题考查初中的收获。我们初中的收获是在学海中
18、泛舟，掌握越来越多的知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；等等。符合题意。不应是初中三年的收获。故本题选A。2.C 本题考查挖掘自己的潜能。李老师的这副对联勉励毕业班的同学，毕业后要不断努力，超越自我。A、B、D说法都不符合题意，故排除。故本题选C。3.B 本题主要考查过程与结果。过程与结果都重要，故错误；说法太绝对；符合题意，故选B。4.C 本题考查学会正确选择。要正确认识自己，理性分析主客观条件，思考自己的目标和方向；要立足现实，脚踏实地，努力奋斗，符合题意。说法太绝对；错误，不应完全听从父母的意见，可以参考父母的意见。故本题选C。5.
19、D 本题考查正确对待升学。说法正确。错误，应该虚心参考父母的意见，但不能事事都听父母的。错误，可以接受帮助，采纳合理的建议。故本题选D。提优强化练习6.C 本题考查职业选择的问题。站在初中毕业的交汇点上，在面临升学和就业时，我们应该考虑自己的兴趣爱好，结合自己的能力和经验，理性分析主客观条件，弄清自己的真实需求，故说法正确；错误，不应完全听从父母的安排；进行职业选择时，要考虑到社会发展需要，考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么，不一定要与朋友选择保持一致，错误。7.C 本题主要考查人生选择。观点错误；说法太绝对；是正确的选择，符合题意，故该题选C。8.D 本题考查初中三年
20、的收获。都属于初中学习生活对我们的影响。的说法都是错误的。故本题选D。9.A 本题主要考查青少年学生如何作出合理选择。漫画中人物的疑问，反映了他本人对自己的未来没有进行合理的规划，没有自己的职业目标，不清楚自己适合干什么。选择职业既应考虑自己的兴趣爱好，也要从实际出发，把握自己的个性特长，还要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么，所以符合题意。中“照着他们人生道路前行”、中“只需要考虑自己的兴趣爱好”的说法都是错误的，故排除。正确答案选A。10.D 本题考查初中三年的收获。初中三年，我们掌握知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助；不断
21、修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识；逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；等等。均正确，故本题选D。11.【答案】(1)我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。(评分说明：答出任意两，点即可，其他符合题意的【答案】亦可给分，每点2分，共4分。)(2)展现人生魅力，实现自我价值。在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。脚
22、踏实地工作，默默无闻奉献。(评分说明：答出任意两点即可，其他符合题意的答案亦可给分，每点2分，共4分。)【解析】本题考查走向未来的少年。第(1)问考查自己在初中的收获，从掌握越来越多的知识、结交一群志同道合的朋友、与德并进、与法同行、树立全球视野等方面解答。第(2)问考查自己对未来的憧憬，从实现自我价值、服务社会、贡献社会、爱岗敬业等方面作答。素养能力培优12.【答案】(1)在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；不断修炼自己的道德操守，学会感恩，学会合作；等等。(2)这份特殊的请假条意味着我们完成了
23、义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了；意味着相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来；意味着我们的人生将进入一个新的阶段，我们将脚踏实地走向远方的目标；等等。(3)要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参加社会实践活动，培养实践创新能力；坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生；要理性选择自己未来的职业，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业；等等。【解析】本题主要考查道德修养、健全人格、责任意识等核心
24、素养，主要涉及初中生活的收获、结束与开始等知识点。第(1)问，答出初中三年的收获即可。第(2)问，由请假条内容可知，这意味着初中生活的结束、高中生活或社会生活的开始。第(3)问则要答出如何提高自己的素质。第2课时 走向未来夯基知识梳理1.C 本题主要考查畅想未来的意义。畅想未来不仅对个人有意义，也对国家和社会的发展有意义，正确。A、B、D三个选项本身都是错误的。故选C。2.A 本题主要考查畅想未来。畅想未来，关键是把自己的爱好和需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，并有脚踏实地的行动，故A说法错误，符合题干要求；B、C、D说法均正确，不符合题干要求。3.C 本题考查如何处理憧憬未来与
25、脚踏实地的关系。解答该题要注意漫画中的关键文字信息脚踏实地。追求梦想，我们既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动，C正确；A、B、D表述均错误。4.D 本题考查踏上新征程。材料说明我国的创新能力增强、人民生活水平提高等，符合题意；的说法错误。故本题选D。5.D 本题主要考查踏上新征程。都符合题意，因此该题选D。6.A 本题考查树立人生理想、正确的价值观。从“自我否定、抑郁空虚”等信息可以分析出要克服这种现象，就要树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想，热爱生活，珍惜当下，正确。“安于现状”的做法是不思进取的表现，不选；是国家、社会的做法，不选。提优强化练习7.D 本题主要考查畅想未
26、来。由题干材料“切莫忘记，旅途处处有美景”可看出这强调的是过程，故D符合题意；A、B、C本身说法正确，但不符合题意。8.B 本题主要考查走向未来。作为中学生的我们，放下学业的做法不正确，故不选；均是有责任、有担当的表现，符合题意。因此该题选B。9.A 本题考查走向未来。材料主要描述习近平对青少年的嘱托，启示中学生应该在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质；要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来，符合题意。错误，我们也要考虑社会和国家的需要，将个人命运和国家命运结合起来。中的“自主创业”在材料中没有体现。故本题选A。10.D 本题考查走向未来。观点错误；中“及时享乐”错误，应珍爱生命，实
27、现自己的人生价值；正确，故本题选D。11.【答案】(1)答题方向提示：胸怀理想，把个人梦融入中国梦之中。发扬自主创新精神，大胆创新创造。高度的责任感和使命感。艰苦奋斗、艰苦创业精神。爱国敬业、无私奉献精神。树立终身学习观念。在劳动中实现人生价值。(考生答出3，点即可，每点2分，共6分。其他言之成理的答案亦可酌情给分)(2)评分说明：鉴于此题的开放性，按如下标准评分。第一类：目标制定符合社会需要。行动做法与目标十分吻合且有较高的可行性、可信性，能够很好达成目标，至少三条。座右铭内容健康向上，能体现一定的文化素养，具有鼓舞作用。整个答案语言表述准确、完整、科学，可得78分。第二类：目标制定符合社会
28、需要。行动做法与目标比较吻合，有一定的可行性、可信性，不足三条。座右铭鼓舞作用表达力度不够，有口语化倾向。整个答案语言表述比较准确、完整、科学，可得36分。第三类：整个人生规划书环节设计不完整，或者各环节所述内容相互脱离，内容表述不够规范，可行性、可信性差。整个答案逻辑性差，可酌情得02分。答案示例(第一类)：长远目标：成为一个科研工作者行动做法：了解有关科学家或科技工作者的故事，坚定自己的理想信念。努力学习，考上理想的大学，选择理想的专业。积极参加实践，提高动手和创新能力。从点滴小事做起，发扬吃苦耐劳的精神，为实现目标艰苦奋斗。座右铭：有志者，事竟成；天行健，君子以自强不息：既然选择了远方，
29、便只顾风雨兼程。【解析】本题主要考查优秀品质和人生规划。第(1)问，首先要从题干材料中挖掘出如下信息：“有梦想”“干别人没干过的事”“克服重重困难”“为国家看门”“用最好的技术”“爱学习”等。其次要根据这些信息概括出相关品质。第(2)问要确定自己的长远目标，且行动做法与目标要紧密吻合，条理清晰；座右铭要具有一定的鼓舞性，语言准确、完整。素养能力培优12.【答案】(1)上述活动有利于学生激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；有利于学生更好地走向社会，更好地服务社会和国家：有利于学生丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。(2)畅想未来要有开阔的视野，把自己的
30、爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要全面规划有意义的人生；面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动；我们要用好国家、时代为我们提供的广阔舞台，抓住机会，并善于创造机会，成就自己。(3)如：我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！【解析】本题主要考查道德修养、健全人格、责任意识等核心素养，涉及学生对畅想未来、走向未来的认识。第(1)问主要考查畅想未来的意义，可结合畅想未来的相关知识回答；第(2)问主要考查如何畅想未来，要做好“个人与国家、世界、人类”