1、广东省深圳市2019届高三第一次调研考试第一部分阅读理解始 一H-弟一T*A体裁:说 明 文 题 材：环 境 与 自 然 主 题：参观弗朗西丝*史蒂文丨 斯里斯林地步道的指南【语篇导读】本文介绍了关于弗朗西丝*史蒂文斯*里斯林地步道的丨 一些情况及游客在参观时的注意事项。1.D解析】细节理解题。根据第一段第二句“Boscobe ls Board of丨 Dire ctors adopte d a formal de cision of naming the Woodland Trail inhonor of the forme r Boscobe l Board me mbe r,France
2、 s Ste ve ns Re e se (1917 2003)5 one ye ar afte r he r de ath.可知，弗朗西丝。史蒂文 斯里斯于2003年去世，在她去世一年后，博斯科贝尔董事会正 式通过了一项决议，即为了纪念弗朗西丝史蒂文斯里斯，以她 的名字命名了这条林地步道，由此可知5应选D项。2.C解析细节理解题。根据第三段内容可知，在这条步道上，你 会发现一些标识本地鸟类和植物的图板，以及由当地专家撰写的 有关历史和环境信息的标志，故C项正确。3.A【解析】推理判断题。根据题干中的关键词a thoughtful visitor 可定位到文章第四段及该段之后的四条建议。裉据这
3、几条建议及I 各选项内容可知，A项1 使野生生物不受干扰”正确5对应文中第三丨 条建议中的内容。B体裁:记 叙 文 题材:个人经历 主 题:迷茫少年成为企业领导人【语篇导读】患有诵读困难症的凯文对未来一片茫然，在遇到指导老|师萨拉后，他的生活发生了变化，最后成为一个商业集团的负责人。4.D【解析】细节理解题。根据题干中的关键词Re ady Se t Go定 位|到文章第二段，再根据第二段第二句中的its goal was to te ach the kids how to cre ate busine sse s and offe r value to the ne ighborhood 可知
4、，Re ady Se t Go这个课程的目标是教孩子们如何创办企业以及如何 为社区提供价值，故选D项。B.B【解析】推理判断题。根据文章第三段最后一句“By the e nd of the afte rnoon,his be lie f in himse lf and what was possible was at an all-time high.”并结合上文可知5刚开始凯文是害怕的，但经过努力，到下午结束时，他对自己和可能发生的事情的信心空前高涨。由 此可推知B项“有信心的”正确。6.A解析】词义猜测题。根据文章最后一段第一句“A ll of thiswould not have be
5、e n possible if Ke vin had not found his passion and pe rse ve rance to improve himse lf,and those around him.”可知，如果没有激情和毅力，凯文无法提升自我并影响周围的人，所有这些也就I 不可能实现。从上文可知，是凯文的指导老师萨拉对他的指导和 信任帮助他激发了追求目标和梦想的热情5故A项最符合文章 语境。解析】主旨大意题。通读全文并结合文章第一段第二句JHealways score d badly in te sts and saw no hope for the future.”以及
6、第四 段最后一句“Now he he ads a busine ss group working on how to incre ase the pote ntial custome r base.”可知，患有i甬读困难症的凯文对未来一片茫然，在遇到指导老师萨拉后5他的生活发生了变化。他找到了他的创业热情，最后成为一个商业集团的负责人。故D 项为最适合的文章标题。C体裁:议论文题材:社会文化 主 题:是否应允许在观看艺术展览 时拍照【语篇导读】许多艺术展览都面临着这样一个困境：有人喜欢拍照发丨 布到社交媒体上，也有人抱怨此行为会破坏他们欣赏艺术展的心情。旧金山的笛洋美术馆是如何应对此问题的呢？
7、8.B【解析】细节理解题。根据第段第二句“She was anxious to take a picture of an impre ssive bunch of flowe rs that sat not so far away,but first she had to ge t through a crowd of othe rs pushing the ir way to do the same.”可知，这个女人急切地想给一束放在不远处的令人印象 深刻的花拍照，故选B项。9-A【解析】细节理解题。根据第二段最后一句“So the de Young re sponde d with a k
8、ind of compromise ：carving out photo-fre e 5 hours during the e xhibitions six-day running.”可知，笛洋美术馆想出了 种折中的解决办法:在展览期间设置“禁止拍照”时间，故选A项。丨10.B【解析】推理判断题。根据题干中的The re ce nt study可定位丨 到文章中第二段第二、三句“A study re ce ntly publishe d in the journal Psychological Science sugge sts.rathe r than simply obse rvingit
9、 have a hard time re me mbe ring what the y se e.”可知，最近发表在 心理科学 杂志上的一项研究表明，那些不断地为展览品拍照并 将照片发布在社交媒体上而不是单纯欣赏展览品的人们很难记住 他们看过什么。由此可以推知B项起着消极的作用”正确。11.A【解析】推理判断题。根据题干中的Linda Butle r可 定 位 到 文|章第二段最后二句“Linda Butle r，the de Youngs he ad of Marke ting，Communications,and Visitor Expe rie nce.she says,1 we wou
10、ld risk be coming irre le vant.5 由此可知，王 林 达巴特承认，并非所有人都希望博物馆成为“拍照乐园”。然而，还是有很多 人希望能拍照。她说：“如果没有社交媒体和摄影，我们可能就会 变得无关紧要”。由此推知，她是支持满足观众需求的，故选D体裁:说 明 文 题 材:介绍说明主题:新型导航系统【语簏导读】麻省理工学院的研究人员研发了一种新型的导航系统，该系统几乎可以帮助无人驾驶汽车去任何地方。本文还介绍了这种 新型的导航系统的工作原理及可能存在的问题。12.C【解析】细节理解题。根据第一段第二句“But fe w place s have be e n mappe
11、d in such de tail,which has le ft most are as like smalle r towns inacce ssible to those drive rle ss cars.”可知，很少有地方能在 地图上被绘制得如此详细，这使得那些无人驾驶汽车无法到达很 多像较小的城镇这样的地区。由此可知，大多数无人驾驶汽车只 能在有限的区域行驶，故选C项。13.C【解析】推理判断题。根据文章第三段第一句The navigation syste m.how close it is to the e dge s of the road.”可知，当导航系统在不熟悉的道路上时
12、会绘制路线，像人类驾驶员一样，不断用激 光传感器扫描周围环境，以测量车和道路边缘的距离；由此可推 知C项“它通过探测道路进行工作”正确。14.B解析】推理判断题。根据文章第四段内容可知，该段主要描 述了自动驾驶汽车可能存在的问题及相应的研究方向，由此可推 知，B项“表明未来的研究领域”正确。15.D解析】主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了麻省理 工学院的研究人员研发了一种新型的导航系统，该系统几乎可以 帮助无人驾驶汽车去任何地方，包括一些偏远地区，故D项最能 概括文章大意。-h-第一P体裁:说 明 文 题 材:介绍说明主题:如何讲好故事【语篇导读】本文介绍了讲好故事对一个企业领导人的重要
13、性，并从 四个方面给出了建议，以帮助领导人知晓如何通过讲故事给自己带 来益处。1 6.G【解析】由上文提到的 busine ss le ade rs wont be he ard unle ss the yre te lling storie s可知，企业领导人如果想为人所知，就需要会 讲故事。下文又开始陈述如何讲好故事并给出建议，所以选项G 最符合语境，既总结了上文，又为下文提出建议作铺垫。a re at advantage ove r sb.的相关短语 gain a gre at advantage ove r sb.意为“胜过/优于某人”。此短语为 常见习惯用法，还可以有如下变式：hav
14、e an advantage ove r sb.，give sb.an advantage ove r sb.,近似于短语 gain/have an e dge ove r sb.,give sb.an e dge ove r sb.,be supe rior to sb.此 夕 卜，advantage 的常用短语还有take advantage of.，意为“利用.；占.的便宜，17.D【解析】根据设空处前一句可知，本句与问题有关，比较选项，只有D项提及que stions。再结合后面的举例可推知，D项（有关 你故事的每个决定都应该来源于那些问题）最符合语境。18.C解析】设空处为该段小标题
15、，由该段的内容可知，最好的故事 讲述者会把他们自己的生活细节和回忆当成使人们关注自己所讲 要点的方法。因此，一个优秀的故事讲述者懂得运用个人经历，故 C项（运用个人经历）最能概括本段内容。19.B【解析】根据设空处的前一句“Dont te ll your audie nce what shoe s you we re we aring if it doe snt be tte r the story.”和本段最后一 u 1 1 The y can attract your liste ne rs and ge t your main me ssage across.可知，讲故事要注意细节的取舍
16、，故B项（提供重要细节）承上启 下，符合语境。20.F【解析】根据设空处所在段的小标题Dont make yourse lf the he ro 以及设空处前一句“Whe n you talk about how gre at you are，the audie nce shuts down.”可知，本主要围绕“不要让自己成为英雄”这个建议而写。当你谈论自己有多伟大时，观众就会避而不 听。故F项（你越是让自己成为明星，你的听众越不可能相信你 所讲的要点)是对上文内容的总结，符合语境。第二部分语言知识运用第_ -p体裁:夹叙夹议题材:个人经历主题:从被迫打棒球到主动参与【语篇导读】尽管家人们都喜
17、欢棒球，但作者在小学期间非常讨厌它。随着时间的推移，作者意识到了家人们强迫他一起打棒球的意义。21.B【解析】根据文章第一句 My family is big on base ball.”可知，“我”的家人都喜欢棒球，并且后面几句都是在讲述作者的家人 们在棒球方面取得的成就和对棒球的热爱，故选B项。fa irly意 为“相当地；公平地”；naturally意为“表现自然地；天生地”；accide ntally意为“偶然地;意外i也”22.C【解析】根据句意及语境可知，此处表递进关系，进一步说明 爸爸在棒球方面的成就，故C项正确。s till意为“仍然”；se ldom 意为很少;不常”；ye
18、t意为“还”。其他三项均不符合语境。D 123.A解析】根据本段主要是描述家人们对棒球的喜爱可知5此处 应是描写作者的父母在作者出生前还在看棒球比赛，故A项符合 语境。coach意为“教练”；doctor意为“医生”；ne ighbor意为 邻 居，24.D【解析】根据上文中的Minute s be fore I was bom可知，此处属于原词复现，be bom to do sth.意为“天生适合做某事”，故选D 项。orde r意为“命令;订购”；pre pare意为“准备”；honor意为“尊 重；给.荣誉，。2 5.C 解析匕6 细 对 政 意 为“非常擅长某事”；结合上文语境，作者的
19、家人都很擅长打棒球，那么作者作为家里的一员，且经常 练习5也应该是擅长的，故选C项。amaze d意为“感到惊奇的”；disappointe d意为“失望的”；mad意为“疯狂的;恼火的”。26.B【解析】句意为：我不会用力击球，也不能准确地（accurate ly)投球。此处描写打棒球的动作，故B项最符合语境。casually意 为“随便地;漫不经心地;非正式地”；re gularly意为“定期地;有规 律地”；clumsily意为“笨拙地”。27.A解析句意为：当我的爸爸或爷爷问我是否想要练习(practice)时，我总是回答不。此处与上文中的practice d almost e ve
20、ry day以及下文的make me practice相呼应5为魚词复现5故选 A项。re lax意为“放松;休息”；le ave意为“离开；留下”；q iiit意为“停止;退出；放弃”。利用词汇复现5轻松锁定答案刷有所得方法在把握语篇、依托语境的基础上，运用词汇复现技巧能更快地找 出正确答案。词汇复现是指某一词汇以原词、词性变化、同义词、近义词、反义词、上下义词等形式重复出现在语篇之中，使得语篇 中的句子相互衔接和连贯，意义完整统一。本空及2 4空都属于 原词复现。28.D【解析】根据上文提及的aske d me if I wante d to _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可知，刚
21、开始他们还总会问作者是否想要练习打棒球,给作者选择，而此处的stoppe d表示转折5故D项最符合语境。re ply意为“回 答”；re ason意为理由；原因”；chance意为“机会;可能性”29.C解析根据语境可知5作者几乎每天都被要求去练习打棒 球，这已经成为一个惯例，故选C项。proje ct意为“项目；计划；工 程”；busine ss意为“生意;商业;事情”；policy意为“政策;方针”。30.A解析句意为：我的爸爸和爷爷总会让我练习打棒球，而我 直到十年级左右才为之付出努力（e ffort)。根据上文内容可知5 作者讨厌棒球，由此推知5他之前并未为此付出努力，故A项最符 合语
22、境。we alth意为“财富”；promise意为“承诺”；trust意为“信 任，31.B 解析根据下文内容可知5作者知道了爸爸和爷爷强迫自己 打棒球的原因，说明自己变得比以前聪明了，故B项符合语境。calm意为“冷静的”；happy意为“开心的；高兴的；幸福的”；kind 意为“友善的；宽容的”。32.D【解析此处表示“我终于明白了（figure d out)他们的真正动 机”。从下文语境可知，作者已经知道爸爸和爷爷的真正意图，故 D项最符合语境。se arch fo r意为“寻找；搜寻”；focus on 意为“集中（主意力、精力等）于.；be ne fit from 意 为 得于 ;从
23、 中受益”。33.C解析句意为：我终于明白了他们的真正动机:他们不是想 要我提高（打棒球的水平），而是想花U pe nd)时间跟我在一起。结合语境及选项可知，C项最符合语境。save意为“节省；解救；储蓄；waste意为浪费”；se t意为“放置”。34.B【解析此处表示“他们只是想和我分享他们生命中特别的(spe cial)那一部分”。从上文可知5棒球对“我”的家人们来说是 非常重要的、特别的，所以尽管“我”不喜欢，爸爸和爷爷还是迫 使“我”练习，故B项最符合语境。normal意为“正常的”；short意 为“短的”；ge ne ral意为“一般的；普通的;大体的”。35.A【解析】从上文可
24、知，棒球是全家都喜欢的运动，家人们也想 让“我”参与其中，故选A项。spoil意为“溺爱；宠坏”；te st意为 测试;检验”；judge意为“判断；断定”。36.D解析】根据上文可知，作者理解了家人的目的，再结合语境 及选项可推知5此 处 应 选D项。be fore意为“在 之前”；although意为“尽管”；unle ss意为“除非”。37.C解析】结合文章内容可知，作者对待棒球的态度有了改变，不是讨厌而应是珍惜了，故C项最符合语境。e xpe ct意为“期望；预料;猜想”；de scribe意为“描述;叙述”；re port意为“报告”。.38.B解析】句意为：现在我经常主动（offe
25、 r)和爸爸或爷爷一起打 棒球。结合上文可知，原来作者被强迫打球，而现在有所不同了，与上文形成对比，故B项最符合语境。fa il意为“失败;不及格”；forge t意为“忘记”；he sitate意为“犹豫;蹲蹲”39.A解析文章中多次提及作者不是自愿去练习打棒球5故根据 语境并结合选项可推知，此处应选A项。re gre ttable意为“可惜 的；令人遗憾的 disturbe d意为“烦恼的；不安的”；e ndle ss意为“无止境的；无穷无尽的”。40.D解析】由上文内容可知，作者全篇内容都是关于家人的，故 D项最符合语境。te am意 为“团队”；school意 为学 校”；ne igh
26、borhood意为“社区；四邻”D 2A-A r-H-第 T3体裁:记 叙 文 题 材:个人经历主题:美国媳妇给中国姻亲描述感 恩节【语篇导读】本文讲述了一个美国媳妇用她独特的方式让她的中国姻亲们了解感恩节的一些情况。虽然有文化差异，但他们仍然能坐在 一起真诚地讨论。41.c o n fu s io n【解析】考查词性转换。句意为：当我试图向我的中 国姻亲们描述感恩节时，我已经可以看到他们眼中的困惑，并感 觉到他们脑海中浮现的问题。设空处前是介词，其后应接名词、代词或动名词作宾语。故填confusion。42.to tr a n s la te【解析j考查非谓语动词。句意为：因此我试图用 他们
27、熟悉的事物来解释这个节曰。atte mpt意为“努力；试图”5为 及物动词，后常跟不定式作宾语。故填to translate。43.t o解析考查介词。句意为：我将火鸡描述成类似北京烤鸭 这样的食物。（be )similar to sth为固定搭配，意为“与某物相 似”。故填介词to。44.y ea r ly【解析考查词性转换。句意为：我将一年一度的感恩节 表演比作中国每年除夕夜的春节联欢晚会。设空处修饰名词短 语 Spring Fe stival Gala，应用形容词。故填 ye arly。45.t h e【解析考查冠词。句意为：我把整个庆祝活动描述为美国 版的中国冬至日。根据语境及句意可知
28、，此处的庆祝活动特指上 文提到的感恩节庆祝活动，应用定冠词限定。故填the。46.n o d d ed【解析】考查动词的时态。句意为：尽管我的姻亲们点 头微笑,但是我承认这些解释还是无法很好地让他们理解感恩 节。分析句意并结合语境可知，作者描述的是过去的事情，且设 空处与空后并列的smile d在形式上应保持一致，应用过去式。故 填 nodde d。47.i s解析考查动词的时态及主谓一致。句意为：在进行跨文化 交际时5你就会面临这种失望。根据语境及句意可知5这是在跨 文化交际中常遇到的问题，是一个客观事实，应用一般现在时，且 主语This为单数概念，故填is。48.d is c u s s
29、io n s解析考查名词单复数。句意为：尽管有这些(文化上的）差异，我们仍然可以坐在一起真诚地讨论彼此的（文 化）传统。discussion意为“讨论；谈论”，为可数名词。根据语境 可知，此处指作者多次与中国姻亲们谈话，应用复数形式。故填 discussions。49.h a v in g【解析考查非谓语动词。句意为：因此5本着美国节日 的精神5我对拥有这样好的中国姻亲而默默感恩,他们十分关心 地倾听他们的外国儿媳谈论感恩节。根据设空处前的介词fo r可 知5此处应用have的动名词形式having，由此引出作者感激的原 因。故填having。50.Wh o【解析】考查定语从句。句意见上一题解
30、析。分析句子结 构可知，逗号后内容为非限制性定语从句，先行词为such gre at in-laws，指人，应用who引导该从句。故填who。第三部分写作第一节短文改错I have a dre am to be a doctor.Thre e ye ars ago,I am badly injure d inwasA car accide nt.The ambulance rushe d me to the ne are st hospital,that a whe rethe doctors and nurse s did the ir be st to look afte r myse l
31、f.Five days late ,Ime late rwas ge tting be tte r.I watche d the doctors pe rform the ir dutie s tire le sslybut offe r all the ir patie nts the be st tre atme nt available.My e xpe rie nce in andthat hospital gre at influe nce d me.Since the n,I have made it my life sgre atlyambition to fight again
32、st dise ase s and save life .I know my dre am willlive scome true if I ke e p work hard for it.working第一处:am *w a s【解析】根据本句中的时间状语Thre e ye ars ago可知，时态应用一般过去时。故将am改为was。|一般过去时的时间标志词刷有所得拓展在阅读和做题时，我们需要了解一般过去时的一些时间状 语，如：ye ste rday morning/afte rnoon/e ve ning,the day be fore ye ste rday,ago,just now,t
33、he othe r day=a fe w days ago,onceupon a time，at the age of+数词（在.岁时），at thattime/point,in the past,last night/we e k/Sunday/we e ke nd/month/winte r/ye ar/ce ntury,in the old days，in+the+整数年份+s(in the 1980s)”。英语中的时悉;多与时间状语和语 境有关，所以我们需要积累一些常见的时间状语，并把它们 与相应的时态联系起来，遇到问题时才能迎刃而解。:在ca 前加a【解析】此处泛指一次车祸，且acc
34、ide nt为可 数名词。故在car前加a。第二处第三处:th a t-w h e re_【解析】分析句子结构可知本句为非限制性 定语从句5先行词为the ne are st hospital，表示地点，关系词在 从句中作地点状语，应用关系副词whe re，故 将th a t改为 whe re 第四处:m ySe lfme解析】此处表示医生和护士尽最大努力照 顾“我”。此处作look afte r的宾语，应用宾格5主语和宾语并 非同一人，不能用反身代词。故将myse lf改为me。第五处：!ate丨a t er【解析】句意为：五天后，我好多了。late意为“晚（的）；迟（的）”，late r意
35、为“随后；之后”。根据句意可 知，此处应用late r。故将late改为late r。第六处:删除t【解析】watch sk do sth.为固定搭配5意为“看某人 做某事”。此处指作者在医院时看到医生们不知疲倦地履行 他们的职责。故删除to。第七处:bu ta n d解析】句意为：我看到医生们不知疲倦地履行 他们的职责，并为所有病人提供可行的最佳治疗（方案）。offe r all the ir patie nts the be st tre atme nt available 和前面的 pe rform the ir dutie s tire le ssly是并列关系，而非转折关系。故 将b
36、u t改为and。第八处：gre atg r ea t ly【解析】句中的influe nce d是动词，应用副 词来修饰，故此烛应周gre atly，表示“非常；十分；极大地”。故将 gre at 改为 gre atly。第九处:lifel i v es【解析】句意为：从那以后，我把与疾病抗争和 拯救生命作为自己的人生理想。此处“拯救生命”并非指一 个人的生命，应用复数形式。故将life改为live s。第十处：w o rkw o r ld n g【解析】ke e p doing sth为固定搭配，意为 继续做某事”。故将work改为working。第二节书面表达【参考范文】De ar P
37、e te r,How are things with you?It was a ple asure to have me t you in the Inte rnational Culture Fe stival he ld last we e k.Knowing you are so fond of Chine se calligraphy,I would like to se nd you a book about this abstract and high-le ve l form of art,for it is an English e dition.The book is e n
38、title d Appreciation of Chinese Calligraphy,including a fascinating colle ction of maste rpie ce s.It not only pre se nts a varie ty of calligraphy style s,but also provide s be autiful illustrations,e xpe rts5 analyse s and use ful comme nts,since one s handwriting is ofte n vie we d as a re fle ct
39、ion of his/he r pe rsonality.Could you ple ase give me your addre ss so that I can mail it to you soon?I hope you will like the book and find it he lpful.Looking forward to your re ply.Yours,Li Hua【点评】本文语言地道，要点全面，层次分明，结构清晰，具有条理性。文章运用了较复杂的高级句型，如“It was a ple asure to have me t you in the Inte rnation
40、al Culture Fe stival he ld last we e k.”，其中 It 作形式主语，不 定式短语为真正的主语，此处不定式用完成时表示其动作发生在主句 谓语动词所表示的动作发生前，he ld last we e k为过去分词短语作后置 定语；Knowing you are so fond of Chine se calligraphy，I would like to se nd you a book about this abstract and high-le ve l form of art,for it is an English e dition.”中，Knowin
41、g及其后部分为现在分词短语作伴随状语，Knowing后接省略了连接词th a t的宾语从句，fo r引导原因状语从句。另外，本文还运用了 一些高级表达，如be so fond of，be e ntitle d,not only.but also，a varie ty of,find it he lpful 等，为文章增色不少。安徽省合肥市2019届高三第一部分听力1 5 ACBCB 6 10 CBCAB 11 15 AACBB 16 20.ACABA 第二部分阅读理解A r A-+4-第一PA体裁:应用文 题材:介绍说明主题:旅游景点介绍【语篇导读】本文介绍了四个以家庭为目标受众的旅游景点的相
42、关信i息，包括费用、具体项目等。21.C【解析】细节理解题。根据Kihe i Maui，H aw aii中的“Stay at the Aston at the Maui Banyan,with a charge of$179 a night for a family of four。”可知，A 项一晚花费 179 美元；根据 P anama City 5 P anama 中的 Book your stay at the We stin P laya Bonita，whe re you can book a room starting at$222 美元 a night.”可知，3 B 项晚花费
43、 222 美兀；根据 San Die go,California 中的“the Kona Kai Re sort&Spa.He re,a family of four can stay in a De luxe Gue stroom starting at$159 pe r night.”可知，C项一晚花费1 5 9美元；根 据Jupite r,Florida 中的“Book your stay at Jupite r Be ach Re sort&Spa，with rate s for a family of four starting at$207 a night.可知，D I责 晚花 费
44、207美兀。由此可知，The Kona Kai Re sort&Spa-晚花费最 少。故选C项。22.A【解析】细节理解题。根 据Kihe i Mani5 H aw aii中的“He re，youll witne ss some of the be st sunse ts of your life while your kids splash in the P acific.”可知，在这里可以观看日落。故选A项。23.B【解析】推理判断题。根据P anama City，P anama中的invite you and your family；Jupite r，Florida 中的 spe nd
45、with your love d one s;San Die go,California 中的 te ll your family to pack the ir bags 和 Kihe i Maui，H aw aii中的for a family of four等信息可知，这四个景 点均是为家庭游而设。故选B项。B体裁:记叙文 题材:个人经历主题:狼并不那么可怕【语篇导读本文主要介绍了作者在北极光野生动物狼类中心通过与：两只狼的接触，体会到只要尊重它们，不加以干涉，便能与之友好相；处。同时，也借此改变人们对狼的传统认识狼并非那么可怕。24.D【解析】细节理解题。根据第一段中的“Unlike ot
46、he r ce nte rs，you can actually walk with the wolve s and have e xciting,hands-on-inte raction with the m-iie re ,可知-,北极光野生动物狼类中心与其丨他中心的不同之处在于，人们可以和狼走在一起，甚 至 可以与它I 们进行一些互动。故选D项。25.A【解析】推理判断题。根据第二段中的Howe ve r，the se are :wild animals.For that re ason,She lle y and Case y e xplaine d,the walk is total
47、ly on the wolfs te rms.We dont approach the m,but if the y come up to us，we can touch the m.”可知，这些狼是野生动物。戶 片 以，与狼一起散步时完全由着它们的做法。吾们不能主动靠近它丨 们，但是如果它们主动向我们走来，我们可以接触它们。由此可 推知，与狼接触是有潜在危险的。故选A项。26.B【解析】推理判断题。根据第三段最后一句As she le ane d in,put he r huge muddy paws on my shoulde rs and sniffe d my face,第一次教学质量
48、检测appare ntly she was saying he llo in wolf talk.”可知，这只狼把沾满泥巴的爪子放在作者肩头又嗅他的脸，结合常识可推知，这只狼是 在用它的语言向作者示好。故选B项。D解析】推理判断题。根据最后一段中的“But the purpose，Case y and She lle y said,is to e xplain the wolve s5 place in the e nvironme nt and,primarily,to le t pe ople know wolve s don5 t have to be unive rsally fe a
49、re d.”可知5凯西和谢利组织这场冒险的目的是要改变人们对 狼的传统认识。故选D项。C体裁:说 明 文 题 材:介绍说明主题:发展农业旅游以回归健康【语篇导读】本文主要介绍了针对自己家乡人们的身体状况出现的诸多问题，如肥胖症、高血压等，艾尔斯-埃利奥特创建了自己的农场，目的是让游客体验农场生活，学些新技能，回归健康生活。28.D.解析】细节理解题。根据第二段中的“she didn，t have to lookany furthe r than he r state d alarming he alth statistics to find a mission.Eve rywhe re she
50、 turne d，the re we re re ports of high blood pre ssure，diabe te s，obe sity and he art dise ase.”可知，艾尔斯-埃利奥特各家乡的 报道中看到了很多有关高血压、糖尿病、肥胖症和心脏病的问题，而正 是由于这一情况，她建立了自己的农场。故选D项。29.C解析推理判断题。根据第三段中的“Whe n spe aking of the ke y to my succe ss,the co-op mode l works be cause we share the work and re wards,note s