1、 整理学校英语教研组工作方案 教研组长工作方案 学校英语教研组工作方案 指导思想： 根据学校的工作方案，尤其是校教学工作方案中和我们教研组相关的工作，我们制定了高中英语教研组新学期工作方案。配合新的课程标准的改革，我们的教学工作也要与时俱进，学习新课程理念和具体措施，使得高中英语学科的教学跟上新的课程标准。 重点工作： 在完成教学方案的根底上，学习新课程标准理论，实施好根底知识的教学，整理出一套高中英语根底知识分层学习的标准。 课程的改革，使得我们的教研组工作由单元教学走向了话题和能力教学，教材的变革使得我们不能再沉浸在某篇文章的教学中，我们要放开视野，通过分析教材，整理出高中阶段英语学习的必
2、修话题和知识能力要点，跳出教材的具体篇章的范畴。同时，高一年级这个学期的知识学习是一个重点时期，高二年级将完成高中必修的全部课程，并要对高中阶段的知识学习进行一个总结，高三年级更是要冲刺高考，将知识能力综合起来，利用这一时期，我们方案将各个阶段的知识学习要求进行分层，针对不同时期的学生提出不同的要求。也就是说创立一个知识局部的试题库，按照不同测试的要求，将试题分层，根据学生的层次，采用不同难度的试题了解学生的学习情况。 具体工作： 根据校教学工作方案，我们教研组主要制定了以下工作作为本学期的工作重点。 1、有效实施“教学方案早知道工作。 “教学方案早知道从上个学期开始开展，虽然做了一些工作，但
3、是工作不是很有条理，临时性很强，也没有在学生那里强调这个工作的重要性。这个学期，按照学校的要求，我们将继续以备课组为单位，制定各个年级的教学方案早知道内容，并落实到个人，及时发给每个学生作为他们预习和复习的重点，帮助学生掌握英语学习的要点。在学期末，我们将早知道内容整理打包，作为资料留存。 2、继续抓好青蓝工程。 每位结对的新教师每个星期至少听骨干教师的2节优质课，并在听课后及时撰写课后的反思；同时每位骨干教师也要至少听新教师的24节课，并肯定课堂中出现的亮点以及找出课堂中有待改进提高的地方。师徒共同学习，交流，进步。 3、做好各备课组的课题研究工作。 本学期，三个备课组制定了各自的研究课题，
4、并制定了实施方案。我们将根据各自的课题研究，定期交流研究进展，互相帮助，共同做好课题的研究工作，在学期末研究出一个成果。 4、加强新课程标准的学习研究工作。 高中的改革刚刚开始，我们应该增强校本教师专业开展的研究，互通有无，互相学习，增进了解，更好地贯彻和实施新的课程标准。我们希望在本学期和初中教研组共同学习，请初中的老师介绍中考的改革，我们高中老师介绍新的高中课程标准的实施方案和改革内容，这样，初中的老师在教学中能做到重点难点突出，为学生的高中学习打好根底，高中老师在教学中能做到对学生的初中学习心中有数，做好初高中的教学衔接。我们还有利用教研组活动时间，认真学习新课程标准，分析教材，及时了解
5、课改方向，为新高一课改的顺利开展做好准备工作。 5、继续开展学生活动，提高学生的英语学习兴趣。 本学期，我们将在高一，高二年级开展英文背诵比赛，百词竞赛，壁报评比等活动，提高学生们的英语学习积极性和主动性，进一步提高学生的英语学习兴趣。通过群众化的竞赛，鼓励学生的学习欲望，给他们展示的时机。 6、做好骨干教师示范课和高三年级研究课工作。 听课是老师间相互学习的一个非常好的方法，利用这两个时机，我们全组要积极听课，尤其是做好听课后的评课工作，大家一起，不但要学习优点，更要分析问题，互相帮助，共同进步。 总之，希望通过一个学期的努力，将以教研组为单位的校本研究进行尝试，使得同组老师在教学方面有一个进步。 附录： 教学进度 高一：完成牛津版高中英语必修第一、二模块。 高二：完成牛津版高中英语必修第五、六模块。 高三：完成牛津版高中英语选。 修第九、十模块，积极完成一轮复习，迎接泰州高三联考。