1、数学教学下半年工作参考方案范文一、学情分析本班有学生19名，其中男生15名，女生4名。接手本班后我觉察这个班存在一定的咨询题：由于男生较多，因此纪律性非常差;没有养成良好的学习适应，上课不会认真听讲，不敢大声答复以下咨询题;不能按时完成作业等等。在成绩方面，班集学生成绩普遍较差;尖子生凤毛麟角;数学计算才能差，马虎，不爱明白脑筋考虑分析咨询题。二、教材分析及教学目的本册教材共安排了九个单元，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动等四个领域的单元安排和主要内容(一)数与代数数的认识1、在详细的情景中，认、读、写亿以内的数，理解十进制计数法，会用万亿为单位表示大数。2、结合现实情景感受大数的意
2、义，并能估算。3、进一步体会数在日常生活中的作用，会用数表示事物，并能交流。4、在1-100的自然数中，能找出10以内某个数的所有倍数，并指导2、3、5的倍数的特征。5、在1-100的自然数中，能找出某个数的所有因数。6、指导奇数、偶数、质数、合数。数的运算7、会口算百以内两位数乘(或除以)一位数。内容来自.hbban 8、能笔算三位数除以两位数的除法。9、能借助计算器进展较复杂的运算，处理简单的实际咨询题，探究运算中简单的数学规律。(二)空间与图形图形的认识1、理解两点确定一条直线和两条相交直线确定一点。2、能区分直线、线段和射线。3、体会两点间所有连线中线段最短，直到两点间的间隔。4、明白
3、周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。5、结合生活情景，理解平面上两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。测量6、会用量角器量指定的角度，会画指定度数的角，会用三角板画30、45、60、90的角。7、理解容积单位升和毫升，明白1升=1000毫升。(三)统计与概率简单数据统计过程1、经历简单数据的搜集、整理、分析和描绘数据过程(必要时可使用计算器)。冀教网，好冀教网2、通过实例，进一步认识条形统计图(一格表示多个单位)。3、能用条形统计图直观、有效地表示数据。4、能从报刊杂志、电视等媒体中，有认识地获得一些数据信息，并能读明白条形统计图。(四)综合应用1、有综合运用相关知识
4、处理一些简单实际咨询题的成功体验，初步树立运用数学处理咨询题的自决心。2、获得综合运用所学知识处理简单实际咨询题的活动经历和方法。3、初步感受数学知识间的互相联络，体会数学的作用。三、主要教学措施1、注重教学情景的创设，关注学生的生活经历，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际协助学生建立有关的数学概念。2、培养学生估测、估算的认识，注重培养学生的估测、估算才能。3、让学生通过处理实际咨询题来学习计算，提高教学的实效性，4、运用迁移法进展教学，培养学生举一反三的才能。5、引导学生独立考虑、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，注重培养学生的应意图识和处理实际咨询题的才能。6、注重直观教学，充分发挥教具、学具的作用。7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，打破难点，使学生打下扎实的知识根底。8、让学生充分经历猜测、实验、验证的过程，主动建构数学知识。总之，在新的学期，我将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目的，英勇攀登，再创教学改革新辉煌