1、word格式下载后可编辑“数字阅读技能和习惯研究课题实施参考方案平凡的语文教师考虑如何样教好语文，聪明的语文教师考虑如何样引导学生读好课外书。这是全国著名的语文教师于永正与全语文教师共勉的一句话。这句话指明了语文教师肩负的主要职责，道出了语文教学中课外阅读的重要性。大力开展课外阅读是当前语文课程改革的要求。语文新课程标准中提出学生应具有独立阅读的才能，注重情感体验，有较丰富的积累，构成良好的语感。学会运用多种阅读方法。九年课外阅读总量应在400万字以上。这就需要我们语文教师树立大语文观，去引导学生在会读一本书的根底上，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，吸收名家名篇的语言精华。
2、为此，我们在接受我国中小学数字图书馆有效应用和推行方式研究这一国家级级课题研讨，又在全校范围内开展了数字阅读技能和习惯研究，通过研究对现行的语文课堂教学进展改革、补充、扩展与延伸，使学生能把在课堂教学中学到的语文知识、语文才能在实践中得到应用，并有效地协助他们深化知识、提高才能，促进学生个性的全面开展。在为期三年的课题研讨时间里，我们详细安排一、认真做好前期预备工作1、做好宣传发开工作，使学生认识到读书的意义，明确读书的目的、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在班中营建一种良好的读书气氛。二、制定课外阅读指导方案（一）爱读书兴趣与习惯1建立学期课外阅读方案。（学期初完成）
3、2建立与语文课程学习内容有关的周课外阅读方案。（每周一完成）（二）多读书内容与范围1在学期课外阅读方案中，选择适宜本人读的健康有益的书。鲁迅先生曾说过：只看一个人的著作，结果是不大好的。专看文学书也不好。要博览群书，要涉及名家名篇，现代、当代文学作品，科普读物，报刊，天文、地理、历史等方面的书籍。对新觉察的好书进展阅读，可以申请更改学期课外阅读方案，将其列入学期课外阅读方案当中去。2周课外阅读方案，可以按照教师推荐的书目进展阅读，也可自行寻找与本周学习课文有关的文章、书籍、报刊等。3上课时间每周阅读量不少于15万字，寒假或暑假每周不少于2万字，总体阅读量每学期不少于25万字。（三）会读书技巧与
4、方式1得法于课内，得益乃至成长于课外。学生要上好课外阅读指导课，并能运用精读、泛读、阅读、速读等多种方法开展课外阅读活动。2积极参加读后表达课、评价课等语文活动课。3上好读书笔记交流课，并运用摘抄型、提纲型、感想型、评价型多种方法，写好读书笔记。（四）善读书积累与运用1坚持每周能完成一篇感想型、评价型读书心得或摘抄型、提纲型读书笔记，字数不限。2有条件的建立本人的书库，不断充实书目，并按类别编号归档。三、活动详细措施1、让每位学生制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、每周在教师指导下
5、阅读一篇语文名篇，并积累好词好句到优美词句记录本，交教师批阅。定期举办读书笔记展、读书卡片展。定期开展读书心得交流、读书沙龙活动、赛诗会活动。3、每周在理解的根底上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。4、每个学生必须购置一至两本有意义的书籍，带入学校和同学交换阅读，教师定期检查阅读情况。5、每周安排两节课时间,进展读书活动，在班级中构成良好的读书气氛。6、师生同读，实现师生共进。师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节，到达师生共同成长。7、学期末评选读书积极分子四课题施行对实验人员的要求：按照本方案制定本学科在9月份的施行方案；选定实验的班级，并建立学生阅读习惯变化记录；每位教师在多媒体教室至少进展一次课堂教学，并利用数字图书馆材料本人制造课件，有学生反响信息的材料记载。在实验班级中确定典型实验对象，在多媒体教室进展教学后及时地与局部学生的座谈会，有材料记载；按时参加学校召开的课题研讨会；每位教师学期末进展一次总结，撰写实验论文；学校建有专门的数字图书馆（任安教师负责），每名实验教师建有本人的课题文件夹；实验教师不断加强学习，努力提高本人的信息技术水平，并积极参加课题组组织的计算机信息技术培训；积极撰写心得与论文，并把好的教学经历向外推介（发表）