1、添加微信：car4900，免费领小学资料部编版六年级上册期末语文满分卷(含解析)（二）(测试时间：110分钟，满分：100分)一、填空题（20分）1读拼音写词语。（8分）kng ki d y sho wi k ji（_）（_）（_）（_）zh gi tu rn dng yng stu（_）（_）（_）（_）2补充下列词语。（8分）排山（_）海 一望无（_） 别出心（_） 技高一（_）笔（_）龙蛇 大步（_）星 自（_）自受 字正腔（_）3补充下列古诗，名言中的上句或下句。（4分）（1）无情未必真豪杰，_。 （2）_，两山排闼送青米。（3）等闲识得东风面，_。 （4）_，路转溪桥忽见。二、选择题
2、（6分）1下列加点字的注音准确无误的一项是（ ）（2分）A笨拙（zhu） 雹子（bo） 澄碧（chng） 勾勒（l）B瘦削（xu） 渲染（xun） 岷山（mn） 逶迤（y）C羞涩（s） 绝弦（xun） 霎时间（sh） 菜畦（q）D提供（gng） 凌乱（lng） 颠簸（b） 花蕾（li）2下面词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A点辍模糊衣襟鸣蝉B铁索渡口毅立政府C疙瘩陶醉伶俐抱怨D旗帜瀑发培养揪住3给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（ ）（2分）火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。A强迫；威胁B强行索取。C狭窄。D十分接近；靠近，三、修改病句（4分）1修改病句。（4分）（1）新来的李
3、老师给大家留下了深厚的印象。_（2）音乐对我很感兴趣。_四、语言表达（10分）1按要求写句子。（4分）（1）缩句：饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。_（2）请将直接引用句改为转述句：爸爸对我说：“你要放暑假了，我们订一个暑假计划吧。”_2读一读，写出下面句子表达的观点。（2分）没有规律的生活是苦恼的，和身体生了病差不多。用功的时候，想到刚才的赛跑、昨天和同学说的笑话，玩的时候，却又想到算数练习题没有做，科学课本还得温习几遍。结果必至于用功不成，玩又玩不畅快，把宝贵的时间白白地耗费了。这样的颠倒错乱。什么都不满足，多么苦恼啊！_3读下面的材料，想一想：小玲家住金沙遗址东门，周末她想乘公交车去华侨
4、城欢乐谷玩耍，她应该怎样乘车最合适？（4分）1）首先她需要选择乘坐163路公交车，在_上车，然后到_换乘_。2）这样选择的理由是_。五、文言文阅读(6分)阅读文言文，完成练习题。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1对下列加点词语的解释不正确的是（ ）（2分）A所宝以百数 数：计算B一日曝书画 曝暴露C今乃掉尾而斗 掉：摇动D处士笑而然之 然之：认为他说得对2下列句中加点词的用法和意义
5、相同的是（ ）（2分）A有一牧童见之 锤子期听之B常以自随 以为世上无足复为鼓琴者C处士笑而然之 舟已行矣，而剑不行3用自己的话说说对句子的理解。（2分）牛斗，力在角，尾搐入两股间。_六、现代文阅读（24分）阅读课内选文片段，完成练习题。少年闰土（节选）第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”我于是又很盼望下雪。/闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观
6、音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼么？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。/“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”阿！闰土的心里有无
7、穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1片段已经用“/”分层，请用不超过四个字的关键词给每一层加上小标题。（3分）第一层：_第二层：_第三层_2闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：（9分）时间： 地点：_ 工具； 动作：_结果 。 从中可以看出闰土是个 的人。3找到片段中含有“不知道”的句子，将他们和其他描写闰土的句子对比，说说这是什么描写？这样写有什么好处？（3分）_阅读课外文本，完成练习题。网纹草桂文亚妹妹送来一份礼物，她笑着说：“我知道你很怕麻烦，不过这盆植物不但好看，也很好养。它
8、叫网纹草，你只要浇浇水，它就能活得漂漂亮亮的。”我把它放在书桌上，写字写累了，就抬头瞧瞧。网纹草，心里默念一遍。它老兄可一动也不动，每片叶子刚被熨斗熨过似的，硬挺得像蜡凝成的糖片，让你想用舌头舔一舔。记住妹妹的话，每隔两天浇一点水，保持盆土的湿润。它们很安静地过着日子，无论白天，黑夜，总是纹丝不动地展示着那一件一件绿底白纹，线条细致的小礼服叶片。偶尔兴起，我也会用笔尖为它们搔搔痒。黄金葛、万年青，都很容易栽养，可是相较之下，网纹草总是谨谨慎慎地活着，不像它们那样满洒舒坦。好几个月过去了，它们维持着老样子，我看着看着有点儿平淡了，有时候也忘记浇水了。大约过了两个星期，无意中一瞄，呀，叶片全都软软
9、地垂在盆沿上，毛茸茸的叶茎都瘪了，我赶紧浇水。奇怪，就像变魔术，它们在短短几个小时内又高高仰起头来。那些皱巴巴的网纹叶片又开始充满生气，硬挺挺地平展着。我有点儿吃惊，接着就动了一个念头，就是想“考验”一下网纹草究竟有多少不吃不喝的能耐？一天、两天、三天又过了好些个故意不浇水的日子，网纹草的叶茎开始受不了了。叶子一点点地变干，发皱，叶茎也一点点往下垂，蜷曲着，变得软塌塌的。那可怜兮兮的模样很像一个饿得不成人形的乞丐东倒西歪地抱着肚子呻吟。于是我拿起水杯，慷慨地把水往下倒。真是不可思议！它们在极短的时间里又活得好好的了。哎！这么坚韧的生命，我又何必过于在意呢？我把它们移向窗台。日子一天过了一天，生
10、活里有很多新鲜事引人兴味。大部分时候，我忘记了网纹草的存在，偶尔有几次，顺手浇浇水。它们总会活下去的。然而有一天，当我把视线投向窗台的时候，我所看见的网纹草，早已萎缩成一团，叶片全部焦黄焦黄的它死了，似当头棒喝，我忽然记起妹妹有一次有意无意对我说：“妈妈总觉得你对她不够关心，姐姐，你可不能因为妈妈个性独立，就以为她不需要我们的照顾啊！”1联系上下文，理解文中带点的短语。（2分）活得漂漂亮亮的：_谨谨慎慎地活着：_2用自己的话说说这篇文章的中心意思。（2分）_3你觉得开始“放在书桌上”的“网纹草”后来被“移向窗台”的原因是什么？（3分）_4下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）A文章
11、第自然段用比喻，拟人的修辞手法，写出了网纹草被浇水后充满生气的形象。B文章第自然段描写了网纹草被浇了水以后的生机勃勃，是为了和后文我故意不浇水，网纹草可怜的模样形成对比。C文章第自然段写道网纹草死了后，“我”忽然想起妹妹说的话，可见，这篇文章表面写“我”与网纹草的相处，实际是写由网纹草联想到了自己的母亲。七、书面表达（30分）1书面表达。1）本学期学校一定开展了丰富多彩的活动，请选择你最喜欢，或者最激动。最有收获的一次活动写下来。要求：请自命一个有趣的题目。请用上“点面结合”的方法写出让你印象深刻的场面。2）转眼间，你已经进入小学生活的最后一年了，回忆过去，一定有些事给你留下了抹不去的记忆。请
12、选择一件写下来。要求：请以贯穿整件事的线索，给你的作文命一个题目。请围绕一个中心意思恰当选择材料。部编版六年级上册期末语文满分卷(含解析)（二） (测试时间：110分钟，满分：100+20分)一、填空题1读拼音写词语。kng ki d y sho wi k ji（_）（_）（_）（_）zh gi tu rn dng yng stu（_）（_）（_）（_）【答案】慷慨 抵御 稍微 枯竭 遮盖 颓然 荡漾 洒脱 【详解】本题考查看拼音写词语。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慷慨”“御”“微”“荡漾”
13、笔画较复杂，易写错，需注意。2补充下列词语。排山（_）海 一望无（_） 别出心（_） 技高一（_）笔（_）龙蛇 大步（_）星 自（_）自受 字正腔（_）【答案】倒 际 裁 筹 走 流 作 圆 【详解】本题考查补写词语，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。排山倒海：一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。技高一筹：稍强一些，技术高人一等。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。大步流星：形容步子跨得大，走得快。自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆
14、熟。3补充下列古诗，名言中的上句或下句。（1）无情未必真豪杰，_。（2）_，两山排闼送青米。（3）等闲识得东风面，_。（4）_，路转溪桥忽见。【答案】怜子如何不丈夫 一水护田将绿绕 万紫千红总是春 旧时茅店社林边 【详解】本题考查诗词填空，要求学生注重识记与积累。（1）根据给出的内容可知，本题应填写“怜子如何不丈夫”，诗句出自近现代鲁迅的答客诮。这两句诗的意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？（2）根据给出的内容可知，本题应填写“一水护田将绿绕”，诗句出自宋代王安石的书湖阴先生壁。这两句诗的意思是庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们
15、送去绿色。（3）根据给出的内容可知，本题应填写“万紫千红总是春”，诗句出自宋代朱熹的春日。这两句诗的意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。（4）根据给出的内容可知，本题应填写“旧时茅店社林边”，句子出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中。这两句词的意思是往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。二、选择题1下列加点字的注音准确无误的一项是（ ）A笨拙（zhu） 雹子（bo） 澄碧（chng） 勾勒（l）B瘦削（xu） 渲染（xun） 岷山（mn） 逶迤（y）C羞涩（s） 绝弦（xun） 霎时间（sh） 菜畦（q）D提供（gng
16、） 凌乱（lng） 颠簸（b） 花蕾（li）【答案】B【详解】本题考查学生对字音的掌握。要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。A“笨拙”读音错误，应是“笨拙（zhu）”。B读音正确。C“绝弦”读音错误，应是“绝弦（xin）”；“菜畦”读音错误，应是“菜畦（q）”。D“提供”读音错误，应是“提供（gng）”；“花蕾”读音错误，应是“花蕾（li）”。2下面词语中没有错别字的一项是（ ）A点辍模糊衣襟鸣蝉B铁索渡口毅立政府C疙瘩陶醉伶俐抱怨D旗帜瀑发培养揪住【答案】C【详解】本题考查学生对词语中易错字字形的掌握及书写能力。这就要求学生在平时的学
17、习中注意字形的识记和积累。A点辍点缀B毅立屹立/毅力C书写正确D瀑发爆发3给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（ ）火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。A强迫；威胁B强行索取。C狭窄。D十分接近；靠近，【答案】D【详解】本题主要考察多义字。逼人而来：靠近、接近人而来。A错误。可组词逼迫。B错误。可组词避灾、逼供。C错误。可组词逼仄、逼侧、逼狭。D正确。可组词逼真、直逼城下。三、修改病句1修改病句。（1）新来的李老师给大家留下了深厚的印象。_（2）音乐对我很感兴趣。_【答案】新来的李老师给大家留下了深刻的印象。 我对音乐很感兴趣。 【详解】本题主要考察病句辨析。（1）搭配不当。应该是“深刻
18、的印象”，“深厚的感情”。（2）语序颠倒。“我”是主语，“音乐”为宾语。四、语言表达1按要求写句子。（1）缩句：饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。_（2）请将直接引用句改为转述句：爸爸对我说：“你要放暑假了，我们订一个暑假计划吧。”_【答案】脸上现出痛苦。 爸爸对我说，我要放暑假了，他和我订一个暑假计划。 【详解】（1）本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：要认真读懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。本句缩为：脸
19、上现出痛苦。（2）本题主要考查学生的句子转换能力。引用句改为转述句，首先把冒号改为逗号，去掉引号；再修改人称，把第一人称转为第三人称；最后把引述的内容放大转述的内容中。再把句子连接起来就可以了。2读一读，写出下面句子表达的观点。没有规律的生活是苦恼的，和身体生了病差不多。用功的时候，想到刚才的赛跑、昨天和同学说的笑话，玩的时候，却又想到算数练习题没有做，科学课本还得温习几遍。结果必至于用功不成，玩又玩不畅快，把宝贵的时间白白地耗费了。这样的颠倒错乱。什么都不满足，多么苦恼啊！_【答案】没有规律的生活是苦恼的。【详解】本题主要考查学生理解分析以及总结概括文段的能力，结合文段进行大意的概括，提炼出
20、自己的观点即可。从文段中可以提炼出观点：没有规律的生活是苦恼的。下面的内容都是围绕着这句话展开的。3读下面的材料，想一想：小玲家住金沙遗址东门，周末她想乘公交车去华侨城欢乐谷玩耍，她应该怎样乘车最合适？1）首先她需要选择乘坐163路公交车，在_上车，然后到_换乘_。2）这样选择的理由是_。【答案】金沙遗址东门 抚琴西路西 48路公交车 经过的公交站最少，花费时间最少。 【详解】1）本题主要考查学生对图片信息的分析能力。首先从题目中可知，起点是金沙遗址东门，从163路找到46路和48路中重叠的部分。然后对比出相对较近的路。这就需要学生从图中找到关键的信息。2）本题主要考查学生对题目的理解分析能力
21、。题目的宗旨是找到一个相对节约时间的方案，所以这样选择车次，是为了节约时间。五、文言文阅读阅读文言文，完成练习题。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1对下列加点词语的解释不正确的是（ ）A所宝以百数 数：计算B一日曝书画 曝暴露C今乃掉尾而斗 掉：摇动D处士笑而然之 然之：认为他说得对2下列句中加点词的用法和意义相同的是（ ）A有一牧童见之 锤子期听之B常以自随 以为世上无足复为鼓琴
22、者C处士笑而然之 舟已行矣，而剑不行3用自己的话说说对句子的理解。牛斗，力在角，尾搐入两股间。_【答案】1B2A3牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间。【分析】译文：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的斗牛图一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的
23、。1本题学生对字词含义的理解。这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。可以结合整句话的意思来辨析加点字词的含义。A“所宝以百数”翻译为珍藏的书画作品有数百件。 数：计算。B“一日曝书画”翻译为有一天，他晾晒书画。 曝晒。C“今乃掉尾而斗”翻译为但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗。掉：摇动D“处士笑而然之”翻译为杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。然之：认为他说得对。2本题考查学生对字义的理解。可以结合句子的意思来辨析加点字词的含义。A“有一牧童见之”翻译为一个牧童看到了这幅画。之：代词，代指这幅画。“锤子期听之”翻译为锺子期听他弹琴。之：代词，代指伯牙弹琴。B“常以自随”翻译为并经常随身携带。以：
24、介词，意思是“把”。“以为世上无足复为鼓琴者”翻译为认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。以：认为。C“处士笑而然之”翻译为杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。而：表顺承关系。“舟已行矣，而剑不行”翻译为船已经走了很远，然而剑还在原来的地方。而：然而，表转折。由此可知，只有“之”字的用法和意义相同。3本题考查文言文句子翻译。翻译的时候要字字落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。牛斗：牛互相争斗。力在角：力量用在角上。搐：抽搐，这里指用力夹或收。股：大腿。整句话翻译为：牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后
25、腿中间。六、现代文阅读阅读课内选文片段，完成练习题。少年闰土（节选）第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”我于是又很盼望下雪。/闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼么？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻
26、轻地走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。/“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1片段已经用“/”分层，请用不超过四个字的关键词给每一层加上小
27、标题。第一层：_第二层：_第三层_2闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：时间： 地点：_ 工具； 动作：_结果 。 从中可以看出闰土是个 的人。3找到片段中含有“不知道”的句子，将他们和其他描写闰土的句子对比，说说这是什么描写？这样写有什么好处？_【答案】1 雪地捕鸟 瓜地刺猹 潮汛看鱼 2下雪后 沙地 短棒、大竹匾、绳子、秕谷扫 支 撒 看 拉稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背等鸟雀被罩在竹匾下 聪明、能干，机灵3含有“不知道”的句子写的是“我往常的朋友”，是略写，这是详略对比的描写。这样写更能突出重点，突出闰土的聪明、能干、见多识广。【分析】1本题考查给段层次加小标题。作答时要仔
28、细阅读文章，结合每个层次讲述的时间进行概括作答。阅读文章可知，第一层主描写了闰土讲述应该如何捕鸟；第二层主要描写了闰土讲述瓜地刺猹的情景；第三层描写了潮汛来的时候看鱼的情景。因此三层的小标题可分别拟为：雪地捕鸟、瓜地刺猹、潮汛看鱼。2本题文章内容填空。要仔细阅读文章，从文中找到相关内容作答。根据文中“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”可知，闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，必须是下雪后的沙地上，需要用到短棒、大竹匾、绳子、秕
29、谷这些工具及扫、支、撒、看、拉等动作，稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背等鸟雀才会被罩在竹匾下。由此可以看出闰土是个聪明、能干，机灵的人。3本题考查学生对文章内容的理解。根据文中“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”分析可知，含有“不知道”的句子写的是“我往常的朋友”，是略写，这是详略对比的描写。这样写更能突出重点，突出闰土的聪明、能干、见多识广。阅读课外文本，完成练习题。网纹草桂文亚妹妹送来一份礼物，她笑着说：“我知道你很怕麻烦，不过这盆植物不但好看，也很好养。它叫网纹草，你只要浇浇水，它就能活得漂漂
30、亮亮的。”我把它放在书桌上，写字写累了，就抬头瞧瞧。网纹草，心里默念一遍。它老兄可一动也不动，每片叶子刚被熨斗熨过似的，硬挺得像蜡凝成的糖片，让你想用舌头舔一舔。记住妹妹的话，每隔两天浇一点水，保持盆土的湿润。它们很安静地过着日子，无论白天，黑夜，总是纹丝不动地展示着那一件一件绿底白纹，线条细致的小礼服叶片。偶尔兴起，我也会用笔尖为它们搔搔痒。黄金葛、万年青，都很容易栽养，可是相较之下，网纹草总是谨谨慎慎地活着，不像它们那样满洒舒坦。好几个月过去了，它们维持着老样子，我看着看着有点儿平淡了，有时候也忘记浇水了。大约过了两个星期，无意中一瞄，呀，叶片全都软软地垂在盆沿上，毛茸茸的叶茎都瘪了，我赶
31、紧浇水。奇怪，就像变魔术，它们在短短几个小时内又高高仰起头来。那些皱巴巴的网纹叶片又开始充满生气，硬挺挺地平展着。我有点儿吃惊，接着就动了一个念头，就是想“考验”一下网纹草究竟有多少不吃不喝的能耐？一天、两天、三天又过了好些个故意不浇水的日子，网纹草的叶茎开始受不了了。叶子一点点地变干，发皱，叶茎也一点点往下垂，蜷曲着，变得软塌塌的。那可怜兮兮的模样很像一个饿得不成人形的乞丐东倒西歪地抱着肚子呻吟。于是我拿起水杯，慷慨地把水往下倒。真是不可思议！它们在极短的时间里又活得好好的了。哎！这么坚韧的生命，我又何必过于在意呢？我把它们移向窗台。日子一天过了一天，生活里有很多新鲜事引人兴味。大部分时候，
32、我忘记了网纹草的存在，偶尔有几次，顺手浇浇水。它们总会活下去的。然而有一天，当我把视线投向窗台的时候，我所看见的网纹草，早已萎缩成一团，叶片全部焦黄焦黄的它死了，似当头棒喝，我忽然记起妹妹有一次有意无意对我说：“妈妈总觉得你对她不够关心，姐姐，你可不能因为妈妈个性独立，就以为她不需要我们的照顾啊！”1联系上下文，理解文中带点的短语。活得漂漂亮亮的：_谨谨慎慎地活着：_2用自己的话说说这篇文章的中心意思。_3你觉得开始“放在书桌上”的“网纹草”后来被“移向窗台”的原因是什么？_4下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）A文章第自然段用比喻，拟人的修辞手法，写出了网纹草被浇水后充满生气的形象。B
33、文章第自然段描写了网纹草被浇了水以后的生机勃勃，是为了和后文我故意不浇水，网纹草可怜的模样形成对比。C文章第自然段写道网纹草死了后，“我”忽然想起妹妹说的话，可见，这篇文章表面写“我”与网纹草的相处，实际是写由网纹草联想到了自己的母亲。【答案】1 指外形美观，鲜活。 指生长得很慢。 2本文写了网纹草虽然很好养，但还是需要人照顾，否则就会死掉。用质朴的语言描写了网纹草的不幸。作者用托物言志的手法，引申出妈妈虽然个性独立，但也需要人照顾的情况。3因为网纹草生长得很慢，而且很好养，不需要“我”花费精力，“我”慢慢对它失去了兴趣。4B【分析】1该题考查的是对短语含义的正确理解，结合上下文进行理解，要学
34、会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个短语的意思了，还要注意平时的积累。2此题考查理解和分析文章内容的能力，结合语境来理解句子，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。“然而有一天，当我把视线投向窗台的时候，我所看见的网纹草，早已萎缩成一团，叶片全部焦黄焦黄的它死了，似当头棒喝，我忽然记起妹妹有一次有意无意对我说：妈妈总觉得你对她不够关心，姐姐，你可不能因为妈妈个性独立，就以为她不需要我们的照顾啊！”从这些语句可以总结出文章的中心。3此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章主要问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。“它们在极短的时间
35、里又活得好好的了。哎！这么坚韧的生命，我又何必过于在意呢？我把它们移向窗台。日子一天过了一天，生活里有很多新鲜事引人兴味。大部分时候，我忘记了网纹草的存在，偶尔有几次，顺手浇浇水。它们总会活下去的。”从这些语句可以总结出原因。4此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。B选项文章第自然段描写了网纹草被浇了水以后的生机勃勃，是为了和后文我故意不浇水，网纹草可怜的模样形成对比。说法有误，主要是介绍网纹草的生长的环境，以及好养活的特性，为下文做铺垫。七、书面表达1书面表达。1）本学期学校一定开展了丰富多彩的活动，请选择你最喜欢，或者最激动
36、。最有收获的一次活动写下来。要求：请自命一个有趣的题目。请用上“点面结合”的方法写出让你印象深刻的场面。2）转眼间，你已经进入小学生活的最后一年了，回忆过去，一定有些事给你留下了抹不去的记忆。请选择一件写下来。要求：请以贯穿整件事的线索，给你的作文命一个题目。请围绕一个中心意思恰当选择材料。【答案】范文：抹不去的记忆我们每一个人都存在着一些抹不去的回忆。它们正如天空上的星星一般，零七八碎的，数不胜数。无疑的是，比较黯淡的，就是记忆很浅的，但还是始终忘不了的。而最耀眼的那几颗星星，肯定就是记忆最深的了。每一个人都有一片独特的“星海”，当然，我也是有的。在我的记忆中，有一段令人惊心动魄的故事的始终
37、的使我忘不掉。虽然我当时很害怕，但还是懂得了一些道理。就在我刚上一年级的那个寒假，有一天妈妈难得放假，就把我这只整天待在家里的“寄生虫”拉出去逛街。在大商场中，人们络绎不绝的从这家店走出，又从那家店进去。我不禁暗叹一声：外面这么冷的风都抵不住这些人，看来，这次逛街又会被挤成“烧饼夹里脊”了。妈妈一会儿看看这家店，瞧瞧那家店的。陪着她逛街的我也有了些不耐烦了，想立刻回到家里去看电视。可妈妈好像根本没有看出我的顾虑似的，便拉着我的手边对我说：“这里人多，拉紧妈妈的手，以防走丢了。”我不听妈妈的话，硬是要把手挣脱开，可妈妈的手太大了，我完全掰不开。终于，手松开了。我往出口跑了过去，但随着人数的增加，
38、我被挤到了出口的反方向，被挤到了一个陌生的地方。我躲在一个角落里，哭了。我后悔了，后悔没听妈妈的话，后悔没有耐心。随着时间的流逝，人也渐渐减少了，妈妈还是没有找到我。我刚准备走出商场，突然一个庞大的身躯抵挡在了我的面前，我以为是个人贩子，刚想逃跑，谁知，那个人蹲了下来，对我说：“拉好妈妈的手，我们回家。”我又再一次的哭了，点点头，拉起妈妈的手，说了声：“对不起。”就这样，大手拉小手回到了家。这段记忆，是我永远抹不掉的，同时，也让我明白了：听取他人的意见，好的就接受，坏的就忽略。【详解】1本次习作为话题作文，可以先给文章拟定一个题目再进行写作。写作时应注意：要选择学校开展的活动中，你最喜欢，或最
39、激动、最有收获的一次活动写下来。要把举行活动的时间、地点、人物以及活动的起因、经过、结果交代清楚。可以按活动的开展顺序描写，将活动写完整。要突出重点，运用“点面结合”的方法，把举行活动时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写。文章结尾处要总结全文，点明中心或表达某种情感。2本次习作为话题作文，可以先给文章拟定一个题目再进行写作。写作时应注意：要选择你经历的、印象深刻的事情进行描写。要把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。可以按事情的发展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写。文章结尾处要总结全文，点明中心或表达某种情感。添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识