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添加微信:car4900,免费领小学资料谁是谁 游戏的目的:培养儿童听说字母的能力,同时也增强课堂教学的趣味性 游戏的准备:学生大量的输入,对字母的掌握能力 游戏的具体操作:这个游戏的设计是作为一种调节设计的,其对于教学没有多大的指导意义,但是,我们作为教学活动的一部分,我们是可以将这个游戏设为教学活动课的一个环节的。 当我们进行了大量的操练后,进入此游戏,叫一个学生到前面了,背对着其他同学,然后教师偷偷的点一个学生,让他随便说一个字母,但是要用变调,然后让前面的同学猜是谁。 这个游戏的设计是符合儿童好奇,好玩的心理的。其趣味性的掌握就在于我们老师比如: 我们教师可以在点学生说的时候,我们可以假装说漏了嘴,这个漏嘴还要装的象,非常小的声音,同时还要保证在前面的学生要听的到,其实你叫的是一个学生,而点的是另外一个学生。那么你就玩会了这个游戏。 注意事项:教师自身的调控能力和主持能力。 第 1 页 共 1 页添加微信:car4900,免费领小学资料

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