1、壁物卖验设计题、分析型实验题型0酶相关实验分析变式训练礼窖霉（9分）（l氨基酸（l分）内质网禾高尔基体（2分）泣意答案尤揩（2）I（2分）底物浓度（2分在抑制剂的作用下,酶的活性（催化效率）降低其降低反应活化能的能力下降（2分）请达人解题.题图分析一十韦-兰-峙（I）元抑制剂甲义。导十十丫圃桃u.撇监怀茂Ji物浓变纵空标丧示晌促反应坚率f条线分（陡儿;!渭十序川制刹苯件卜的娜I反川速率的变化情!M赋墩验勺鲤ul则j1h上议:t类kt柳浓）!;变鼓为!腮促又叮i巡率i迢“当饼鞭浓霞小二良卜三川实验瓣腿I速率均随噎柳浓篮高们汇说川嫌则筐十尸线l刀速率的主婴j索是愿1逛嫂;（比二杀曲线可胞底物浓!蔓
2、的驾大.线2）lj线差异光峭大诚小最了!洽川h二恭曲线可胞底物浓野驾大.线2）lj线）差异光峭大诚小最了!合说川pi商l的制作七柳十大后越来越卜司至为零;!线（3上j线I差异j茎渐蝴大日趋丁穗眶.说）尚的;l制三川逐渐l大并j监于腮定:十综仟卜.!川底物浓陛较司时,底物浓度高!减小1h除l制斤l的作川一一十、十.0,卜,十,-卜.0-十尸.十每.-幂十一.-.0.蛰.巴.-十o.-乍.-十.十.仁.解析（l）绝大多数酶的化学本质是蛋自质其组成单位是氨基酸.消化酶属于分泌蛋自在真核细胞中分泌盂臼彤成时,多肋在内质网中进行初加工,并在高江基体pj迸行进-步的加工分类和包装从而形成有活性的蛋白质.（
3、2）与曲线四相比较曲线（3）酶促反应的速率大大降低,说明迎制剂使酶降低反应活化能的能力下降2唇霜（9分）（l）无关（l分）适宜且相同（写pHl5左右也可得分（l分）（2）相同的时间内蛋白块体积的变化（2分）（3）否（分）ll2O2在热的条件下会分解（l分）（4）否（l分）胃蛋白酶本身是蛋白质也会与双缩腮试剂反应出现紫色现象（2分）厂达人解题十题表分析十丁根皿次p.息、叮嫂兴区别在丁燃变（厉（!贸他条件均乙关变敞,在h.一0一.o一,00马愿洞（3）HO,加热易分解脆分为!乙氏到l.每jfl所l勇物卜试芹习为!的盅块十4m胃盅臼（济液。实验的实险目k为）度亏变最为茧酶活导、!通过捡目寸吁内蛋央体
4、积变化判折!（一乓验过程;保竹问迪宜、!一.!一卜.-十.铲一喻十,!-一.广.!一十十气。诊0-十.卜-.!.令勺嗡、当.-卜占尸不能用于探究温度对酶活性影可实验的底物.（4）双缩腮试剂可以检测蛋白质,但除蛋白块外,胃蛋臼酶也属于蛋自质,也会与双缩腮试剂反应出现紫色现象,因此不能选用双缩服试齐来检训实验结果3答案（l0分）（l维持反应体系pH相对稳定（2分）（2）确保酶在设定的温度条件下催化淀粉水解（3分）3）麦芽糖（2分）（4）定范主内,随温度升高淀粉酶活性高;超过定范围随温度升高-淀粉酶活性不再增加（3分）;厂当卜0-一.一卜一卜4.,一一.斗.弓一.,.,蕾-.。蕾.口-0一.诊-十.
5、各恿飘别迸行分祈。遥,吏:庄田不间、葫遗镭达人解题题图分析十.?丁今（下尸【斗卜十l.（）碧0s息（）.6卡0。402十十丫020406（）8（）00温度们洲戏损么饰（炎的行义,攒坐;了代栈温贮纵（杯代找惊红色深浅撇算成的相对值、儿数俏大小炙不发芽栅匹三戊虽的多少川一淀粉雌在贸滁变下卜的大小;一一2j）析找变化趋势i巳（）范j内,陋度的问（觅龙粉瓣叮十尚;埋）（2后谴制趁的升高淀粉嘶亏基本（蜒-F卢一吁十口二卡。又吾曰翻些!底物和试剂cm的蛋臼块4nL胃蛋臼酶溶液乙cm的蛋白块4L胃蛋白酶溶液丙lcm的蛋白块4mL胃蛋白酶溶液试管甲实验条件水裕70T07川八口榔题嘲.解析（l）实验过程中需要在
6、反应体系中力人缓冲液,目的是维持反应体系pH的札对稳定,以保持实验的单变量.（2）将淀粉酶禾淀粉溶液混合前,需先分别将它们在设定的温度下预热这样可以确保酶在设定温度条件下催化淀粉水解q答案（l0分）（l）验证酶具有高效性（2分）反应活化能的作用更显著（2分）（2）酶的含量不问（2分）小于2大于ll（2分）羔笑管全与个越固（3）低温（l分）7（l分）题图分析达人解题.干.宁00十（兰十卜连（）（）咋80账60摄4（）已20囤0十十十十十十岂产喇划匙加萝卜提取液厂弓抽-时间3579l lll实验一实验二I实嘘（间条!线汀）友妙卜提取腋f对睁体!、等浓变j,（）的分解!况.迹tj检（）产啡h!米半断
7、、ll妙卜攫取液兰ll的（产生量）C达到般大（l讣保持隐宝与）川胜乡札kp）川问）萝卜提l（液组产生;）、吏多兑明艘基!商效性降:I）;化能0二川1I菩;一歹望十。上十啡了上【十不的）l辛化辙腑的辨l囱抢!ll、（）剩亏墩米啪断2寸,（）剩余愚遵渐升尚（）剩余鲤逐渐降低;7l卜随莆!li塑渐芍、（）刺余最逐惭（话的）l沤ij为于2大干;）力7时Alfl节）、剩余量均达j最点说明过呈2实验二（）充（）是在最适度下为）轩l!在7.随首（I司达i（）（）浅明氯化氖舌,撮可隧过敏化氢鹏失舌jpl厄尸醚!l皿坠丘1!三L割迂篮哎;日fl（）,剩余:!撮!点罚丁纲的ll,（）,剩余量最低点说训叫1l所胸0
8、了i不一卜.十一.-.,.十m-.-厂.-.0 引十.十.-十.卜.0.-营.一.-厉.00.心一卜.一.-恬,0-.卜.-贝解析（3）低温能够抑制酶的活性,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可恢复,因而般情况下酶制剂任低温环境保存嚏唇霓（8分）（l）催化作用和高效性（2分）（2）过氧化氢被分解完（2分）减少FeCl3溶液禾肝脏研磨液的用量（或降低过氧化氢浓度）（2分3）B（分）作用条件温和（l分）日达人解题信息提取十十十汁析实验步搬【,试管入）人定赋蒸瞄水.试涪I中j人等墅的质量分败!5（当（;辩液。试箭（人等鼓质垃数2（）的新血!;脏踏液.典他条县说）该夏j虹uu堂望醚埋l蜒姜儿,
9、（乡M照探究腿息五催化作（;il川!探充胸l:!l苟效性-,-.一.。.一.卜.,.奎琶.,0,.鸽.-卜尸.-.壹铸.口,守.一.卜.令拿卜.-.-.一.可.刮守卜.-十义愿霸（2）实验开始后BC组产生气泡的速率比组快但段时间后都没有气泡产生丫,说明底物过氧化氧被分解完若实验过程中,BC组产生气泡的速率都非常快,为使实验结果的差异更明显,重复实验时可采取的力法是减少FeC溶液利肝脏研磨液的用量或降低过氧化氢浓度（3）如果将实验中的恒温水浴改为80其余条件不变重复实验后发现产生气泡最快的纤是B组,因为酶的作用条件温和,在80时过氧化氢酶活性降低甚至失活答案（9分）（l）不问的离子（l分）pll
10、温度撵粉蹬液围量等（合理即可2分）魄写的公嫡是影;:向蹿滁生的闽素（2）4（l分）（3）维持反应体系中pH的稳定（合理即可,2分）（4）Na2SO4（l分）Cu2（1分）Cl（l分）达人解题.题表分祈-候帚-恰十哮-困h十口罕丁j.蔓疆蕊醇雹芝l.加人试剂3号1Na】SO削4号蒸馏水溶液（mL）（mL）2号1CuSO4溶液（mL）1号1NaCl溶液（mL）寸冈日加人pH8缓冲液（mL）人l淀粉溶液（mL）可垒气4.加人肠淀粉酶溶液（mL）-卜只心5.各试管室温卜反应2min啡十圭】十十十寻十十日么、孕高营题型生物实验设计题乍十po十口一6加人刚配制好的裴林试剂1mL7.将各试管放人盛有5065
11、温水的大烧杯中加热约2min无砖红色（或浅蓝色）8.观察、记录结果深砖红色浅砖红色浅砖红色O比较4支试管中加人的不同物质可知,l、2、3号试管为实验组,4号试管为空白对照组即自变量为不同的离子因变量为淀粉酶活性无关变量是pH、温度、淀粉溶9分析表格可知砖红色的深浅代表肠淀粉酶活性的高低,砖红色越探说明肠淀粉酶催化淀粉产生还原糖的量越多即酶活性越高;比较3号和4号试管3号试管存在Na、SO;出现浅砖红色4号试管无离子出现浅砖红色说明Na2SO4对酶活性没有影响;比较1号和3号试管1号试管存在Na.、Cl出现深砖红色3号试管存在Na、SO;出现浅砖红色说明县l蜒适筐直堡逛l鳃;比较2号和3号试管2
12、号试管存在Cu2、SO无砖红色,3号试管存在Na,、SO;出现浅砖红色说明延J遮j樊直抑制作用。00!0贝厩稠（3）不同的离子会引起溶液pH发生变化而溶液pH改变对酶活性有影响,因而加人缓冲液可使反应体系的pH保持稳定题型2光台作用与乎吸作用实验分析变式训练礼愿国（10分）（l）40（2分）140（2分）（2）7.0（2分）光照条件下CO2吸收量在pH为7.0时最大（或有机物积累最多）（2分）（3）右移（2分）惮人解厘.蠢分析.卜.、尸厂-黑暗条件下CO2释放量（贝mol.mglh1）光照条件下CO2吸收量（pmolmglh1）pH十（5.04010045l506.07.06020050180
13、8.040l089。（）35l0.040,黑暗条件下CO2释放量可表O该实验研究水葫芦的光合作用和水体pH的关系示呼吸作用速率,光照条件下CO2吸收量可表示净光合作用速率;根据题表分析pH为7.0时,光照条件下CO2吸收量达到最大值即水葫芦的净光合速率最大有机物积累量最多国些交蓖直尘鲤嗅j真E且曳29;O当pH由9.0增大到1O0时,水葫芦的呼吸速率不变但是净光合作用速率减小即水葫芦的总光合作用速率减小,则水葫芦光合作用速率等于呼吸作用速率时对应的光照强度增大水葫芦的光补偿点会互鳖。R.-口.卜口口二卜卜.口Q.一卜口十.口口.。p厩稠（l）由表中数据可知当水体中pH为50时,水葫芦的呼吸速率
14、是40Unol.mg!.h,净光合作用速率为lmol.mg!.h光合作用固定CO2的速率为40l140mol.mgl.hl2愿国（l0分）（l）降低（2分）（2）植物A（2分）植物A光合速率和呼吸速率开始下降的温度均较B植物高,说明植物A更适应炎热环境（合理即可2分）（3）下降（2分）45的高温环境中,光合作用速率下降,而呼吸作用速率不变,所以糖分（有机物）的积累量减少（2分）匝圃夯析惮人解.十仆o司日辩余埋嚼嗽3三卧余忙倒回己光合作用宁v1404550556（）温度毛呼吸作用0）035505560温度T54045O分析A、B植物的光合作用,随着温度的升高,植物A的光合作用速率在50时开始下降
15、而植物B的光合作用速率在;当气温由40升至45的过程中植物B的口詹。十.口-十尸340时就开始下降鲤i氢逗续舅哎媳蜒跑类盒览虽遥至垦圭琴!融圆光合速率下降,则光反应中奥I里鲍宣座j惠突坦隆歧;k.曰.,十一.导.令仁十.硼题嘲百。.。.瞬,.傅气.蹿键.卜.。.。-十蹿.。一毫.。窟。.-闰.分析A、B植物的乎吸作用随着温度的升高,植物A、B呼吸速率开始下降的温度依次是55和50说明气温较高时植物B的呼吸速率最先受到影响;结合O分析可知植物A比植物B更耐高温所以最可能是A植物生长在热带地区。n十。卡二二.二卜口口口.m口口口司.口.口口.口的-卜十-十口一.口-户厩洞（3）撞娄Bh租累如果B植
16、物是果树其生长季节长期处于45的高温环境中其光合作用速率较30时有所下降,而呼吸速率不变所以糖分（有机物）的积累量减少,因而果实甜度较30时会下降3.唇国（10分）（l）捕获光能（或吸收传递和转化光能）（1分）组凰匝茎匝r线憋住圣厘（l分）回答完整生成场所（2）等于（2分）30（2分）实验前没有截取相同面积叶片的重量数据（2分）（3）两者（2分）厦达人解.伯息提取口坦D）O将对称叶片的一部分（A）遮光,另部分（B）不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移,说明A部分叶片只进行呼吸作用B部分叶片既进行光合作用又进行呼吸作用,并且两部分的物质和能量变化互不影响;若初始质量设为M则表中A
17、部分对应的数据含义为M呼吸量,B部分对应的数据含义为M呼吸量光合量,即M净光合量,根据表中的数据可知非转基因植物和转基因植物的B部分干重相等,因而判断转基因植物叶片的净光合作用强江.绰闰.。.卜.-.。.。.。.-.。.。.蹿-.肆。.国磅霉.厩桥（1）叶绿体中色素的作用是捕获光能;A处叶肉细胞只进行呸吸1f甩生成H的场所是细胞质基质和线粒体基质（2）根据表格中的数据可知转基因植物9小时、l0cm2叶片的光合作用增加量为482.l2.7g则光合作用强度2.791000l030mg.cm2。hl;由于实验前没有截取相同面积叶片的重量数据,因此无法计算呼吸作用强度（3）根据表格中的数据可知,转基因
18、植物对呼吸作用、光合作用均有影响厂q.答案（10分）（l）光照强度和叶龄（2分）（2）正相关（1分）叶绿体的类囊体薄膜上（1分）吸收、传递和转化光能（l分）（3）25（1分）上位叶幼嫩,叶片中叶绿素含量低,光合作用强度弱同时呼吸作用又比较旺盛（2分）（4）使牛劳产生的淀粉等营养物质集中供应给块根（2分）厦圈夯桥厘解人达尸十十。一o口口口.口.口口口.口口口.口口。】35峙了乎i!勒昌!嚣:!、一05-l0究的是不同叶龄牛臻叶片的净光合速率与光照强度的关系即壁肆亥鲤遇魔i匹t歧么凰寞舅典逸j追盒逛襄;不同叶龄的牛劳叶片的净光合速率与光照强度之间成正相关的关系光照强度相同条件下,净光合速率的大小第
19、5片第7片第3片第l片表明先菱蝶1贱韭直婆至姐驶笼歧其原因可能是上位叶幼嫩叶片中叶光合作用强度弱同时呼吸作用又比较旺盛。.-.口.伸.口.口.口咕西义卜o该实验探由图可知排列顺序为第5片第7片第3片绿素含量低h厩嗣（2）植物的光合色素分布在叶绿体类囊体薄膜上其作用是吸收、传递和转化光能（3）在600mol。m2.sl的光照条件下该牛劳第3片叶子的实际光合速率净光合速率呼吸速率即实际光合速率l5l025Umol.m2.sl（4）需要收获牛劳的块根时,生长期需要不断掐去新长出的茎芽利过多徒长的叶片,其目的是使牛劳产生的淀粉等营养物质集中供应给块根唇国（l0分）（1）基粒（1分）层析液（1分）四（l
20、分）光合色索减少吸收的光减少光反应速率降低限制了光合作用的进行（2分）注意回答的逻辑顺序（2）消除偶然因素带来的影响,减小实验误差（2分）（3）不能（l分）光合速率净光合速率乎吸速率该实验缺少不同条件下的呼吸速率（2分）5AB非转基因植物句4。8转基因植物2.l4.8富营题型生物实验设计题厩达人解题.题表分析.十苫）十十【十刀净光台速率（PmolCO2m2sl）叶绿素a（mgg鲜叶）叶绿素b（mgg鲜叶）类胡萝卜素（mgg鲜叶）对照（）.3290.l9012。ll.019干旱胁迫8。5l.0090.2580.l90、素的含量和净光合速率来判断;O该实验探究干旱胁迫条件对植物代谢的影响其通过检测
21、叶绿素a、叶绿素b、类胡萝根据表中数据可知与对照组相比,在干旱胁迫条件下,叶绿素b的含量明显降低因此滤纸灸丛三回工囱i墓四垒鱼窒董差异明显从光合色素的角度分析光合色素减少,吸收的光能减少,光反应速率的降低限制了光合作用的进行使光合速（囊蓝了.-.卜.一十.口口当卜o。勺卜的-必卜凹刀厩稠（l）根据干旱胁迫条件下破坏叶绿体膜结构”,等信息判断干旱胁迫条件使叶绿体中基粒数量明显减少;分离色素的方法是纸层析法,所用试剂为层析液。（2）选用多株生长状况相同的紫御谷幼苗,目的是消除偶然因素带来的影响,减小实验误差（3）植物的光合速率净光合速率呼吸速率,由于该实验缺乏呼吸速率,因此不能计算该植物的光合速率
22、6唇国（9分）（l）大于（1分）此时植物的光合速率等于酵母菌的呼吸速率与植物的呼吸速率之和（2分）（2）H2l8O羊Cl8O2C3（CH2l8O）（2分（3）下降（1分）ATP（l分）蒸馏水（1分）大于（l分）广达人解题.题图分析.恒定光源阀门绿色植物酵母菌培养液o光照下左侧容器内的植物能够进行光合作用和呼吸作用,右侧容器内的酵母菌能够进行无氧呼吸;实验开始后的段时间内,阀门始终关闭左侧容器内植物光合作用不断消耗CO2,右侧酵母菌呼吸作用产生CO2;之后打开阀门时CO2浓度较大的侧向较小的侧扩散,左侧容器内的植物继续进行光合作用直至左右两边容器内的CO2浓度相等且不再变化,此时植物进行光合作用
23、利用CO2的速率与植物和酵母菌进行呼吸作用共同产生CO2的速率相等,因此植物的净光合速率大于0十n.口-.卜口卜.卜.。.口二卜口卜卜口二卜二卜。o。.口二凹又厩丽（2）给植物提供H2O,H2O参与有氧呼吸第二阶段产生Cl:O2CO2参与光合作用的暗反应最终形成（CH28O）,因此腮O进人有机物的途径为H2l8OCl8O2C3（CH2l8O）。,因此推测AMPPCP限制了ATP运输到细胞外,导致气孔开放程度下降从而抑,可用ATP溶液处理叶片作为实验组,以蒸馏水处理等云叶片作为对照组进行实（3）气孔开放程度会影向光合作用的暗反应速率制了光合作用的暗反应。要验证该推测是否正确,可用ATP溶液处理叶
24、片作为实验组,以验,测定叶片的气孔开放程度和净光合作用速率。若实验组的气孔开放程度和净光合速率均大于对照组,则证明上述推测成立。7.匿围（9分）（1）光质和CO2浓度（1分）线粒体和叶绿体（l分）gt囊霓奥悠曼涎b奠止尘鸟上盒您虽夏鬼珍!趣翼奎王翼皿么从光合和呼吸两方面叙述净光合速率降低的原因建汝宣壤突盒隆歧（2分）（2）采用自然光照（白光适当增加CO2浓度（2分）（3）氧气二氧化碳、葡萄糖、丙酮酸（2分）（4）同位素示踪（l分）达人解厘.厘图分析-.尸苫沮山日司叁户气凸日】儿剧曰它曰且锻馏如唱舟白光G红光黄光0（）0度（L.l0L）据图分析,实验的自变量为光质（白光、红光和黄光）和CO2浓度
25、,因变量为净光合速率;随着CO2浓度的增加,三种光质条件下的蓖土宣壤至塑吴上2t趋蛰,并且CO2浓度相同时,白光对应的净光合速率最大,红光次之,黄光最小弓卜.口口.卜口与十.口5空气肄p氮气哥榴题纵厩稠（1）在黄光、CO2浓度为300队L.L的条件下植物可以同时进行光合作用和呼吸作用因此细胞内合成ATP的细胞器有吐绿坯Ig线粒蚀;若用绿光替代黄光,由于植物吸收绿光最少因此光合作用最弱,而乎吸速率不变,因此净光合速率会降低所得曲线位于原曲线之下（2）根据分析可知,采用自然光照（白光）适当增加CO2浓度,可以提高温室中农作物的产量。（3）在白光、CO2浓度为1500L.L的条件下植物净光合速率大于
26、0,即塞际光合速率大干呼吸速率。若给某植株浇灌H2l8OH2l8O参与光反应和有氧呼吸第二阶段,会分别产生含l8O的氧气和二氧化碳;含8O的二氧化碳参与暗反应,会产生含8O的葡萄糖;含8O的葡萄糖参与有氧呼吸第阶段,会产生含8O的丙酮酸（4）若要研究小麦光合作用过程中淀粉中（是否来源于原料CO2中的碳,可以选用4CO2作为原料,测定小麦产生的淀粉中是否含有l4C,该技术为同位素示踪技术8唇国（ll分）（l）甲（l分）光斑开始时O2释放速率迅速增加;光斑移开时O2释放速率迅速下降（2分）（2）是（1分）A点后植物叶片依然在吸收CO2和释放O2,说明叶片仍在进行光合作用（2分）（3）少于（2分随着
27、光照和黑暗的交替进行光下产生的H和ATP能够及时利用与及时再生从而提高了光合作用中CO2的同化量（3分）厂达人解厘.题图分析口.口讲谐财富昌己惭渭辑哗o图中横坐标表示时间,光斑开始时,甲曲线呈现迅速上升趋势,光斑移开时,甲曲线呈现迅速下降趋势由此判断甲代表O2释放速率乙代表CO2吸收速率;分析可知“光斑,照射前有O2释放说明植物可以进行光合作用,“光斑照射后O2释放速率急剧增加而CO2的吸收速率较为缓慢增加,说明光反应速率和暗反应速率不是回芝蜒哩;随后O2释放速率和CO2吸收速率基本相当说明暗反应可以限制光反应的八甲A厄-12光斑40光斑0060时间S回芝蜒哩;随后O2释放速率和CO2吸收速率
28、基本相当说明暗反应可以限制光反应的开始移开进行;“光斑”移开后O2释放速率急剧降低而CO2的吸收速率较为缓慢降低,说明光反应速率和暗反应速率不是同步减小的.义卜口。卜卜卜口砷呻。.凸卜卜弓口仁卜Q户】雁稠（2）A点后植物叶片依然在吸收CO2和释放O2,说明叶片仍在进行光合作用（3）随着光照和黑暗的交替进行,光下产生的H和ATP能够及时利用与及时再生I、两种情况下,I制造的有机物总量少于I制造的有机物总量,从而提高了光合作用中CO2的同化量因此题型3生命活动调节实验分析变式训练l唇国（8分）（l）抗原（2分）浆细胞和记忆细胞（2分）（2）家兔血清中没有与人红细胞发生凝集现象的抗体（2分）（3）具
29、有相同的抗原（或蛋白质）（2分）尸达人解题.信息提取义十（十十十丁o由红细胞表面存在多种蛋白质能与相应抗体结合从而发生凝集现象可知,该实验原理是红缨堕想座坟您茧鱼丛发生凝集现象;由实验可知,康家兔的血沂中没有与人红细胞发生凝集现象的抗体;由实验二可知恒河猴的红细胞可刺激家兔机体产生抗体因此该实验中恒河猴红细胞为远愿。恒河猴红细胞能刺激家兔产生抗体,而该抗体可以和人的红细胞结合说明人的红细胞与恒河猴红细胞具有相同的抗原（或蛋白质）n口o-一o二卜二一口Qoo卜oo卜-庐及厩洞（l）恒河猴红细胞作为抗原刺激家兔产生免疫反应,受到抗原刺激和淋巴因子的作用B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞2唇围（
30、l0分）（1）研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和神经系统兴奋性的影响（2分）甲状腺激素促进新陈代谢新陈代谢过程中需要消耗氧气（2分）（2）不变（l分）降低（l分）寒冷刺激使甲状腺激素含量增高,提高神经系统的兴奋性（2分）（3）切除甲状腺给予甲状腺激素（2分）所给答案需排除甲状腺的影响并能验证甲状腺激素的作用匠达人解题.信息提取卜.仁.p十。.门厩围（l）里1犬腺激素促进新陈代谢新陈代谢过程中需要消耗氧气故用耗氧量作为检测指标】只6高害题型生物实验设计题不影响其新陈代谢,故耗氧量巫蛮;甲状腺分泌的甲状腺激索能促进细胞代谢,增加产热量甲组小鼠（2乙组小鼠不切除甲状腺,切除甲状腺,故体温可能隆k,故低温
31、环境中乙组小鼠兴奋性增强寒冷刺激使甲状腺激素含量增高,提高神经系统的兴奋性的实验组,排除甲状腺的影问,并进步确定是甲状腺激素在发挥作用切除甲状腺、给予甲状腺激素（3）本实验还可增加a唇国（9分）（l）C（l分）注射生理盐水（l分）bca（2分）（2）A（l分）胰岛素注射使实验兔的糖过低,引起肌肉细胞和神经细胞供能不足（答案合理即可,2分）（3）免疫抑制（l分）能（l分）厂陛人解匣.图表赴哲l.仁.十屈剂量相同时间后检测血糖平均浓度处理方法（肌肉注射）组别牛理抽水胰岛素2mLAa牛理捻水胰岛素抑制剂2b82m【（XCO本实验的目的是验证胰岛素的作用,所以表格中A组（注射生理盐水胰岛素）为实验组B
32、组（注射牛理捻水胰岛素抑制剂）属于条件对照C组为空白对照组,因此C组中X的处理方法应为注射牛理盐水;由于胰岛素能降低糖浓度所以与C组相比A组实验兔的血糖浓度降低,B组由于注射了胰岛素抑制剂,会使实验兔血.。凸】糖浓度高于C组所以三组实验免糖的平均浓度大小顺序为bca义。.口口口厩洞（2）A组胰岛素浓度最高,由于肢无力甚至休克的症状注射使实验兔的血糖过低,弓故A组会普遍出现四吕二二二肉细胞和神经细胞供能不足肌（3）从免疫学角度看,患者应采用免疫抑制药物进行治疗。由于该糖尿病是因为胰岛素分泌不足引起的所以患者能用定期注射胰岛素的方法控制1糖。4唇围（9分）（l）避免进食后吸收的葡萄糖对实验数据产生
33、影问（2分）（2）升高（1分）对葡萄糖的摄取利用和储存增加（2分）（3）灌胃等体积生理盐水的正常（2分）血糖和胰岛素（2分）需要设置空白对照,并注意控制变量达人解.伯息提取o由题干信息“为研究红枣多糖对血糖的影响实验材料为破坏了胰岛B细胞的糖尿病小鼠由题干信息“将糖尿病小鼠均分为两组干干-m干干干干干.-.汀获得了糖尿病小鼠”可知,本实验的目的是研究红枣多糖对血糖的影响了自身胰岛B细胞分泌胰岛素对实验结果造成影响9小鼠血糖及胰岛素含量”可知该实验的自变量为红枣多糖的有无因变量为.口口的。.。一.。尸】小鼠血糖及胰岛素含量h口口.厩稠（l）实验中糖指标需要在空腹条件下测定,原因是（2）由于红枣多
34、糖具有定的降糖作用,灌胃红枣多糖匠加,导致糖降低三二二灌胃红枣多糖后避免进食后吸生影l间O对葡萄糖的摄取利用和储存增小鼠体内胰岛素含量升高组织细胞小鼠以测定血糖和胰岛素的基准值。灌胃等体积生理盐水的正常（3）为使实验更科学还应增加组屑国（8分）（l）吞噬细胞（l分）5答案（8分）（1）吞噬细胞（l分）T细胞增殖受到抑制,导致淋巴因子的合成量减少对B细胞增殖、分化为浆细胞的促进作用减弱,最终导致抗体的产生量减少（2分）（2）监控和清除（2分）（3）使用免疫抑制剂（l分）与超低温冷冻处理相比,使用免疫抑制剂其神经传导速度恢复率和诱导动作电位峰值恢复率均较高（2分）二者数据均需作对比.图图分析尸性人
35、解图口一十神经传导速度恢复率-司片p0十诱导动作电位峰值恢复率o本实验的目的是比较超低温预处理和免疫抑制剂对异体神经移植的影响;由柱形图可知A组为未经处理的异体神经移植组,D组为自体神经移植组掏韭虫型腿组;B组为超低温冷冻异体神经移植组,C组为异体神经移植免疫抑制剂CSA组B组与C组相比,C组的数据更接近D组即与超低温冷冻处理相比使用免疫抑制剂时神经传导速度恢复率和诱导动作电位峰值恢复率均较高。因此两种处理方式中值虽奥遮迎勉到速度恢复率和诱导动作电位峰值恢复率均较高。因此两种处理方式中厘虽奥逛迎勉型6（）50403020l）十十肛ABCD组别t更加有利于提高器官移植的成功率十卜一pp司口二。口
36、卜二一卜T口丑厩围（1）比较A组与B组可知冷冻处理能提高器官移植的成功率是因为冷冻处理能降低移植体的抗原性从而影响查堕塑塑对抗原的摄取和处理;CSA能抑制T细胞的增殖,T细胞增殖受到抑制导致淋巴因子的合成量减少,对B细胞增殖、分化为浆细胞的促进作用减弱,最终导致抗体的产生量减少7硼题嘲（2）CSA并非异体抗原特异性免疫抑制剂,其抑制整个T细胞系统,使免疫系统的监控和清除功能降低因此易诱发恶性肿瘤和严重机体感染。6唇累（9分）（l）脊髓（2分）排除脑对脊髓反射活动的影（2分）（2）皮肤内（2分）（3）传人神经（3分）睦人解匣.厘疆卜镭汛组别刺激前的处理用硫酸刺激的部位实验结果实验环切掉蛙左后肢趾
37、上的皮肤左后肢中别左后肢不能运动实验二不作处理右后肢中趾右后肢能运动与右后肢肌肉相连的坐骨神经滴加麻醉剂（次）右后肢肌趾（每隔1mn刺激次）右后肢能运动但3min后不能运动实验三石侧背部（每隔lmin刺激一次）石后肢能运动,但5mm后不能运动实验四实验三后立即实验o据题干信息可知,实验目的为探讨反射弧的完整性与反射活动的关系,以损毁脑的蛙为实验材料是为了排除脑对脊髓反圆t遁裂回g垦圆,检测指标为左右后肢是否运动;实验一与实验二所用材料的区别在于是否环切掉蛙后肢趾上的皮肤,两组实验结果最后不同,因此推断蛙趾部硫酸刺激的感受器位于皮肤内;o实验三中硫酸刺激右后肢中趾（感受器）,石后肢3min后不能
38、运动说明传人神经被彻底麻醉的时间约为3min;实验四中刺激右侧背部（传出神经）,右后肢5min后不能运动,说明传出神经被彻底麻醉所需时间大于5min因此传人神经先被麻醉剂彻底麻醉。飞钓.一卜.-叶卜一.一乍卜卜卜曰仁函.旧稠（l）该实验过程中控制后肢运动的神经中枢位于营髓。7.唇国（9分）（1）A组注射生理盐水BC组都注射等量的降钙索溶液（2分）BC（2分）肌肉抽搐（l分）（2）A、B组注射生理盐水,C组注射等量的甲状旁腺素溶液（2分）（3）TBH会使甲状腺细胞分泌甲状腺激素不会分泌降钙素（或降钙素不是1分泌甲状腺激素的细胞产生的）（2分）H.图分析惮人解o.o-.A组C纽B组蛔咖肄目X二三三
39、肛扭0b时间降钙素和甲状旁腺素对血钙的调节结采o横坐标表示反应时间纵坐标表示血钙含量曲线图为降钙素和甲状旁腺素对血钙的调节结果;曲线分析:A组的曲线直不变B组的曲线先降低后趋于稳定,C组的曲线先降低后上升;Oa时加人试剂后B、C组血钙含量下降但A组血钙含量不变说明A里莲ii尘翼茧尘些呜奥塑鲤i慧奠堕隆鳖童蟹瞳;Oa时加人试剂后B、C组血钙含量下降但A组血钙含b时加人试剂后,A、B曲线保持直线不变C曲线上升说明A、B组注射生理盐水,C组注射等量的甲状旁腺素溶液,证明甲状旁腺素具有升血钙作用议卜卜n口.厩稠（l）由于实验开始时（a时）A组注射生理盐水,C组都注射等量的降钙素溶液,因此当BC组出现肌
40、肉抽搐症状时说明降钙素有降血钙作用（3）降钙素与甲状腺激素都是由甲状腺细胞分泌的切除小鼠的垂体或者注射TSH后小鼠液中甲状腺激素的含量发生改变而降钙素的含量基本不变,说明IsIJ会使甲状腺细胞分泌甲状腺激素而不会分泌降钙壹（或降钙索不是由分泌甲状腺激素的细胞产生的）8.唇曰（10分）（l）探究效应T细胞是否具有对抗原的特异性识别作用（2分）（2）先在含有放射性问位索的培养液中培养宿主细胞（或动物细胞、小鼠细胞等,但大肠杆菌等细菌不行）,再用上述细胞培养病毒（2分）（3）A和D（2分）保温时间过长,病毒可引起宿主细胞裂解而被释放出来（2分）需美答全8（4）T淋巴细胞B淋巴细胞、记忆细胞（任意答出
41、两个即可给分2分）医灭解厘.匣表分析卜n尸7TC乙TC甲细胞悬浮液2细胞悬浮液1试管编号ABC十D据题表可得实验的自变量为被不同病毒感染的宿主细胞悬浮液的种类（细胞表面的抗原种类）和效应T细胞的种类因变量为细胞表面的抗原能否被特异性识别因此该实验的目的是览窒这座见组醒置具直】t迹愿剪撞曼娃塑!览虽十n仁卜卜三卜0己卜0韩韩二砷户及厩稠（2）病毒没有细胞结构必须寄生在活细胞中才能繁殖结合题干信息可知,病毒属于动物病毒因此用放射性同位素标记病毒、的方法是先在含有放射性同位素的培养液中培养宿主细胞（或动物细胞、小鼠细胞篓且但太陋枉菌签组菌巫iIL再用上述细胞培养病毒。（3）病毒感染宿主细胞时其核酸注
42、人宿主细胞进行复制利表达,因此放射性同位素标记的病毒、的核酸会进人小鼠细胞内,小鼠甲体内的效应T细胞（TC甲）只能使被病毒感染的细胞悬浮液1中的细胞裂解,释放出带有放射性标记的子代病毒小鼠乙体内的效应T细胞（TC乙）只能使被病毒感染的细胞悬浮液2中的细胞裂解,释放出带有放射性标记的子代病毒;段时间后,上清液能检测出较高放射性的试管是A和D保温时间过长,病毒可引起宿主细胞裂解而被释放出来影响实验结果,因此该实验的保温时间不宜过长。（4）在免疫过程中,吞噬细胞能识别抗原,但无特异性浆细胞不能识别抗原能特异性识别抗原。均TBj9.唇围（9分）（1）探究肾上腺素在糖原分解中的作用及作用机理（合理给分,
43、2分）（2）（肝）糖原（1分）肾上腺素（受体蛋白）物质X酶B转化为酶A糖原分解（3分）（3）方面内分泌腺受中枢神经系统的调节,另方面内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能（2分）（4）控制物质进出细胞（1分）性人解图.题图分析丰富.函N匀浆酶B肾上腺素】沉淀物酶B（含少量上清液）肾上腺素26斗喇如犊黑埂谢I匀浆肾上腺素十一满一上消口峭斡对照02第l组第2组第3组第4组o根据材料I可知,实验目的为逐襄g夫腥霓套撞厘忿魔史典iE虽垄r虽迅翼;圆树料J中实验二的第组实验的自变量为是否加人肾上腺素从实验绪果可知,实验组中酶A的柑对含量高于对照组,表啡明贤主遮麦i蜒搜迎酶Ai塑驶直垦;第l组实验组和第
44、2组实验组进行对比,自变量为是否加人酶B,实验结果表明肾上腺素的作用可能是通过促进酶B转化为酶A实现的;第3组实验组和第4组实验组进行对比,自变量为是否加人沉淀物从实验结果可知,加人沉淀物的组酶A的相对含量较高因此可推测肾上腺素的受体蛋白可能存在于沉淀物中江国。.翻闺肆蹿国霉锤鞠.锤国国辑写.-潭镭国霉毫函阜碍雨唾国函写唾铸厩丽（2）根据题意可知酶A能够催化糖原分解糖原包括肝糖原和肌糖原只有肝糖原能够分解成葡萄糖,因此选择肝脏切片或由肝细胞制成的匀浆为材料,主要理由是肝细胞中含有丰富的u王）撞厘施加过肾上腺素的实验材料（匀浆、上清液或沉淀物）中均检测到物质X说明物质X是在肾上腺素的作用下产生的
45、将物质X直接添加到其对照实验中发现酶A的相对含量明显上升,说明物质X也能促进酶B转化为酶A故推测肾k腺素在糖原分解中的作用机理是肾上腺素二L受佳量自二1物履圣二酶旦转化为酶A糖原分解（3）根据材料可知神经调节和体液调节共同协调、相辅相成,方面内分ih腺爱虫抠拖经至统凶遇茧坠呈友面由当i泌腺金泌的激素可以影晌神经系统的功能。（4）细胞膜像海关或边防检查站对进出细胞的物质进行严格的“检查”。细胞需要的营养物质可以从外界进人细胞;细胞不需要或者对细胞有害的物质不容易进人细胞抗体、激素等物质在细胞内合成后,分泌到细胞外,细胞产生的废物也要排到细胞外;但是细胞内的核酸等重要成分却不会流失到细胞外。因此突
46、触前膜释放神经递质体现出细胞膜的功能是控制物质j选出细胞。9高颗犁巨皿三L二L隐苟可丁是硼题墩.题型4遗传定律杂交实验分析变式训练l唇国（l2分）（1）Rr（2分）（2（花粉离体后得到的）幼苗（2分）6（2分）（3）RrddEe或RrDdee（4分）（4）橙花:白花l:1（2分）厂陛人解图.伯疆厕-.-.O雄株与雌株分别由显性基因R和隐性基因控制,而实验12中雄株花粉离体培养并经秋水仙素处理后得到的植株中均有雌株因此判断樊睦堕聂凰掣曳且g;翻该檀糠胸花色受非阔源染色体上的非等位基因p健控制且与E缝因同时存在时红花,二营榔不存在时白;花因此红花植株的基因型为D-E-,橙花植株的基因型为D-ee、
47、ddE-白花植株的基因型为ddee;o实验!红花植株的为DE花粉离体焙养,秋水仙素处理后子代中均为白花植滁（dd“）,可知该红花植株的基因型为DdEe;实验2中橙花植株的基因型为I）ee或ddE经单倍体育种所得后代都是白花,可推知橙花基因型为Ddee或ddEe,结合信息O可知,该橙花雄株的基因型为RrDdee或RrddEe;实验3中红花雌株红花雄株F红花株橙花株;白花株l:2:1白花基因型为ddee,则亲本红花植株的基因型为DdEe、DdEeR时-卜凶二卜啤-轴.曰卜睁哟哨.卜卜.曰卜国.-.-.-.十鞠一.卜厩围（2）单倍体育种过程中秋水仙素作用在花粉离体培养后得到的幼苗上实验1中红花植株的
48、基因型是DdEeDdEe理论上应该产生DE、De、dE、de4种配子而实验1的结果却都是基因型为ddee的白花因此可知DEDe、dE雄配子致死,再考虑到Rr基因,则红花雄株产生的花粉中不能萌发的基因型有RDE、RDe、RdE、rDE、rDe、rdE共6种。（4）实验3中亲本红花植株的基因型是DdEe、DdEe根据实验l可知雄株产生的DE、De、dE、de的配子中,DE、De、dE雄配子致死,即只有de雄配子可育,则Fl中的橙花基因型为Ddee和ddEe。Fl橙花株产生的雄配子只有de可盲,雌配子的基因型及比例为De:dE:de1:1:2F中的橙花雌雄株随机交配,则子代中雄株的表现型及比例为橙花
49、:白花1:1。2屡国（l0分）（l）乙（2分）（2）不能确定（2分）基因Aa无论位于常染色体上还是X染色体上,该对亲本杂交的后代均可出现灰身:黑身3:l的结果（3分）（3）AaXbXb、AaXBY（3分）书写基因型时注意常染色体上的基因在前,性染色体上的基因在后达人解.伯息提取口ooo.Q词尸o分析乙组统计结果:只灰身分叉毛雌蝇与只灰身直毛雄蝇杂交雌蝇表现全为直毛,雄蝇表现全为分叉毛,可推出控;而控制果蝇灰身（A）和黑身（a）、直毛（B）和分叉毛（b）的两对等位基因位于两对同源染色体上因此可判断控制果蝇灰身和黑身的基因位于常染色体上;分析甲组统计结果:只灰身分叉毛雌蝇与只灰身直毛雄蝇杂交,结果
50、为灰身直毛:灰身分叉毛:黑身直毛:黑身毛3:3:1:l,分析可知灰身:黑身3:1,则亲本基因型均为Aa;直毛:分叉毛l:l,则亲本基因型为XbXh和XBY综合分叉毛l:l,则亲本基因型为XbXh和XBY,综合分叉上述结论可得nq勺卫.口.。十.口-十口.口.口口.口.。.。厩研（2）仅根据甲组统计结果基因Aa无论位于常染色体上还是X染色体上该对亲本杂交的后代均可出现灰身黑身3;l因此无法确认控制灰身与黑身的基因在常染色体上还是X染色体上唇国（l2分）（1）非棕色（1分）纯合子（l分）（2）测交（2分）种类（2分）比例（2分）非同源（2分）4（2分）惟人解圃.伯息篷皿.-仁.习十O第二组实验中纯